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2026-01-09 06:16本頁面

　　

【正文】大到一個民族，一個國家，乃至整個人類，都離不開“鏡”；“鏡”也無處不在，有明鏡，也有昏鏡。制鏡、售鏡自有目的；買鏡、用鏡大有講究。請就“買鏡”這個話題寫一篇文章。注意：①所寫內容必須在話題范圍之內。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。答案：一、(18分，每小題3分) 1．C 2．B 3．D 4．B 5．A 6．C 二、(12分，每小題3分) 7．D 8．B 9．C 10．A 三；(12分，每小題3分) 11．D 12．C 13．B 14．D 四、(18分) 15．(8分) (1)如今的朝臣當中，沒有人能夠取代薛季昶。 (2)不能用阿附邪惡、陷害忠正的手段達到免禍的目的。 (3)站在元忠一邊會立即招致滅族之禍。 16．(6分) 兩字各有其妙，因此說哪個字好都不能算錯，只要能把妙處體會得比較準確就行。說“失”字更好，因為它生動地描摹了江岸因春潮高漲而與水面平齊似乎消失了的主觀視覺形象，說“闊”字更好，因為它直抒胸臆地表達了春潮把江面變得渺遠無際所以視野十分開闊的強烈感受，且讀起來與“懸”字對應，聲調似也更為響亮。如果有學生說兩個字都好，而且把各自的妙處都體會得比較準確，也應給分。第三聯是說紅日緊貼尚未退盡的夜色在江面升起，舊年還沒過完而江面上已經春意盎然。此聯看似寫景，而晝夜輪回、季節更替、時光流逝、游人未歸的思鄉之情已經暗寓其中。第一問2分。只要說出所選擇的字的好處即可，不要求說另一個字的不好。如有學生比較了高下，或認為兩字都好，且言之成理，也應給分。但只說哪個字好，或兩個字都好，沒有回答為什么，不給分。第二問4分。解釋意思2分。把晨光說成夜景扣1分。舟次鎮江是看不見海的。古人用“海”字與今人不同，此處不要求落實，故“海”字不設扣分點。分析情景關系2分。17．(4分) (1)望帝春心托杜鵑藍田日暖玉生煙 (2)西風緊曉來誰染霜林醉 (3)物各有主雖一毫而莫取五、(18分) 18．(4分) ①惜時；②敬業；③勤奮；④儉樸。 19．(4分) 主要從兩個方面回答。①雖已年邁，仍要珍惜余生，振作精神。(此為“追趕”之意)②永葆青春，像父親那樣積極進取。呲為“晨曦”之意) 20．(6分) 主要從兩個方面回答。①作用：第一層寫修表的經過，為下文介紹表的來歷作鋪墊；第二層寫表的來歷凸顯父親的精神；第三層寫表的傳承突出作者對父親精神的感悟。②好處：由表及人，層次分明；環環相扣，嚴密緊湊。 21．(4分) A D 六、(12分) 22．(3分) ⑤②①④③ 23．(3分) 這次血腥事件，使越南戰爭變成了美國的一場戰爭。這場戰爭使數十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰，并使其中數萬人喪失性命。或：這次血腥事件，使越南戰爭變成了美國的一場戰爭，一場使數十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰，并使其中數萬人喪失性命的戰爭。短句可以是單句，也可以是復句；可以添加必要的成分和詞語。 24．(6分) 第一句的比喻領起下面三句的比喻，構成遞降關系。四個比喻構成一個完整的意思。比喻合理貼切。七、作文(60分) 2(60分)說明：①基礎等級評分以題意、內容、語言、文體為重點，全面衡量。符合文體要求，指符合考生根據題意和內容自選的文體的要求。②發展等級評分，依據12個評分點，不求全面，以一點突出者按等評分，直至滿分。③缺題目扣2分；每3個錯別字扣1分，重復的不計；不足字數，每少50字扣1分。④確認為抄襲的作文，“基礎等級”在四等之內評分，“發展等級”不給分。等級評分標準基礎等級50分內容25分一等（25—21）二等（20—16）三等（15—11）四等（10—0）切合題意中心突出內容充實感情真摯符合題意中心明確內容較充實感情真實基本符合題意中心基本明確內容單薄感情基本真實偏離題意中心不明或立意不當沒有什么內容感情虛假內容25分一等（25—21）二等（20—16）三等（15—11）四等（10—0）符合文體要求結構嚴謹語官流暢字體工整符合文體要求結構完整語言通順字體較工整基本符合文體要求結構基本完整語言基本通順字跡清楚不符合文體要求結構混亂語言不通順，語病多字跡難辨發展等級10分深刻豐富有文采有創意①透過現象深入本質②揭示問題產生的原因③觀點具有啟發作用 ④材料豐富⑤形象豐滿⑥意境深遠 ⑦詞語生動，句式靈活⑧善于運用修辭手法⑨文句有意蘊 ⑩見解新穎，材料新鮮，構思新巧⑾推理想象有獨到之處⑿有個性特征發表教育論文，推薦到《文科愛好者》雜志：《理科愛好者》雜志：《讀與寫》雜志：

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