小學班主任培訓會議記錄小學教育(編輯修改稿)

　

【文章內容簡介】 一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。三、好習慣培養本學期我校的班主任工作是以好習慣培養為重點的，在我們日常工作中，培養學生哪些良好習慣，要求是什么呢？作為我們老師一定要心中有數。下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。（一）、一聲問好：走進校園后主動向老師、同學問好。平時在校園里，遇見老師同學也要主動問好。一年級的小朋友要先教如何問好，包括上下課的師生問候。學校有重大活動時，主動向外來老師領導問好。在家庭、社區也要學會問候他人。（二）、兩個輕聲：走路輕、說話輕在上學期的工作中，我們發現這是最難培養的好習慣也是存在遺憾的方面。本學期準備在各個樓層的樓梯口，都有提醒的話語，上下樓梯不奔跑，不吵鬧。廣播操，聽到音樂，各班可由小干部統一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊伍，聽好音樂節奏踏步下樓。課間休息說話要輕。不大聲喧嘩。我們在教育學生時也應控制音量。（三）、三處整齊：課桌、書本、文具盒早上到校后，要立刻將書包放在椅子上或桌子里。每個課間，先做好下節課的課前準備，按照課間五步曲的要求，換上下一節課的書本，然后才離開教室進行活動、休息。這時候，班里的小干部就可以發揮作用。因為一節課下來，也須受到大家活動的影響，教室里的課桌可能有些亂，各班要督促指日生負責排齊課桌，給下一節課營造一個整齊的環境。如果下一節課要去專用教室上課，臨走前，每一位同學都要把自己的桌面清理干凈，椅子塞進課桌，值日生要擦凈黑板并好關燈或電扇才能離開。而在專用教室上完課后，大家也要自覺排齊課桌，把椅子塞進課桌方可離開。我們老師也要時刻保持自己辦公桌、講臺的整齊。（四）、四項自覺：早讀、午休、勞動、作業自覺早讀：前面已經講過，注意提醒第一個到班級的學生先開窗通風。自主午休：（1）午餐結束后，同學們可以稍微休息一下，但是不要做劇烈運動。（2）休息后自覺進教室，完成訂正作業或者做一些當天的家庭作業。要注意讀寫姿勢，抓緊時間，提高效率，不大聲喧嘩，影響他人。（3）自覺開展課外閱讀。自主勞動：（1）中午的值日生應該在午餐結束后休息十五分鐘開始午間保潔，每個人都要清楚自己的崗位，自覺到崗。（2）放學后值日生留下來，按照自己的崗位開始勞動，先掃地后拖地，完成以后排課桌。勞動工具擺放整齊，垃圾倒清，關好門窗離開。（3）注意各班只能使用本班拖把，不能隨意使用其它班級的，注意清洗并掛好。自覺作業。班主任工作會議記錄會 議 內 容：一、簡要總結前幾個星期工作。下鄉家訪；“三風”（校風、學風、教風）建設之學習氛圍營造；班級文化建設評比反饋；校園文化藝術節準備工作。不足之處：（1）出現了兩起學生爬窗離開宿舍到城里通宵上網的嚴重違紀事件；（2）學生使用手機又呈反彈趨勢（綠谷小俊雖有 “禁止學生使用手機就像禁止婚前不要同居一樣難”的名言，但他絕對是禁機運動的積極分子，就像當年禁煙運動的英雄一樣，哎呀，怎能跟他相提并論，自我掌嘴！）（3）學生公寓里出現了幾起偷竊錢物的事件。二、本月份工作布置：落實班級財產承包責任制；推薦扶貧助學對象；午休課的進一步規范問題；學生檔案歸檔工作。二、思考和補充篇——德育副校長潘校長班級文化建設的導向性、人文性、個性化的問題；午休課的考勤問題和就寢紀律問題；人身安全和財產安全問題。三、指導和期望篇——校長提高認識，進一步明確班主任工作的重要性；認真學習，勤于實踐，不斷提高班主任的班級管理水平：（1）班主任的教育觀念、工作方式和心理健康程度直接影響教育成效；（2）轉變重管輕教的作風。班主任對班級問題、學生問題要有預見性，要高度重視平時的系統化教育，不要出了問題才去管。（3）培養一支能管、會管、敢管的班干部隊伍，班主任切忌孤軍奮戰；（4）班主任要用人格的力量去感染學生；（5）班主任要善于分析學生的心理特點。整治學生吃零食問題班主任工作會議記錄會議內容宣布因女教師產假而調動的班主任名單。關于一月份班主任費未發放、上學期“星級班級”獎勵未到位的幾點說明本學期關于班主任手冊的填寫說明。布置任務（1）寒假家訪表格近兩天上繳德育處（2）學生報到注冊，收費注意安全（3）今天下班前布置教室或屏幕，寫一些祝福、歡迎詞。整體圖案鮮明活潑，收費情況也寫在黑板上。（4）以“繽紛的冬日”——豐富多彩的寒假活動為主題出一期軟板，可以是學生的春聯、書法作品、美術作品、日記的、剪紙等（5）4~6年級以“我愛我們的節日”為主題寫一篇文章，每班挑選至少1篇3月3日之前電子稿交德育處。