淺談小班戶外游戲的組織(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 、結束部分：引導幼兒課后放松活動，帶幼兒一起觀察地上的小草，說說小草的特征；感受一下在草地上走是什么感覺？小兔采蘑菇活動目標:。活動準備：，數量為幼兒人數2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。，布置成“樹林”。場地一端四散撒上“蘑菇”。活動過程：“小動物來做操”的模仿操。指導語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林擋住了我們的去路，你們有什么辦法可以過去呢？，教師引導幼兒說出哪種方法最好，最后得出結論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導語：現在就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，如果你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告訴我你是怎么鉆過去的。，教師小結鉆的動作要領：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。，教師隨機指導。指導語：現在小兔們就可以用剛才學過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們出發！，當幼兒把蘑菇全部采完游戲結束。，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。“采蘑菇的小姑娘”。小青蛙跳荷葉（跳）目標：學習彈跳的方法，練習跳的動作。能配合手臂和腿的動作進行跳躍；喜歡參與活動，能遵守游戲的規則。準備：在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。過程：準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！”（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。“青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸。”①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說，“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！”②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼兒集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。③指導幼兒再次嘗試運用手和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》；④可以根據孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。小雞學本領（跑）活動目標：，且不與他人碰撞。、懂得團結起來力量大。活動準備：一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場景；狐貍頭飾１個；“蟲子”若干；草地、樹、草叢。活動過程：一、準備活動1.“小雞跟著雞媽媽”從家里走出來。”在“雞媽媽”的帶領下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）二、小雞學本領１、雞媽媽示范提“蟲子”。提問：“媽媽示范是怎么過去提蟲子的？”（幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動）２、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子（提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全）三、游戲《小雞提蟲》１、第一次游戲請一個寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲子２、第二次游戲一個雞寶寶被狐貍提去了３、商量營救的方法提問：“一個雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢？”①第一次營救（失敗，再與寶寶們商量）②第二次營救（媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會被狐貍提去的原因）３、講評結束（寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎？）小青蛙跳荷葉（跳）目標：學習彈跳的方法，練習跳的動作。能配合手臂和腿的動作進行跳躍；喜歡參與活動，能遵守游戲的規則。準備在室外選擇較平整的場地，用粉筆或其他記號筆在地上畫若干類似荷葉的圈。運用呼啦圈作為荷葉，可以根據孩子的彈跳能力適當改變圈之間的距離。過程：準備活動：教師編兒歌《小青蛙》“我是一只小青蛙，捉蟲本領大，手兒伸一伸，腿兒蹬一蹬，蹲下――找一找小蟲，跳起來――吃掉它！（活動四肢，鞏固向上跳的動作。）進行游戲：請幼兒分成男孩和女孩。青蛙哥哥和青蛙姐姐今天我們要到河對岸去捉害蟲，看誰能從荷葉上跳到對岸。①請孩子從起始線開始，從一個圈跳到其他圈里，一邊跳一邊說“小青蛙，要回家，跳――跳，呱――呱，跳――跳，呱――呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，回到家！②引導幼兒互相學習小青蛙的跳躍動作，說說那一只小青蛙跳的遠，他是怎樣跳得？（請幼兒個別示范）幼集體學習彈跳的動作，了解手臂和腿的動作要配合才能跳的遠。③指導幼兒再次嘗試運用手臂和腿的配合進行彈跳的動作，進行游戲《小青蛙跳荷葉》；④可以根據孩子的活動情況，改變增長圈和圈之間的距離；放松活動：《小青蛙游泳》模仿小青蛙的動作進行腿部放松活動，（抖腿、捶腿）。7小雞學本領（跑）活動目標：，且不與他人碰撞。、懂得團結起來力量大。活動準備：一條圍巾；小雞頭飾若干；小雞和狐貍的家場景；狐貍頭飾１個；蟲子若干；草地、樹、草叢。活動過程：一、準備活動1.“小雞跟著雞媽媽” 從家里走出來。雞寶寶在雞媽媽的帶領下隨音樂活動身體（頭部、肢體等）二、小雞學本領１、雞媽媽示范提蟲子提問：媽媽示范是怎么過去提蟲子的？（幼兒學習跑的動作，雙手握空拳，前后自然擺動，雙腳跑動）２、請四個雞寶寶去草地上學習提蟲子（提示雞寶寶不與別人碰撞，注意安全）三、游戲《小雞提蟲》１、第一次游戲請一個寶寶前去觀察狐貍是否在家，然后再一起去草地上提蟲子 ２、第二次游戲一個雞寶寶被狐貍提去了３、商量營救的方法提問：一個雞寶寶被狐貍提去了，怎么辦呢？①第一次營救（失敗，再與寶寶們商量）②第二次營救（媽媽去狐貍那里搶寶寶，寶寶們用棒、石頭來幫忙救同伴，成功救回家并指出為什么會被狐貍提去的原因）３、講評結束（寶寶們，我們有這么多的蟲子，我們給鄰居雞媽媽送去好嗎？）幼兒園小班體育游戲――小小保齡球功能：發展滾球知識和技能；促進肘、腕、指關節和前臂與手部肌肉的發育，提高其機能以及提高手眼協調能力；培養滾球擊物的興趣，發展方位、距離、力度和速度知覺。玩法：幼兒排成一列橫隊人手一球聽信號后，用不同的滾球姿勢與動作去擊放在身前10一5米處的易拉罐或積木塊。每人連續擊3次，擊中2次為合格。指導建議：滾球的姿勢有蹲滾、跪滾、站滾、移動滾；滾球動作有推滾、撥滾、擊滾、拋滾，每一種滾都可用雙手或單手，閉目或不閉目滾。要引導幼兒掌握多種多樣的滾球姿勢和動作以豐 富他們的滾球經驗，提高其滾球能力。球是操作對象，它的大小、輕重、充氣程度、光滑度、顏色、圖案甚至形狀都是可變的。要創造條件不斷變化它們以促進幼兒感知覺和力量素質的發展。滾球的目標物可以是易拉罐、積木塊、圈等靜態的物，也可以是流動的球、跑動并能主動躲閃的人。不同的目標對滾球入的滾擊能力要求也不同，因此也要不斷變化它們。要多引導幼兒體驗和