三年級健康教育教案(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 試者站在秤臺中央，上、下桿秤動作要輕。杠桿秤使用前均需校正，對砝碼重量應校對，避免差錯。四、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂第四課近視了，怎么辦教學目標：讓學生了解近視是怎樣形成的學會保護視力的方法教學重、難點：造成近視的主要原因，如何預防教學過程：一．產(chǎn)生近視眼的原因閱讀和寫字的姿勢不正確。在閱讀或?qū)懽謺r不注意光線的強弱。生活與學習制度不健全。先天的因素。二．預防近視眼看書寫字時，眼睛與書本的距離應保持30厘米，特別要注意寫字姿勢的正確。看書寫字持續(xù)時間不要過長，應1小時休息15分鐘。不要躺著、坐車、走路看書。光線和照度不可過強，不能過暗，光線不要直接照射在書本上。生活要有規(guī)律、要究竟衛(wèi)生，加強體育鍛煉、增強體質(zhì)，并養(yǎng)成良好的用眼習慣，平時，還要注意合理營養(yǎng)。堅持認真做好眼保健操。三．患了近視眼一定要到醫(yī)院驗光檢查，配戴一副合格眼鏡配戴眼鏡前應作散瞳驗光，確診是否近視眼。配戴眼鏡，應該是度數(shù)合適的眼鏡，度數(shù)不要過深或過淺。配戴眼鏡后，仍然要注意用眼衛(wèi)生，防止加深。要定期舊上檢。查視力，如有發(fā)現(xiàn)視力下降，就要重新配戴。四、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂第五課誰想得最多教學目標：培養(yǎng)學生積極思考的習慣，使學生懂得在學習和生活中積極動腦，用自己的智慧去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造，做個有心人。教學重、難點：逐步培養(yǎng)學生積極思考的習慣 教學過程：一、比一比今天，老師要看看誰最聰明，能夠幫老師解決一個大難題。你知道夸有哪些用途嗎？指名回答，適時引導，給予肯定。大家都很聰明，說得也不錯，我們?nèi)タ纯磿鲜窃趺凑f的。二、說一說說出下列各物的用處，看誰說得最多。（報紙、鋼筆、小刀、扇子、球）四人小組討論，老師適時引導。全班交流，將自己的想法說清楚。評一評，誰想得最多，說得最好。三、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂第六課 ：洗手的好處與正確的洗手方法教學目的：使學生了解洗手的好處多，為了自己的身體健康，從小養(yǎng)成勤洗手，正確洗手的良好習慣。教學重、難點：從小養(yǎng)成勤洗手、正確洗手的良好習慣。教學過程：一、介紹手的作用介紹手的作用，可由學生來說，總結(jié)到手對人是很重要的，我們要保護好手。說一說手易感染細菌讓學生說，在哪些地方手容易感染細菌，所以要勤洗手。正確的洗手方法分三步，并示范給學生看。勤洗手（飯前便后要洗手，手臟了就洗手，養(yǎng)成勤洗手的習慣。）二、做一做請同學們在前面做一做，看誰最正確，由老師和同學們來評說一下做得較好和做的不夠的地方。三、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂第七課：坐姿與讀書的姿勢教學目標：通過本課學習，使學生知道坐要有坐樣，站要有站樣，只有這樣我們的身體才能更茁壯的成長教學重、難點：讓學生養(yǎng)成良好的坐姿與讀姿習慣教學過程：一、導入新課同學們，我們上節(jié)課學習了人身體個部位的名稱以及這些器官的作用。今天老師想和大家說一說我們平時讀書、寫字時的正確姿勢。二、教授新課出示圖片，提問：你認為這個小朋友他坐得好嗎？