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【正文】 [精品課程] 原文地址：社會主義現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展熱點問題研究2009/5/22 10:55:09　來源: 原創(chuàng)　錄入：admin　訪問：547 次　字號：【大中小】教學目的：把握中國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的作用，認識現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展的基本趨勢，依據(jù)市場經(jīng)濟發(fā)展的趨勢促進中國市場經(jīng)濟體制的完善；教學重點：（1）明確中國發(fā)展市場經(jīng)濟的內(nèi)涵和作用；（2）現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展的趨勢；（3）促進中國社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展的對策；（4）若干熱點問題理解與掌握教學難點：（1）中國市場經(jīng)濟發(fā)展的內(nèi)涵；（2）中國現(xiàn)行管理體制與市場經(jīng)濟的矛盾；（3）若干熱點問題的研究第一節(jié) 中國發(fā)展現(xiàn)代市場經(jīng)濟的作用一、現(xiàn)代市場經(jīng)濟的一般作用二、發(fā)展現(xiàn)代市場經(jīng)濟對振興中國的作用三、發(fā)展現(xiàn)代市場經(jīng)濟對中國走向世界的作用第二節(jié) 中國發(fā)展現(xiàn)代市場經(jīng)濟的實質(zhì)與內(nèi)涵一、中國發(fā)展市場經(jīng)濟的實質(zhì)二、中國發(fā)展市場經(jīng)濟的內(nèi)涵第三節(jié) 現(xiàn)代市場經(jīng)濟在我國的發(fā)展趨勢及對策一、中國現(xiàn)代市場經(jīng)濟的發(fā)展趨勢二、中國現(xiàn)行管理體制同現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展的矛盾三、促進中國現(xiàn)代市場經(jīng)濟發(fā)展的對策第四節(jié) 當前社會主義市場經(jīng)濟發(fā)展中的若干熱點問題一、農(nóng)村問題專題研究二、國有企業(yè)改革專題研究三、企業(yè)自主創(chuàng)新能力培育專題四、西部大開發(fā)專題研究五、中國經(jīng)濟改革30年專題研究六、美國次貸危機專題研究復習思考題：1．世界經(jīng)濟一體化對我國市場經(jīng)濟發(fā)展的新要求2．如何認識我國市場經(jīng)濟發(fā)展的新趨勢3．加快體制改革，促進現(xiàn)代市場經(jīng)濟的發(fā)展閱讀資料：1. 吳敬璉著，《改革：我們正在過大關》，生活讀書新知三聯(lián)書店2001年版。2. 哈耶克，《通向奴役之路》中國社會科學出版社1997年版。3．張五常著，《賣桔者言》，四川人民出版社1988年版。斯蒂格里茨：《社會主義向何處去》，1999年版。本文來自[精品課程] 原文地址：社會主義市場經(jīng)濟理論教學大綱摘要2009/5/21 14:57:22　來源: 原創(chuàng)　錄入：admin　訪問：1002 次　字號：【大中小】必讀教材著作：白永秀著《中國現(xiàn)代市場經(jīng)濟研究》，陜西人民出版社2000版；白永秀主編《市場經(jīng)濟教程》，中國人民大學出版社2003年版。白永秀、任保平主編《中國市場經(jīng)濟理論與實踐》，高等教育出版社，2007年版。選讀教材著作：白永秀、任保平著《中國現(xiàn)代企業(yè)制度研究》，陜西科技出版社2001年版；白永秀、任保平著：《中國現(xiàn)代企業(yè)制度的理論與實踐》，世界圖書出版公司2003年版。案例：白永秀等編：《西開發(fā)展之路》、《翠寶（達爾曼）成功之路》。課程內(nèi)容簡介：本課程共36學時。課程主要內(nèi)容為社會主義市場經(jīng)濟理論，主要研究社會主義與市場經(jīng)濟能否結合以及怎樣結合、在結合中如何使市場經(jīng)濟中國化問題。包括社會主義市場經(jīng)濟的基本理論研究、社會主義市場經(jīng)濟的宏觀體制研究、社會主義市場經(jīng)濟的微觀體制研究、社會主義市場經(jīng)濟的運行場所與規(guī)律研究、社會主義市場經(jīng)濟的環(huán)境研究、社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展中的熱點問題研究等部分課程目標：1．通過本課程的學習，轉(zhuǎn)變觀念，破除自然經(jīng)濟、計劃經(jīng)濟觀念，樹立市場經(jīng)濟新觀念。2．通過本課程的學習，掌握市場經(jīng)濟的基本概念與理論，提高理論素養(yǎng)，為企業(yè)決策提供理論支撐。3．通過本課程的學習，認識社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展趨勢，做企業(yè)改革的促進派，加快企業(yè)改革步伐，轉(zhuǎn)換企業(yè)經(jīng)營機制。4．通過本課程的學習，轉(zhuǎn)變思路，對處于新舊體制轉(zhuǎn)變時期的我國企業(yè)有新認識，對企業(yè)管理要形成新思路。課程創(chuàng)新：，重點講現(xiàn)代市場經(jīng)濟與現(xiàn)代企業(yè)制度，并作為學位課。，將市場經(jīng)濟分為原始市場經(jīng)濟、古典市場經(jīng)濟與現(xiàn)代市場經(jīng)濟，重點講授現(xiàn)代市場經(jīng)濟理論，揭示現(xiàn)代市場經(jīng)濟的發(fā)展規(guī)律。，探索中國特色現(xiàn)代市場經(jīng)濟的運行規(guī)律。，突出現(xiàn)代企業(yè)制度問題研究。，研究中國經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)型問題。課程要求與考評： 1．教學要求：課堂理解：討論與提問（10%）課外作業(yè)：5次（10%）2．案例研究要求：用6—8課時，討論課程案例（10%）3．考試成績采取閉卷考試，考試成績采取結構成績制。卷面成績占70%（其中期中占30%，期末占40%），平時成績占30%，包括學習紀律、學習態(tài)度、課堂提問等內(nèi)容。本文來自[精品課程] 原文地址

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【總結】《統(tǒng)計學原理》教學大綱開課系：經(jīng)濟管理學院適用專業(yè)：經(jīng)濟管理、工商管理、國際貿(mào)易、會計學時：54學分：3撰稿人：一、課程性質(zhì)和任務本課程是統(tǒng)計的基礎課程，也是經(jīng)濟類各專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎課。它是研究統(tǒng)計資料的搜集、整理和分析的一般原理和方法的課程，一方面為進一步學習專業(yè)統(tǒng)計課程奠定理論和方法基礎，另一方面也為學習其他經(jīng)濟類專業(yè)課程和從事經(jīng)濟研究提供數(shù)量分析

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