20xx專升本大學(xué)語文復(fù)習(xí)資料-資料下載頁

【導(dǎo)讀】族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，培養(yǎng)高尚的思想品質(zhì)和道德情操，提高人文素質(zhì)。，具有較高的寫作能力。然在運(yùn)用的文言詞語。識別通假字和古今字，理解其含義。別同一個(gè)文言虛詞在不同語言環(huán)境中的不同含義。語、名詞用作動詞、賓語前置、判斷句、被動句等，并能正確地譯成現(xiàn)代漢語。、比擬、對偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問、反詰等修辭格。掌握中外作家的名號、國別、時(shí)代及所選課文的體裁和出處。學(xué)主張、成就、代表作及在文學(xué)史上的貢獻(xiàn)。議論文是指以議論說理為主的文章，包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證三要素。程，一般分為立論和駁論兩大類型。記敘文是指記人、敘事、寫景、狀物的文章。詩歌以豐富的情感反映生活；對生活作高度集中的概括；散曲有小令和套數(shù)之分。情節(jié)一般包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。描寫大體可歸納為人物描寫和環(huán)境描寫兩大類。議論要論點(diǎn)正確鮮明，論據(jù)真實(shí)典型，論證嚴(yán)密充分。本文選自《孟子。梁惠王上》。孟子和孔子合稱孔孟，同屬儒家學(xué)派。

　　