（6）3日收費結束對學生進行開學準備工作教育，大掃除。班主任工作會議記錄校長：一、簡要總結2個星期工作二、簡單講一下本學期的德育工作重點：（一）繼續加強德育隊伍的建設，發揮班主任的核心作用，加強班集體建設，推進全員德育工作；（二）以“四好”少年（熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。）“三會”（會休息、會自學、會健體）為目標，繼續加強學生的自主管理，發揮學生的主體作用；（三）以學校文化長廊為切入點，繼續加強對學生的傳統美德與做人，行為習慣的養成教育，培養學生良好行為習慣；（四）繼續加強學生的心理健康教育、生命教育，培養學生積極、健康、向上的心理品質；（五）繼續加強法制安全教育，共建和諧校園；（六）加強學生的公民意識教育，使學生具備必要的公民素質；（七）推進學校的健康教育和環境教育（八）加強家校聯系，開辦家長學校、召開家長委員會會議、家長培訓等活動形成教育合力；三、要做好的幾個細節繼續寫好班級循環日記。讓每個學生都有事情做。關于學生就餐細節。加強和家長藝術性溝通。放學如何更快打掃完班級衛生。四、本周主要要做的兩件事：各班利用班隊活動圍繞“養成良好的學習習慣”開展班隊活動，我們看課程表到時候會聽課或巡課。第二發動學生為班級添一點綠色。德育主任：一、安全。高年級學生中如有需要騎車到校的，務必查明是否年滿12周歲，同時進行相關安全教育，發放《交通安全告家長書》，并填寫反饋表。低年級中如有學生需要自己回家的，請班主任老師務必和家長溝通好，并簽定《學生安全承諾責任書》。學生中途外出，請班主任老師務必填寫好《學生出門證》，并與家長取得聯系，強調《學生中途離校出門制度》。課間及午間，希望班主任老師加強教育督促，有在教室及走廊學習區域內奔跑，特別是雨天的走廊內，低年級班主任老師更要關注學生的安全。二、通知。關于本學期綜合實踐活動費的情況匯總，下班前將“班級人數、上交活動費人數、未交費學生名單（注明貧困生）報教導處。班主任工作會議記錄一、班主任的職責：班主任工作包括什么呢？三個字，人、事、物。（一）人的管理（學生）品德教育。根據學生年齡和心理特點，開展多種活動，對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。關懷每一個同學，特別要做好后進生的轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰。關注學習。調動學生學習積極性，培養良好的學習習慣，及時了解和掌握學生各科學習情況，協調好各科教學工作，配合各科教師，指導學生學好各科。關注發展。注意學生的個性發展，認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動，培養學生良好的生活習慣，衛生、勞動習慣。家校合作。認真作好家、校聯絡工作。每學期家訪學生人數的50%以上。關心和指導學生的校外生活。（信息內容多方面，不單單是回家作業布置）積累資料。做好本班學生操行評語和填寫學籍卡、素質報告單、成長記錄袋等，配合學校做好學生獎（三好生、五星學生、以及其他活動獲獎）懲工作。（認真做好《班主任工作手冊》和《少先隊工作日志》）（二）事的管理：日常工作與活動制定計劃。根據學校工作計劃，結合本班學生實際，認真制訂班（班級）隊（少先隊）工作計劃，確立班隊工作目標（遠期、中期、近期）。建設班級。培養學生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發揮集體教育的作用，逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風。輔導員。重視小干部培養，有目的地開展有質量的活動，每月至少開2次小干部會議（明確職責，交流經驗），每月搞一次有質量的主題班會，每周搞一次班隊活動（活動+心理輔導），每天上好晨會課，每月出好1期軟板報。（德育處經常進行巡課）課題研究。大膽實踐探索學生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結經驗。每學期期初有計劃，期末寫班隊工作總結。課題可以自己進行探索的，暫時沒有申報的。（三）物的管理：班級財產課桌椅、櫥柜等木質用品。定期清洗，如有損壞及時報修。電器用品。了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報修。指導學生正確使用并教育學生愛惜。環境布置。定期更換，充分發揮其作用，并保持其完整性，遺失即補，便于交接。