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關于教師資格考試知識與能力及答案-資料下載頁

2026-03-27 13:28本頁面

　　

【正文】發向上，肯定優點，找出缺點，指出努力的方向，鼓勵兒童上進。幫助家長全面了解子女在學校的情況以便與老師密切配合，共同教育兒童。幫助班主任總結工作經驗，找出問題改進工作。 (1)學生自評根據《小學生規范》設計編寫測試題，內容包括思想品德、文化學習、遵守紀律、勞報考度、體育鍛煉等方面。學生對照自己的表現進行自評，填好測試題。這一階段，小學生可以發現自己的優劣得失，找到今后努力的方向。 (2)小組評議自我評價難免有對自己的評價過低或過高之處，因此需要加以糾正，班主任可以組織一個評議小組對每個學生的自評結果進行復議。評議小組必須有一些嚴肅認真、責任心強的學生及班組長構成。通過復議找出偏差，并計算總分，寫出評語。 (3)班主任評價小組評議后，班主任根據小組評議和班級工作記錄(平時對學生的了解和觀察記錄及同任課教師與家長的調查情況)，綜合分析，給每個學生寫出切合實際的評語，并給定等級。等級一般分優、良、中、差四個級別，但“差”等應慎用。 (4)信息反饋班主任把評定的結果用口頭或書面的形式告訴學生，必要時做出解釋。 (七)班主任工作計劃與總結班主任工作計劃一般分為學期計劃、月或周計劃以及具體的活動計劃。學期計劃比較完整，一般包括三大部分：①基本情況。這部分言簡意明，統率全局。包括學生基本情況，如人數、年齡、身體狀況等。班主任對班級基本情況的分析和估價。班級工作的指導思想、主要任務和基本要求。②班級工作的內容、要求和措施。這部分是整個計劃的中心、主干，包括明確班級的各項內容。明確規定采取什么樣的措施、方法完成這些內容。③本學期中主要活動與安排。這部分是把計劃中的工作和活動，按月、周加以落實，有序地完成工作計劃。班主任工作總結，是對整個班主任工作過程、狀況和結局做出全面的、恰如其分的評估，進行質的評議和量的估計。班主任工作總結一般分為兩類：全面總結和專題總結。一般在學期學年末進行。做好總結應注意兩點：平時注意對班主任工作資料的積累。注意做階段小結。第 9 頁共 9 頁

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