幼兒園大班社會領域說課稿-資料下載頁

　　

【正文】 禍，交通堵塞?！　〔シ派胶楸l，水土流失，家離失所的場面，同齡兒童因此失學?！　⌒游锇峒??！　⊥ㄟ^觀看，幼兒在情感上引起了共鳴，加上教師適當的提問，更加有助于幼兒的知識經驗的匯總?！睘槭裁葱游飼峒摇薄盀槭裁磿胶楸l”這些問題的巧妙安排都使幼兒想到因為沒有樹才會發生這樣的情況。　?。ㄈ┯懻摗　∽プ∵@一思維我立即展開了下一個環節的教學，發展幼兒的擴散性思維，遷移幼兒新獲得的知識經驗。一個很關鍵的問題拋向幼兒：”你認為植樹造林有什么用呢”通過集體商討，小組討論，個別提問，教師巡回指導等多種形式讓幼兒的知識在這里作一個大匯總，也是對本次活動的檢查，在討論的同時發展了幼兒的交往能力和間接獲取信息的能力。然后教師以簡筆畫的形式快速的勾勒出幼兒的想法：防塵防沙，固土，凈化空氣，減少噪音，治理污水美化環境，保持生態平衡等?！　∽詈笞層變号袛嘁唤M圖片：亂砍伐樹木，攀登樹木，在樹枝上懸掛物品，搖晃樹木，給小樹苗澆水，拔草，松土，為小樹苗加上防護攔等讓幼兒正確的判斷這些行為的真偽，發展幼兒判斷是非的能力?！　×⒒顒友由欤骸　「鶕變簮弁鎼蹌拥奶攸c，我采用動靜結合的方法，利用課后延伸時間帶領幼兒到園內的種植園地去植樹，借機還可以滲透3月12日是植樹節。讓幼兒在輕松，愉快的氛圍中結束本次活動，此時，也真正的體現了教育的延續性，實效性，形成良好的社會主人翁意識，為幼兒的一生發展作好了準備?！　∮變簣@大班社會領域說課稿5　　一、設計意圖　　教材分析：　　職業在生活中是到處可見的，與我們有著緊密的關系。每個人都有自己的職業，因此職業這個內容可以選擇的活動內容很多，如：勤勞的人們、各種各樣的職業等等，今天我選擇了大班社會活動《長大了干什么》，主要通過交流、操作、表達的方法來了解生活中的職業?！　〗逃齼r值：　　這個活動具有豐富的教育價值，孩子常常會在他人面前說自己的爸爸媽媽是什么職業，這時教師可以抓住教育契機，為幼兒組織專門的活動，讓幼兒深入了解爸爸媽媽的職業，從而意識到自己長大了要干什么。活動中幼兒結合已有的經驗來講述大人的職業，可以促進幼兒的表達能力及語言組織能力?！　∧挲g判斷：　　本次活動需要充分的前期準備，需要豐富的經驗，大班幼兒的豐富經驗正好為本次活動提供了保障。而且活動中需要通過繪畫的形式來表達自己的理想職業，大班幼兒的繪畫能力逐漸形成，為本次活動奠定了基礎，因此我將活動放在大班開展?！　《⒔逃繕恕　「鶕x內容，也結合幼兒的年齡特點，在《綱要》精神的引領之下，我從情感、態度、認知、能力、技能五大方面制定了一下三維目標：　　了解生活中各種各樣的職業，并表達自己的理想職業。　?。ㄖR目標：重點，教師引導幼兒講述大人的職業，激發幼兒的表達欲望；也幫助幼兒回顧已有經驗，為下面的環節做鋪墊。在這里教師還提供了錄像，激發幼兒主動學習的興趣。幼兒的具體形象思維占主體地位，因此錄像的播放能夠很好的激發幼兒學習的興趣。）　　懂得要努力學習，向往美好的生活，喜歡各種職業?！　。芰?