好在哪？小結(jié)：她坐得非常好。頭正肩平身挺直，兩腿靠攏腳放平。我們要向她學習這種正確的姿勢。請一位學生上臺做模特表演。出示圖片，提問：圖上的這個小朋友他看書的姿勢對嗎？為什么？小結(jié)：書要斜立身前探，眼離書本一尺遠。三、練習請大家比一比誰的讀書、寫字姿勢最標準。四、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂第八課 ：握筆與書寫姿勢教學目標：通過本課學習，使學生了解握筆寫字的正確姿勢 教學重、難點：讓學生學會正確的寫字知識 教學過程：一、導入新課二、教授新課出示圖片，提問：你認為這個小朋友他坐得好嗎？好在哪？教授兒歌：寫字做到三個一，一寸一拳和一尺，身正肩平頭不歪，姿勢正確要牢記。教給學生正確的書寫姿勢。請學生上臺表演。三、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂第九課：住樓房的安全教學目的：使學生了解在樓房里如何注意安全，防止發(fā)生意外。教育學生時刻要為創(chuàng)建文明、健康的環(huán)境而盡自己的力量 教學重、難點：：一、導入新課二、學習新課你們覺得，住樓房應該注意什么呢？（學生討論回答）住樓房下樓梯為什么要靠右行走呢？（學生回答）小朋友上下樓梯還應該注意些什么呢？（學生回答）在陽臺、走廊上活動時，還應該注意些什么呢？（學生回答）三、總結(jié),布置作業(yè)，結(jié)束課堂第十課：預防細菌性痢疾教學目標：使學生知道食用了被病菌、病毒污染的事物和水后會感染細菌性痢疾等疾病，教育學生注意飲食的清潔衛(wèi)生。教學重、難點：使學生了解細菌性痢疾的主要癥狀和預防方法。教學過程：一、導入新課二、板書課題：預防細菌性痢疾。看了這個課題，你想知道哪些知識？三、學習新課：師講述小強患細菌性痢疾的故事，同學們有患過類似病的嗎？請你說說當時患病、治病的經(jīng)過。什么是細菌性痢疾？為什么細菌性痢疾在夏、秋季特別流行？預防細菌性痢疾要注意做到哪幾點？ A、不吃已經(jīng)變質(zhì)的食物；B、不吃沒洗干凈或蒼蠅叮過的瓜果等食物； C、飯前便后要洗手； D、不喝生水；E、生食物和熟食物不可混用炊具； F、不吃病人吃剩的食物；四、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂第十一課：不亂吃零食教學目標：使學生了解亂吃零食、貪吃冷飲的害處。教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食習慣。教學重、難點：讓學生理解為什么不能亂吃零食。教學過程：一、談話，引出課題二、板書：不亂吃零食。三、講授新課。指名學生起來說說，亂吃零食有什么不好？（學生反饋）進一步讓學生體會亂吃零食的不好。出示一些不宜多吃的零食：（燒烤肉串、各種蜜餞、糖果、巧克力、各種冷飲）讓學生深入了解亂吃零食的不好。（看電視吃零食吃出膽結(jié)石，多吃零食可能有損視力）兒童吃零食有秘訣。（路邊的零食不要買、進食零食后要飲少量清水，防止蛀牙、零食分量要適可而止，切忌整天頻密進食、吃零食時亦要定時定量，有規(guī)律地在兩頓正餐之間吃）三、小結(jié)，布置作業(yè)，結(jié)束課堂三、愛 清 潔教學目標：通過教學使學生做到飯前便后洗手，經(jīng)常剪指甲。教學重、難點: 養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣。教學過程：一、導入師問：你覺得你的手干凈嗎？（我們用手寫字、畫畫、拍皮球……手上沾了很多細菌，所以 我們要注意手的清潔。）二、怎樣清潔雙手呢？飯前便后要洗手，洗手時使用肥皂。要及時修剪指甲。