全國2005年7月自學考試大學語文(專)試題(編輯修改稿)

　

【文章內(nèi)容簡介】 普創(chuàng)作的是()，與“由億萬顆恒星組成的星系，像我們所在的銀河系，中心也會爆發(fā)，還會爆發(fā)得更強烈”運用了同一種說明方法的是()，想泡壺茶喝。當時的情況是：開水沒有。開水壺要洗，茶壺茶杯要洗；火已升了，茶葉也有了。怎么辦，增加了長度，像喇叭的管子一樣，加強共鳴作用，因此，鳴叫起來，聲音就顯得格外嘹亮，橋上不斷行車，橋墩就像板凳腿一樣，也要被壓短而變形10.《菊花》一文，從總體上看，采用的結(jié)構(gòu)方式是()——分——《追悼志摩》所引志摩詩句，喻意與“陰沉，黑暗，毒蛇似的蜿蜒”相同的是()達德教育放飛夢想共創(chuàng)未來獲取大專/本科學歷選擇達德教育，12.《北京的春節(jié)》對元宵節(jié)之夜的描寫屬于()13.《箱子巖》中“跛腳什長”引發(fā)作者的思考是()，盡其性命之理，宗璞用來說明小弟“積郁成疾”的是()，參加各式各樣的會議，需要在會議桌上坦率而又讓人能接受地說出自己對各種事情的意見，他事先檢查到每一個螺絲釘，每一塊膠布。他們不只是生活艱苦，過于勞累，還要擔驚受怕，心里塞滿想不通的事15.《都江堰》選自()A.《旅途隨筆》B.《湘行散記》C.《藝術(shù)創(chuàng)造工程》D.《文化苦旅》16.《獄中雜記》中，“十四司正副郎好事者，及書吏、獄官、禁卒，皆利系者之多，少有連，必多方鉤致”，這是為了()17.《迢迢牽牛星》中緊接“終日不成章，泣涕零如雨”之后的句子是()，札札弄機杼，脈脈不得語，點明題意的是()，春風吹又生，萋萋滿別情《游子吟》的體裁是()《武陵春》(風住塵香花已盡)下片開頭的一句是()二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個選項中有二至五個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題后的括號內(nèi)。多選、少選、錯選均無分。()A.《建設(shè)有中國特色的社會主義》B.《發(fā)揚偉大的創(chuàng)業(yè)精神》C.《科學的春天》D.《論“費厄潑賴”應(yīng)該緩行》E.《論氣節(jié)》，符合《談〈水滸〉的人物和結(jié)構(gòu)》一文意思的有()A.《水滸》善于從階級意識去描寫人物的立身行事，我們雖可憐其遭遇，卻鄙薄其為人，逆來順受，結(jié)果被逼得無處容身D.《水滸》故事的發(fā)展，前后勾聯(lián)，一步緊一步，但又疏密相間，搖曳多姿，軍官做不成，和尚也做不成，只好落草。對他，除了贊嘆，別無可言，屬于說明抽象事理的科學小品有()A.《現(xiàn)代自然科學中的基礎(chǔ)學科》B.《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》C.《蘇州園林》D.《統(tǒng)籌方法平話引子》E.《白絲翎羽丹砂頂》《毛穎傳》的語句中，象征寄托文人士子得志與失意的有()，上嘗呼為“中書君”，正直、邪曲、巧拙，一隨其人，以衡石自程，雖宮人不得立左右，獨穎與執(zhí)燭者常侍，以老見疏，官府簿書、市井貨錢注記，惟上所使，運用典故的有()，水隨天去秋無際，獻愁供恨，玉簪螺髻，盡西風、季鷹歸未，怕應(yīng)羞見，劉郎才氣，憂愁風雨，樹猶如此第二部分非選擇題三、詞語解釋題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)。敏于事：，寧許以負秦曲寧許以負秦曲：有頃：，然猶質(zhì)其首質(zhì)其首：圭臬：四、簡析題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)，回答問題：形形色色的菌客菌主菌親菌友，有的挺著胸膛，有的彎腰曲背，有的圓臉兒涂脂擦粉，有的大腹便便，有的留個辮子，有的滿面胡須，或搖搖擺擺，或一步一跳，或匍匐而入，或昂然直入。有從前門，有從后門。(1)用一句話概括這段文字的大意。(2)這段文字中運用了哪些修辭手法?各舉一例并分析其效果。(3)從這段文字的說明對象看，這篇文章屬于哪種類型的說明文?，回答問題：將來的固然重要，因為有跨到那里的一天；但是現(xiàn)在的至少與將來的同樣地重要，因為已經(jīng)立足在這里了。本與末固然重要，因為它們與正干分不開；但是正干至少與本末同樣重要，沒有正干，本末又有什么意義呢?不懂得前一義的人無異教徒，以現(xiàn)世為不足道，心向天堂佛土，其實只是一種極貧儉枯燥的生活而已。不懂得后一義的人猶如吃甘蔗只取根部與末梢，卻把中段丟在垃圾箱里，這豈不是無比的傻子。過日子要當心現(xiàn)在，吃甘蔗不要丟了中段，這固然并非勝義，但至少是正當而合理的生活態(tài)度。朱佩弦的詩道：從此我不再仰眼看青天/不再低頭看白水/只謹慎著我雙雙的腳步/我要一步一步踏在泥土上/打上深深的腳印。(1)概括文中論述的中心。