本學期我們進行個性化班級布置評比，請各位做好準備。其它財物。認真做好保潔工作，教育學生愛惜。學生物品。教育學生養成良好習慣，各伺其位，并經常清點。二、班主任每日常規工作早讀、衛生保潔、廣播操、晨會、課堂紀律、眼保健操、午餐、午休、每日總結、學生放學、值日生 ??每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”，一段時間后，哪一處必定會出現問題。早讀：按時進班，主動和學生打招呼。督促學生早讀，不占用早讀時間做自己的課前準備。其他老師指導早讀時，可在一旁協助管理，或者處理一些班級事務。衛生保潔：督促學生按時到校參加早晨勞動。認真檢查室內外勞動情況，要求干凈整齊。班主任無法離開教室時，可安排小干部檢查室外勞動。班主任工作會議記錄會議內容：一、校園安全常抓不懈來校時，要注意交通安全。低年級學生由家長陪送到校，高年級學生若能自理，行走時沿人行道走，不在機動車道上行走、奔跑追逐；橫穿馬路時，要看紅綠燈，堅決做到紅燈停、綠燈行。年滿12周歲的學生騎自行車一定注意安全，不在校園騎自行車。對于來校時間，請各位再和學生強調：我們提倡準時到校，反對早到。學生早上上學盡量在7：15以后。7：15之前到校的學生請班主任做了解，同時請與家長聯系，溝通并做好登記。學生上不許攜帶危險刀具，易燃易爆物品入校園。到校后，學生進入教室按照老師的要求做作業或者活動，不可獨自在操場或校園做危險游戲；學生感覺身體不適，要及時向老師報告，同學中發現異常現象，要立即向老師報告。上課期間發生突發事件，班主任老師協助任課老師妥然解決。假如是地震、火警等要聽從老師的指揮，有序撤離。特別強調：上下樓梯，要統一右行，不可急速奔跑，防止摔倒，發生踩踏事故。出操、集會、出堂課等上、下樓時為兩路縱隊，做到有序、無聲、輕腳慢步。課間活動時不做危險性游戲，不奔跑、不追逐，做文明游戲。雨天路滑，班主任教育孩子絕對不在走廊等地奔跑。關于學生值日：學生值日在中午或下午的課間完成，請各位和任課老師溝通，回家作業早布置，放學時盡量不留學生，若要留下要和家長聯系。放學時應迅速整理學具、站隊，班主任老師清點人數后，列隊有序走出教室至校門口指定場所。小學低年級學生一定等到家長來接才能回家，過了時間家長未來接，要返回教室或傳達室等待。班主任外出吩咐。通過家校路路通通知家長平時不進校園，接孩子不進教學區，一定在警戒線外。二、工作布置本周出好一期關于“養成良好生活習慣”方面的板報六年級學生在年級組織的安排下擇時參觀文化長廊。班隊活動主題：“向不文明生活習慣告別”一年級學生各班自行進行整理書包比賽。本月重點養成：養成良好的生活習慣。班主任工作會議記錄會議內容：切實抓好班級日常管理。班主任應認真組織學生做好清潔區的打掃和保潔工作，教育學生養成良好的衛生習慣；按學校要求組織好“兩操”。按時放學，組織學生站好路隊，并有秩序地將學生護送到指定的地點，不得推遲放學或將學生留校。每月召開一次主題班會和辦好一期主題黑板報，要求目的明確，針對性強，主題突出，準備充分，形式多樣。班主任同時也是中隊輔導員，要圍繞每月主題開展形式多樣的中隊活動，增強少先隊組織的凝聚力。堅持“點名制”和“清堂制”。學生到校后，班主任應到班清點人數，如發現學生未到，應及時與家長取得聯系，并問清情況。放學時堅持做到清堂，檢查教室里、校園內是否有學生逗留，放學之前，清點學生人數，并強調學生按時回家。教育學生注意安全，如不到危險地方玩耍、不玩危險玩具、不做危險游戲、不玩火、不私自游泳、防觸電、不高空拋物等，做到內容豐富，形式多樣。學生在校期間，班主任不得放學生出校門，若學生急需出校門，必須向校長請示，并由班主任全程護送。妥善處理突發事件。如果學生受傷或突發疾病，班主任必須先把學生護送醫院治療，并及時與學生家長取得聯系。重大事件應及時向學校領導匯報。隨時監控學生的健康狀況，防止傳染病的發生。如果發現傳染病蔓延，應及時向學校領導匯報。1及時發現安全隱患，發現后必須向學校校長反映。1對學生進行必要的生活知識培訓，如怎樣關水龍頭、關窗等。教育學生愛護學校財產，愛護花草樹木，不踐踏，不采摘；放學前，關好門、窗、燈，切斷教室所有電源。如發現學生有損壞公物現象，應及時調查緣由，教育學生主動賠償。班主任工作會議記錄會議紀要：各班上交上學期班主任工作手冊、班級工作手冊，截止日期為 9月20日。各班欠費名單、欠費狀況已發至班主任處，班主任核實每位學生的欠費理由，于今天下班前將欠費調查情況上交。安全工作班主任要做到位，做好安全教育。開學工作安排。班主任工作會議記錄會 議 內 容：一、簡要總結前幾個星期工作。各位主任、校長下午好！開學至今一個多月了，我