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20xx年浙江省桐鄉(xiāng)市第學(xué)11高一語文上學(xué)期期中試題蘇教版會員獨(dú)享-資料下載頁

2026-03-06 01:52本頁面

　　

【正文】，問蒼茫大地，誰主沉浮？（4）惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，，，取之無禁，用之不竭。28．閱讀下面一段話，根據(jù)具體的語言環(huán)境，在橫線上填入最恰當(dāng)?shù)脑挕＃ú怀^30個字，4分）有三個能說會道的人，一個是廚師，一個是裁縫，一個是船夫。一家兄弟分家，請這三人去“說和”，這三人先在廚師家碰頭。廚師說：“咱們?nèi)チ艘院笠斓稊貋y麻，別鍋呀碗呀攪不清。”裁縫說：“我們辦事情不能偏，針要過去，線也得過去才行。”最后，船夫說：六、作文（30分）有這樣一種聲音，會讓你覺得是耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說；有這樣一種聲音，沒有多余的技巧，卻能喚起你靈魂深處的良知和責(zé)任；有這樣一種聲音，會讓你卸去疲憊，會帶你走到過往的回憶中；有這樣一種聲音，會帶給你心靈的震顫，會讓你心中充滿感動…… 請以“有這樣一種聲音”為題，寫一篇文章。要求：自定立意，除詩歌外文體不限，不少于700字。桐鄉(xiāng)一中2010學(xué)年第一學(xué)期期中測試高一語文參考答案和評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題：請將唯一正確答案涂在機(jī)讀卡上，本題共15題，每題2分，共30分。二、文言文閱讀：完成16～19題，共13分。1６．給加點(diǎn)注音（，共2分）愀然（qiǎo ）山川相繆（ li225。o ）舳艫千里（zh ）須臾（y）１７．解釋加點(diǎn)字（每題1分，共4分）危：端正東：向東進(jìn)發(fā) 固本來屬：勸酒１８．翻譯下列各句（共5分）⑴況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚蝦而友麋鹿。（3分）何況我與你只是在江州之上捕魚打柴，以魚蝦為伴侶，把麋鹿當(dāng)做朋友。【評分說明：“漁”、“樵”1分，“侶”、“友”1分，全句順暢1分】⑵寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。（2分）在天地之間寄托像蜉蝣一樣短暫的生命，渺小得如同大海里的一粒粟。（或“如同蜉蝣置身于廣闊的天地中，像滄海中的一粒小米那樣渺小”。）【評分說明：“渺” 1分，全句順暢1分】１９．概括這段文字的主旨。（2分）懷古傷時，借“客”之口流露了一種人生短促無常、消極虛無的感慨。三、現(xiàn)代文閱讀：完成20～22題，共7分。20．（2分）“或”字表示選擇，指“心”和“身”中有一個“受家的壓迫”；“和”字表示兼有，指“心’’和‘ ‘身’’二者同時“受家的壓迫”。 21．（1分）人有克制不住的離家的欲望 22．（4分）：(1) 人類的祖先一直在無休止的遷徙中生活，人有離家遠(yuǎn)行的習(xí)性。 (2) 外面的世界時時在誘惑著人們，人在外面的世界中會獲得生命的滿足。(3)由于種種原因，由于外在的壓迫，人不得不離家。 (4)人的理想決定著人要不斷向前走。四、閱讀下面的散文，完成23～26題。（10分）2（2分）一首催人入夢的童謠早就唱厭了 2（2分）為下文做鋪墊，為“青春之門”營造一種神秘氣氛。（或：寫孩提時對青春的向往和迷惘，能引發(fā)讀者對“青春之門”的認(rèn)知愿望。）（意思對即可）2（4分）①突然打開的青春之門向“我”展現(xiàn)了一個絢麗多彩的清新世界，使“我”的內(nèi)心充滿了甜蜜和騷動；②青春如此短暫，當(dāng)“我”跨過那扇“五彩門”以后，感到深深的失落，內(nèi)心充滿了無奈和孤獨(dú)。（以上答案意思對即可）2（2分）這個比喻的含義在于，青春是人生最美好、最值得珍惜的一段時光，它非常短暫。作者用這個比喻的用意是，告誡青年人要格外珍惜時光，因為它一旦消逝，將永不再現(xiàn)。（意思對即可）六、作文（30分） [注：作文寫在背面]

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