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1999年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試卷及答案-資料下載頁(yè)

2025-11-02 03:06本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】A．他拿起望遠(yuǎn)鏡看了一陣，想了一會(huì)兒，接著在地圖上飛快地畫(huà)了一些符號(hào)，包括了但又“超越了社稷和民族”。能脫離整體而單獨(dú)得以解決。體和國(guó)家的利益。②端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)，這樣可以＿＿＿疾病。殫精竭慮，忘我工作是密不可分的。形象栩栩如生，美輪美奐。子成了炙手可熱的商品。A．今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。保護(hù)意識(shí)，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。D．3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國(guó)際奧委會(huì)。報(bào)紙關(guān)于這起震驚國(guó)際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。③六和塔靜靜地矗立在錢塘江邊，④六和塔在錢塘江邊靜靜地矗立著，小讀者》等作品，被認(rèn)為是當(dāng)時(shí)具有典范意義的“美文”。沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥刺鳴。的“靜”對(duì)比鮮明。D．全詩(shī)通過(guò)寫夜泊時(shí)的所見(jiàn)所聞，透露出詩(shī)人對(duì)平靜、安寧生活的向往。至門間，知潁瓜猶在，相顧而去。

　　

【正文】 1999 年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試語(yǔ)文參考答案一、（ 30 分，每小題 3 分） C B B A C A D C C D 二、（ 18 分每小題 3 分） 1 D 1 D 1 A 1 B 1 C 1 D 三、（ 12 分，每小題 3 分） 1 B A 2 D 2 B 四、（ 18 分） 2（ 4 分） ① 環(huán)境平凡， ② 生活單調(diào)， ③ 年紀(jì)大小， ④ 太無(wú)能了， ⑤ 陷入絕境（或 “ 山窮水盡 ” 、 “ 走投無(wú)路 ” 。答 “ 等死而已 ” 不算對(duì)〕。意思對(duì)即可。答對(duì)四個(gè)得 1 分，五個(gè)全對(duì)得 2 分。處處天天人人都能創(chuàng)造。意思對(duì)即可。 “ 處處天天人人 ”1 分， “ 都能創(chuàng)造 ”1 分，每超過(guò) 3 個(gè)字扣1 分。 22.（ 4 分） “ 刀法 ” 比喻教育方法。（ 1 分） “ 萬(wàn)像 ” 比喻眾多教育對(duì)象。（ 1 分） “ 萬(wàn)龍點(diǎn)睛 ” 比喻使眾多教育對(duì)象成才。（ 2 分）全句的意思是： ” 教育方法不當(dāng)，可能使眾多受教育者被毀，教育方法得當(dāng)，可以使眾多受教育者成才 ” 。考生只說(shuō)出比喻，沒(méi)有對(duì)比喻作出解釋或解釋不當(dāng)?shù)?不得分；表述方法不限，意思對(duì)即可：可以不對(duì)全句的意思作出解釋。 2（ 6 分）教育的最大成功：師生合作創(chuàng)造出值得彼此崇拜之活人。（ 2 分）只答 “ 教師 ” 或 “ 先生 ” 一面的得 1 分。教育者要注意的問(wèn)題： ① 要敢于創(chuàng)造 ② 要有獻(xiàn)身創(chuàng)造的精神， ③ 要明確教育的創(chuàng)造目際， ④ 要探索創(chuàng)造理論和創(chuàng)造技術(shù)， ⑤ 要鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造 ⑥ 要注意師生合作創(chuàng)造 ⑦ 要注意集體創(chuàng)造的特點(diǎn)。