保護手帕清潔，做到每天洗，隨身帶。三、觀察、領(lǐng)悟請一位同學，把手指放在顯微鏡下讓同學們觀察，教育學生保持手的清潔。四、小結(jié)，結(jié)束課堂四、人的器官教學目標 ：通過學習，使學生們對自己的身體外表各部有一個簡單的認識,并初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教學重、難點：認識身體的各部分，初步了解眼、耳、鼻、口的主要功能。教學過程 ：一、你認識我們的身體嗎？老師指出身體的四個部分：頭、頸、軀干和四肢。頭部又有眼、耳、鼻、口。二、請一個同學上講臺，老師分別指出身體的各部分，再請同學指出同學身體的各部分。三、我們的身體各部分有什么用呢？請同學們把眼睛閉上，教室里的一切就看不見了。（說說眼睛有什么用）把酒精、水、醋擺在講臺上，請幾個同學上來聞。再請同學把鼻子捂住，于是什么氣味也聞不到了。（說說鼻子的作用）請同學用手把耳朵捂住，聲音就聽不見了。再請同學說說耳朵的作用。把嘴閉上，我們就不能說話和唱歌了。四、畫圖，畫出人體各個部分。五、耳的功用和保護教學目標：使學生了解耳朵的作用及懂得愛護耳朵 教學重、難點：懂得愛護耳朵教學過程：一、同學們，大家知道耳朵有什么用嗎？（耳朵是用來聽聲音的）二、怎樣保護耳朵呢？注意耳朵的清潔。不用硬物掏耳朵。不扯別人的耳朵開玩笑。不把細小的物品塞入耳內(nèi)。定期進行健康檢查，患了耳病要及早診治。三、小結(jié)，結(jié)束課堂第四篇：三年級健康教育教案第一課培養(yǎng)獨力生活能力一、教學目標。教育學習懂得從小就應該培養(yǎng)獨立四生活和工作能力。知道培養(yǎng)獨立生活能力，應該從生活中在起，做一些力所能及的事情。培養(yǎng)獨立能力，為張來生活、工作打下基礎(chǔ)。二、教學重點。在生活中做一些能做的事情，培養(yǎng)獨立能力。三、教學課時： 1課時四、教學準備：幻燈片五、教學過程：激情引入。(1)在生活中你能在的事情有那些？(2)如何培養(yǎng)獨立生活能力。(3)點題。培養(yǎng)獨力生活能力自學課文，討論交流。(1)、為什么我們要培養(yǎng)獨立生活的能力？放學回家（長大后獨立生活和各種工作）（2）培養(yǎng)獨立的生活能力，應該從那些地方做起？a、每天早上‥‥‥b、放學回家‥‥‥ c、自己能做的事情‥‥‥歸納小結(jié)：從小養(yǎng)成獨立生活的能力，為將來生活、工作打下基礎(chǔ)。學與做。（1）練習：填一填：a、每天起床后應該做的事情？ b、你常做的家務(wù)有什么收獲/五、課后練習。學會獨立、培養(yǎng)自理能力。第2課搞好個人衛(wèi)生一、教學目標。讓學生搞好個人衛(wèi)生，從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。知道搞好個人衛(wèi)生應該從那些地方在起。認識搞好個人衛(wèi)生的重要性，從我在起。二、教學重點。搞好個人衛(wèi)生的重要性，從我在起。三、教學課時：1課時四、教學準備：圖片資料五、教學過程：點題引入。（1）每天你都有搞衛(wèi)生嗎？（2）搞好個人衛(wèi)生有什么好處？學習課文。(1)回答問題： 搞好個人衛(wèi)生與我們有什么關(guān)系？（與人的生長、發(fā)育、健康都有密切的關(guān)系）（2）養(yǎng)成良好的個兒衛(wèi)生習慣應該從那些方面做起？（看課文后回答，引導明白過程）納小結(jié)：從小養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。自撿；（1）練習：第4頁做到的畫大紅花。做到的畫“苦臉”。家庭練習：搞好個人衛(wèi)生，應該從生活方面做起。