、情感目標：難點，幼兒對于各種職業已經有了一定的了解，而且通過教師的引導，幼兒都了解到自己長大后的理想職業，但是幼兒缺乏要“懂得努力學習，向往美好生活”的意識，所以在每一個環節后教師都有簡單的小結，通過小結來幫助幼兒梳理知識，讓幼兒懂得努力學習，才會有美好的生活的意識?！　∪?、教學準備　　我遵循實效性、簡約性、重復利用的理念，準備了一下材料：　　課前初步了解大人的職業及工作內容?！　×私馍鐣掀渌殬I?！　。ɑ顒忧傲私飧黝惵殬I是做前期準備，在師幼交流中幼兒可以運用已有經驗并用自己的語言來介紹各類職業。）　　筆、白紙。（是為了讓幼兒運用繪畫的方式來記錄自己的理想職業，為下面的介紹自己的理想職業做鋪墊。）　　大人介紹自己職業的錄像。（充分的材料可以為幼兒創造一個良好的學習氛圍，可以激發幼兒主動學習的欲望及表達欲望。）　　四、教學過程　　每個活動的過程是非常重要的環節，也是教師對教材的理解和活動設計的很重要的體現和實現的過程。根據教材的內容和幼兒的接受能力，我把本次活動的分為四部分來完成?！　。ㄒ唬┱勗拰?，激發興趣。　　師：你知道你們的爸爸媽媽是做什么工作的嗎？他們是怎樣工作的呢？　?。ɑ顒忧耙蕴釂柕姆绞絹硪}可以引起幼兒學習的興趣，另外，我相信大班幼兒有豐富的經驗，他們都知道自己爸爸媽媽的職業，但是對于各類職業是怎樣工作的，并不是所有幼兒都能了解的，因此通過第二環節讓幼兒深入了解職業的工作內容。）　?。ǘ┯^看錄像，深入了解各類職業內容?！　煟耗銈儼职謰寢尩穆殬I有很多種，那你們知道他們是怎樣工作的嗎？　　教師小結：你的爸爸是醫生，為病人治??；你的媽媽是老師，交給學生知識；你的爸爸是警察，可以抓住壞人，你們的爸爸媽媽真能干?！　。ㄔ谶@一環節中，通過直觀教學讓幼兒深入了解職業。這里能力較弱的幼兒可以自己組織語言來進行表達；能力較弱幼兒需要教師通過小結的方式來幫助其了解。）　?。ㄈ├L畫理想職業，向往美好生活。　　同伴交流、師幼交流、集體交流。　?。ɡ枚喾N形式的交流，幫助幼兒明確目的，引導幼兒繪畫自己理想中的職業。）　　幼兒繪畫理想職業，教師巡回指導。（關注個體差異，幫助能力較弱幼兒。）　　作品展示，再次交流理想。　?。ㄗ髌返恼故究梢约ぐl幼兒的自豪感，在幼兒講述中可以促進幼兒的語言表達能力。這里教師會選擇特別的職業，請這些幼兒進行介紹。）　　教師小結?！　。ó斢變航榻B完自己理想的職業后，教師引導幼兒說說怎樣才能完成理想，引導幼兒懂得要努力學習，聽大人和老師的話，做一個好孩子，學習更多的本領才能實現自己的理想，擁有自己的理想職業。）　?。ㄋ模┗顒友由臁！　⒂變旱睦硐肼殬I張貼在區域角中，可以讓幼兒在區角活動時向同伴介紹自己的職業，從而促進幼兒的交流能力及語言表達能力；引導幼兒懂得要好好學習，向往美好的生活?！　∥濉⒔Y束部分　　效果預測：通過這樣的設計，我相信基本能完成所設定的教學目標，幼兒一定能在輕松、愉快的氛圍中得到發展?！　×咙c介紹：活動中我充分以幼兒為主體，而且從談話導入，激發興趣——觀看錄像，深入了解各類職業內容——繪畫理想職業，向往美好生活——活動延伸四大環節來開展活動，其環節清晰、層層遞進、環環相扣，能促進幼兒多方面的發展?！居變簣@大班社會領域說課稿（通用5篇）】