（ 4 分）以上各點(diǎn)意思對(duì)即可。答出一點(diǎn)得 1 分，答出兩點(diǎn)得 2 分，答出三點(diǎn)得 3 分。答出四點(diǎn)即可得滿分。句子不通順或有錯(cuò)別字，酌情扣分。 2（ 4 分〕 B E 答對(duì)一個(gè)得 2 分，答對(duì)兩個(gè)得 4 分，答案超過(guò)兩個(gè)的，按前兩個(gè)評(píng)分。答錯(cuò)不倒扣分。五、（ 12 分） 2（ 3 分）儒、道、佛各方面對(duì)蘇軾都有影響，使得他思想比較復(fù)雜，生活與創(chuàng)作充滿了矛盾。意思對(duì)即可。 ① 三個(gè)要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系表達(dá)得正確，得 2 分。 ② 在第 ① 條基礎(chǔ)上。語(yǔ)句通順得 1 分。 ③ 改變?cè)馊}不得分。 2（ 4 分）電信費(fèi)、郵資 3 月 1 日起調(diào)價(jià)，價(jià)格有降有升。或： 3 月 1 日起郵資上調(diào)，電信費(fèi)有升有降。意思對(duì)即可。答案應(yīng)包含以下要點(diǎn)： ① 時(shí)間（ 3 月 1 日） ② 項(xiàng)目（電信費(fèi)和郵資〕． ③ 調(diào)價(jià)（價(jià)格有降有升）。 ①② 兩點(diǎn)，每點(diǎn) 1 分，第 ③ 點(diǎn)，能正確地寫出 ” 價(jià)格有降有介的意思，得 2 分：只籠統(tǒng)地寫出 “ 調(diào)價(jià) ” 的意思，得 1 分。 27．（ 5 分）五十年像一首歌曲有低音也有高音樂(lè)曲漸趨高潮 ① 第一條橫線：填寫出比喻句上與前后的 “ 五十年像 ??” 構(gòu)成排比得 1 分。 ② 第二條橫線：與 ① 中所填的比喻句合理地構(gòu)成一個(gè)整體得 1 分：填寫的句式為 “ 有 ?? 也有 ??” ，得 1 分。 ③ 第三條橫線：所填語(yǔ)句能與 ①② 中所填的內(nèi)容呼應(yīng)，得 1 分；與 “ 長(zhǎng)河 ??” 、 “ 畫(huà) 卷 ??”“ 史詩(shī) ??” 構(gòu)成排比，得 1 分。 ①②③ 所涉及的具體內(nèi)容不要求與參考答案相同。六、（ 60 分） 2（ 60 分）一（好）二（較好）三（中）四（較差）五（差）內(nèi)容（ 25 分） 2521 分 2016 分 1511 分 106 分 50 分切合題意中心突出內(nèi)容充實(shí)想象豐富、合理符合題意中心明確內(nèi)容比較充實(shí)想象合理基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄想象基本合理部分偏離題意中心不夠明確沒(méi)有什么內(nèi)容嚴(yán)重偏離題意表達(dá) （ 30 分） 3025 分 2419 分 1813 分 127 分 60 分表達(dá)方式運(yùn)用好、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言流暢表達(dá)方式運(yùn)用較好、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言通順表達(dá)方式運(yùn)用基本合理、結(jié)構(gòu)基本完整、語(yǔ)言基本通順表達(dá)方式運(yùn)用較差、條理不夠清楚、語(yǔ)言不夠通順表達(dá)方式運(yùn)用很差、結(jié)構(gòu)殘缺混亂、語(yǔ)言很不通順書(shū)寫（ 5 分） 5 分 4 分 3 分 2 分 10 分字體美觀、書(shū)寫正確、卷面整潔字體端正、書(shū)寫正確、卷面干凈字體清楚、錯(cuò)別字合計(jì)三四處字體潦草、錯(cuò)別字較多字跡難辨、錯(cuò)別字多 [說(shuō)明 ] 加分：內(nèi)容或表達(dá)有一項(xiàng)特別突出的加 15 分，加到滿分為止。減分：（ 1）沒(méi)有題目減 2 分，題目不當(dāng)減 1 分。（ 2）不足 800 字的，每少 50 個(gè)字減 1 分。

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