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20xx中考數學備考方案(編輯修改稿)

2025-11-15 23:26 本頁面

　

【文章內容簡介】竹。要求學生在復習時一定要配合老師，切忌走馬觀花，好高騖遠；應配備適量的練習，習題的難易度應以中、低為主。另外，對于學生認為較難的習題，或者易錯的習題，應養成做標記的好習慣，以便在第二階段進行再回頭復習。注意：套題訓練不易過早，參考資料應以單元為主，本階段復習宜細不宜粗。第二輪：并非對教材內容簡單重復，要努力在新、準、嚴三點上面下功夫，：復習要有新意，前提首先要新，練習要選擇新題，講評要挖掘新意。要找準重點，切忌平均用力，重點強調基本技能方法容易錯漏之處，規范答題。“嚴”字當頭，貴在堅持。用一絲不茍的訓練來培養一絲不茍的學風，克服學生學習“似是而非”，考試到處失誤的不良學習習慣。針對熱點，抓住弱點，開展難點知識專項復習。近年來各地中考涌現出了大量形式活躍、趣味有益、啟迪智慧的好題目，學生們在老師的指導下，對這些熱點題型認真復習，專項突破，結合自己實際情形反復訓練，強化理解。熱點題型一般有：閱讀理解型、開放探究型、實際應用型、幾何代數綜合型、研究性學習型等。注意：學生應該有一本各省市中考試題匯編資料。第三輪：鎖定目標，強化訓練、查漏補缺、全面提高。目標任務：通過一?？荚嚕盐諒土晜淇记闆r，通過考試分析，剖析問題，找準強弱環節，制定對策。方法措施：精心編制模擬試題，根據《中考說明》的要求，以基礎為重點。注重能力，讓學生明確考試題型，對中考試卷有全新認識。精心編制練習，通過一周一小考、兩周一大考、讓學生提前感受中考，養成嚴格答題的時間觀念，強化規范答題的習慣。精心進行講評，以學生對知識的準確性，解題規范性，答題的快速性，應試的平和性為目的，有針對性地江平分析。找準學生學習的漏洞，對出錯較多的題做到精講，通過測試講評，查漏補缺，重點復習，同時加大對知識點歸類辨析講評，以達到加深印象、強化記憶的目的。備戰中考，進行模擬訓練。經過第一輪和第二輪的復習，學習的基礎知識已基本過關，五月中下旬就應該是第三輪的模擬訓練，其目的就是查漏補缺和調整考試心理，以最佳狀態進入考場。注意：不要被模擬考試的分數左右，做錯的正是你要彌補的，平時多一次發現，中考就少一分損失，相信自己。第四篇：2018年中考數學復習備考方案2018年中考數學復習備考方案黃家口鎮中學第一階段一、以教材為本，抓好章節復習在期末復習中有必要制訂一個可行的學習計劃，先以教材為本把各章節中的知識點系統梳理，構建有自己特色的知識板塊。在復習過程中要特別重視各章節的重點內容，典型例題，課本習題，動腦總結這些例題的解題思路是怎樣形成的，提供的方法能用來解決哪些問題，重視這些題目的變式訓練，拓展自己的視野，做到舉一反三，觸類旁通，才能短時間出效率，更好地發展自己的能力。提高課堂45分鐘的聽課效率，搞好查缺補漏工作期末復習期間必須跟緊老師，課堂45分鐘的復習內容，用心聆聽，細心體會，動腦琢磨，對已學過的知識回憶感悟體會，鞏固掌握不扎實的部分，搞好查處補漏的工作。對于一些容易出錯的概念辨析有必要把涉及的概念在理解的基礎上記扎實，如“判別方程組是否屬于二元一次方程組”“非負整數解概念的理解”“算術平方根與平方根的區別”“數的分類”“有關各類三角形高的畫法”“三線八角的確定”“點到直線的距離與垂線段的關系”等。另外對于自己在復習期間出錯的問題不要一概以“馬虎”取而代之，一定要重視這些問題，找出問題的病根，是審題不細出錯，還是計算問題，題意理解中的問題還是概念掌握的不準確，“對癥下藥”才能不犯二次錯誤，也從中積累了一定的方法培養了自己的糾錯能力。二、提煉歸納數學方法，培養數學思想在復習過程中，光重視知識的學習是不夠的，因為在解決具體問題時出現的障礙，往往不是知識本身不夠帶來的，而是思想不對頭造成的，所以我們要特別注意學習方法如“數形結合”“化歸轉化”“分類討論”等數學思想方法，其中數形結合的思想是很常用的，如“對不等式及不等式的解集的理解”“對無理數的認識”中都有數形思想的充分體現，這種數形思想既形象，又直截了當，能給人清晰的解題思路，適于初三學生的認知特點，我們在復習的過程中可大膽適用這種思想方法。數學作為一門應用科學，既源于社會生活，反過來又服務于社會生活。每位學生要自己去尋找，收集聯系實際的數學問題，尤其是新教材更側重的是對學生應用能力的考察。在本冊中方程組與不等式有關的實際應用問題就是復習中重中之重，往往這部分內容是大多數同學感到緊張的部分，越是這樣在復習中應有意識的加大力度，有的放矢地進行適當的解應用題的一般方法訓練：“認真閱讀，理解題意——抽象概括，建立數學模型——解決問題——解決實際問題”。三、加強綜

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