(2)這里的“本”、“末”的本義分別指什么?(3)具體說明引用朱佩弦(自清)詩的作用。，回答問題：陳良，楚產(chǎn)也，悅周公、仲尼之道，北學于中國；北方之學者，未能或之先也。彼所謂豪杰之士也。子之兄弟，事之數(shù)十年，師死而遂倍之。昔者，孔子沒，三年之外，門人治任將歸。入揖于子貢，相向而哭，皆失聲，然后歸。子貢反，筑室于場，獨居三年，然后歸。他日，子夏、子張、子游以有若似圣人，欲以所事孔子事之，強曾之。曾子曰：“不可，江漢以濯之，秋陽以暴之，皓皓乎不可尚已!”今也，南蠻舌之人，非先王之道，子倍子之師而學之，亦異于曾子矣。(1)這段文字表達了什么觀點?(2)這段文字運用的主要論證方法是什么?(3)說明曾子的話所用的修辭方法及其含義。五、作文(30分)《〈我與地壇〉讀后》為題，寫一篇不少于600字的讀后感。全國2001年10月高等教育自學考試大學語文(專)試題參考答案課程代碼：00010一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)二、多項選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)(多選、少選、錯選均不給分。)三、詞語解釋題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)，使它承擔理虧的責任四、簡析題(本大題共3小題，每小題10分，共30分)31.【參考答案】(1)說明各種細菌的形狀、活動特征及進入人體的途徑(2)擬人，如“有的挺著胸膛，有的彎腰曲背”，使對細菌的說明生動形象，富有趣味性排比，如“或搖搖擺擺，或一步一跳，或匍匐而入”，使句子整齊，富于表現(xiàn)力(3)實體事物說明文32.【參考答案】(1)立足現(xiàn)實是正當而合理的生活態(tài)度(2)本義：本，根。末，樹梢(3)突出論旨：腳踏實地，把握現(xiàn)在，一步一個腳印33.【參考答案】(1)提倡尊師重道，批評陳相兄弟背叛儒家?guī)熼T(2)對比(3)比喻；贊美孔子是任何人都比不上的五、作文(30分)略。第四篇：全國高等教育自學考試自考特快 大學語文(專)演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案全國高等教育自學考試自考特快 大學語文(專)自考特快 大學語文（專）第一部分 ４學分大學語文考試題型、考試內(nèi)容我們先看全國大學語文４學分的試題：一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.《發(fā)揚偉大的創(chuàng)業(yè)精神》認為：與“艱苦奮斗”一起體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者精神風貌的是（） （） 3.《咬文嚼字》中所舉與陳詞濫調(diào)不同，善用聯(lián)想意義的例子是（）：“柳岸灞橋”：“學富五車，才高八斗”：“春花秋月”：“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案，說明散文創(chuàng)作要重視表現(xiàn)手段的是（），幾十萬字也好，幾百字也好，也總有它的“核”，有了珍珠，還必須有一雙巧手把它們穿起來，菜心比菜梗好吃，并無損于大山的壯觀物一般，是繼續(xù)不斷，分秒不停的 （），患不知人也，必有我?guī)熝?，思而不學則殆，學而不厭，誨人不倦6.《答司馬諫議書》駁斥對方采用的是（） ，又駁論點 ，用了下定義方法的是（），是指大動而言，至于小動、微動，它卻是和萬，實際上就是星的爆發(fā)，是一種為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)的數(shù)學方法8.《橋的運動》一文指出：橋產(chǎn)生蠕動的原因是（），溫度有升降 精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案9.《蘇州園林》一文所采用的結(jié)構(gòu)方式是（）A.“總——分——總”式 B.“總——分”式C.“分——總”式 10.《菊花》一文提到的故事《黃英》的作者是（） 《追悼志摩》對志摩這位單純理想主義者的態(tài)度是（） 12.《秋夜》是一篇（） 13.《箱子巖》中說“想起他就是一個可以潰爛這鄉(xiāng)村居民靈魂的人物，不由人不寄托一種幻想”，這“幻想”指的是（）“他”來改變村民的生活 “他”來改造村民的靈魂 14.《揀麥穗》中，“我”的性格特征是（） ，屬于側(cè)面描寫的是（） ，搖其首精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結(jié) 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案，重，是以后 《獄