第三課我們的眼睛一、教學目標。讓學生了解我們的眼睛的結(jié)構(gòu)。了解眼睛看東西的原理。學會在保護眼睛。二、教學重點。眼睛的結(jié)構(gòu)。三、教學課時： 1課時四、教學準備：照相機五、教學過程：導入（1）照相機嗎？（2）他的結(jié)構(gòu)？（由什么組成的）（3）相機為什么能照相呢？（4）相機與我們的眼睛有什么聯(lián)系呢？學習課文。（1）眼睛由什么組成的？（看圖說出來）眼球——角膜——虹膜——瞳孔——視網(wǎng)膜學習與實踐。（1）、比較眼睛與照相機的原理。（2）、講出眼睛能看到實物的原理。練習。填填一填。第6頁內(nèi)容課后要求： 保護自己的眼睛。第四課近視眼一、教學目標：讓學生了解視力的情況，形成近視眼的原因。在日常生活中學會保護自己的眼睛。防近視眼的發(fā)生。二、教學重點。正常的眼睛視力與近視眼的區(qū)別。三、教學課時： 1課時四、教學準備：圖片資料五、教學過程復習引入。（1）上堂課我們學了什么？（2）眼睛結(jié)構(gòu)特征？（3）正常視力與非正常的視力有什么不同？為什么出現(xiàn)近視眼？（1）視力正常的人為什么能看清楚東西？ 眼睛實物 （角膜瞳孔晶狀體）（清晰）（2）近視眼為什么看不遠處的東西？ 成因：a、用眼過渡。3．少年兒童近視眼的特征。（1）假近視。（2）及時矯治。(3)恢復視力。練習。（1）第八頁，判斷: 圖1圖2 圖3（2）練習：小知識。看電視：“六忌”課后練習：預防近視眼，減少眼睛的疲勞。第五課保護視力一、教學目標：讓學生知道，保護視力的基本要求。懂得保護視力，應該怎樣做起。做一個視力正常的健康人。二、教學重點。保護視力，應該怎樣做。三、教學課時： 1課時四、教學準備：圖片資料五、教學過程：思考：（1）、眼睛與人也會疲勞。（2）、請你談?wù)勓劬ζ诘脑颉Ｈ绾伪Ｗo視力？（1）看課文：找出保護視力我們應該怎樣做？ ?? b、看電視?? c、在昏暗的光線下?? d、.在床上躺著??e、堅持做眼保健操?? f、合理的營養(yǎng)和充足的睡眠。?? g、堅持參加體育運動?? h、定期檢查視力 ??小組討論：（1）、保護視力的8個方向，我們做得怎樣？（2）、為什么要這樣做呢？請講道理。判斷錯誤。（1）、第十頁圖1 圖2圖（2）、填一填： 保護視力應該做到：課外練習。學會保護視力。第六課良好的飲食習慣一、教學目標：讓學生懂得養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生飲食的好處，保證健康，減少疾病。不偏食、不挑食，做一個有良好飲食習慣的健康人。二、教學重點。養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。三、教學課時： 1課時四、教學準備：圖片資料五、教學過程：（一）導入。你在生活中最喜歡吃些什么呢？最不喜歡吃的又是什么？你有偏食的習慣嗎？你的身體健康嗎？（二）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣有什么好處？看課文劃出來：（1）有利于 ??（2）保證 ??（三）、良好的飲食衛(wèi)生習慣有那些？一日三餐??飲食前后??飲食多樣化??不吃馬路邊小食??（四）、練習。第十二頁。你知道嗎? 齊讀課文內(nèi)容。（五）小結(jié)。學習這篇課文，你懂得了什么？（六）、家庭作業(yè)：不偏食、不挑食。第七課營養(yǎng)與健康一、教學目標：認識人體生長需要的營養(yǎng)來源。食物提供營養(yǎng)對人體的生長有什么好處.。兒童、青少年生長發(fā)育，要注意營養(yǎng)合理和飲食衛(wèi)生，促進正常的生長發(fā)育。