【正文】 中選出一個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號填在題中的括號內(nèi)。每小題 1 分，共 8 分。） 《戰(zhàn)國策》一書的整理編訂者是（ B ） A、郭茂倩 B、劉向 C、司馬遷 D、班固 王昌齡最擅長的是（ D ） A、七言律詩 B、七言歌行 C、五言絕句 D、七言絕句 我國古代最偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人是（ C ） A、屈原 B、白居易 C、杜甫 D、辛棄疾 在中國現(xiàn)代文學(xué)史上，屬于“文學(xué)研究會”成員的著 名作家是（ D ） A、巴金 B、郁達(dá)夫 C、老舍 D、朱自清 詩集《女神》的作者是（ C ） A、聞一多 B、戴望舒 C、郭沫若 D、冰心 冰心《往事》（ —— 之十四）借助對大海的描繪。來抒寫自己的主觀情志，這叫做（ B ） A、鋪張揚(yáng)厲 B、托物言志 C、映襯對比 D、渲染烘托 屠格涅夫《門檻》的基本表現(xiàn)手法（ C ） A、比喻 B、擬人 C、 象征 D、夸張。 在一篇文章中，記述兩件或多件同時(shí)發(fā)生的事件，就是（ D ） A、順敘 B、倒敘 D、插 敘 D、平敘 二、多項(xiàng)選擇題（在每小題五個(gè)備選答案中選出二至五個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填人題中的括號內(nèi)，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分。每小題 1 分，共 6 分。） 下列詩作屬于七言律詩的是（ DE ） A、王維《山居秋瞑》 B、李白《送盂浩然之廣陵） C、王昌齡〈從軍行》 D、社甫《登高》 E、李商隱《無題（相見時(shí)難別亦難）》 下列作品集屬于朱自清創(chuàng)作的有（ ACD ） A、《蹤跡》 B、《風(fēng)景談》 C、《背影》 D、《歐游雜記》 E、《閑書》 巴金在《愛爾克的燈光》中指出 長輩對子女的關(guān)懷應(yīng)體現(xiàn)在（ ABCE ） A、給他們一個(gè)生活技能 B、向他們指示一條生活道路 C、讓他們睜起眼睛去看廣大世界 D、讓他們走一條既走的生活道路 E、培養(yǎng)他們崇高的理想和善良的氣質(zhì) 屠格涅夫《門檻》通過一組象征性形象，（ ABCE ）。 A、反映俄羅斯人民為爭取民主自由而英勇斗爭的情景 B、贊頌革命者的獻(xiàn)身精神 C、揭露專制社會對革命者的迫害 D、表現(xiàn)了對“圣人”的崇拜 E、斥責(zé)誣蔑革命事業(yè)的庸人和幫兇 構(gòu)成完整的小說世界的要素有（ ADE ） A、人物 B、時(shí)間 C、地點(diǎn) D、情節(jié) E、環(huán)境 培根在《論學(xué)問》中指出，治學(xué)的目的是（ BE ） A、幽居養(yǎng)靜 B、權(quán)衡輕重 C、善于辭令 D、變化氣質(zhì) E、審察事理 三、填空題（每小題 1 分，共 4 分） “ _采菊東籬下 _，悠然見南山”是陶淵明《飲酒》（其五）中的名句。 王昌齡《從軍行》：“ _青海長云暗雪山 _，孤城遙望玉門關(guān)。” 辛棄疾《摸魚兒》：“ _閑愁最苦 _。休去倚危欄，斜陽正在，煙柳斷腸處。” 元散曲有小令和 __套數(shù) __之分。 四 、詞語解釋題（解釋下列各句中加橫線的詞。每小題 1 分 ,共 10 分。 ) 齊王使使問趙威后。 問 : 聘問 是何異于刺人而殺之，曰，“非我也，兵也 ?” 兵：兵器 抑不知生之志，蘄勝于人而取于入那？ 蘄：同“祈”，求 既而大叔命西鄙、北鄙貳于己。 鄙：邊邑 漢下廣吏，吏當(dāng)廣所失亡多，為虜所生得，當(dāng)斬。 當(dāng)：判決 凡植木之性：其本欲舒，其培欲平，其土欲故、其筑欲密。 本：根 索青繚白，外與天際。 際：接合，連接 又立向所立廄中。 向：從前，上次 瀚海闌干百丈冰、愁云慘淡萬里凝。 闌干：縱橫的樣子 嘆年來蹤跡，何事苦淹留？ 淹留：長期停留 五、翻譯題（翻譯下列各題中加橫線的語句。每句 1 分，共 5 分）。 甚者爪其膚以驗(yàn)其生枯。 爪其膚：用手指甲去抓樹木表皮 大將軍不聽；令長史封書與廣之莫府；白：言詣部，如書！”廣不謝大將軍而起行，意甚慍怒而就部，引兵與右將軍食其合軍出東道。軍亡導(dǎo)，或失道，后大將軍。 A、急詣部，如書：速往右將軍軍部，按照文書執(zhí)行。 B、或失道，后 大將軍：迷失方向走錯(cuò)了道路，耽誤了與大將軍會師的約期（后一句也可譯為：后于大將軍到達(dá)指定地點(diǎn)）。 3 、余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦 A、舞幽壑之潛蛟 :使深淵里潛藏的蚊龍起舞 B、泣孤舟之嫠婦 :使孤舟上的寡婦哭泣 六、簡答題（第 2 小題各 1 分，第 4 小題各 2 分。共 6 分。） 柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）反映了封建時(shí)代哪一階層人物的生活和情感？ 答 :中下層士子 《寶玉挨打》中；寶玉挨打的根本原因是什么？ 答 :寶玉挨打的根本原 因是由于他是一個(gè)鄙棄仕途經(jīng)濟(jì)，背離封建禮教的貴族叛逆者，與封建衛(wèi)道士之間存在著不可調(diào)和的矛盾。 魯迅在《燈下漫筆》中所說的中國“固有文明”的實(shí)質(zhì)是什么？ 答 :人吃人 《香市》一文通過記述浙江桐鄉(xiāng)烏鎮(zhèn)“香市”的今昔變化表達(dá)了什么樣的中心思想？ 答 :文章表達(dá)的中心思想是舊中國內(nèi)封建經(jīng)濟(jì)向半封建半殖民地經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)變，‘并沒有給農(nóng)村帶來發(fā)展繁榮。 七、簡析題（第 3 小題各 5 分，第 4 小題 6 分，共 21 分。） 讀李大釗《今》中的兩段文字： 為什么“今”最可寶貴妮？“ 最好借哲人耶曼孫所說的話答這個(gè)疑問：“爾若愛千古，爾當(dāng)愛現(xiàn)在。咋日不能喚回來、明天還不確實(shí)，爾能確有把握的就是今日。今日一天，當(dāng)明日兩天。” 為什么“今”最易喪失呢？因?yàn)橛钪娲蠡炭塘鬓D(zhuǎn)、絕不停留。時(shí)間這個(gè)東西，也不因?yàn)槲崛速F他愛他稍稍在人間留戀：試問吾人說“今”，說“現(xiàn)在”，茫茫百千萬劫，究竟哪一剎那是吾人的“今”，是吾人的“現(xiàn)在”呢？剛剛說他是“今”是“現(xiàn)在”，他早已風(fēng)馳電掣的一般，已成“過去”了。吾人若要糊糊涂涂把他丟掉，豈不可借！ 請回答： A、這兩段文字論述的論點(diǎn)各是什么？使用的各是哪種論 據(jù)？ 答 :第一問上一段誰點(diǎn)：“今”最可寶貴。下一段論點(diǎn)：“今”最易喪失。 第二問 上一段論據(jù)：名人名言（或答理論論據(jù)）下一段論據(jù)：事實(shí)論據(jù) B、這兩段文字有何內(nèi)在聯(lián)系？ 答 :因?yàn)椤敖瘛弊钜讍适В愿X得“今”最可寶貴；論證了“今”最易喪失，也就證明了“今”最可寶貴。 閱讀《爐中煤》的第三節(jié)。 啊，我年青的女郎 我想我的前身 原本是有用的棟梁， 我活埋在地底多年 到今朝總得重見天光。 請回答： A、 本節(jié)中的雙重象征寓意是什么？ 答 :A、一是象征詩人的愛國感情長期埋藏在心底；只有到了“五四”以后，這股激情才得以噴發(fā)。二是象征被封建主義束縛了幾千年的中華民族，直到“五四”運(yùn)動以后，才煥發(fā)出真正的青春活力。 B、本節(jié)中的首句在詩中出現(xiàn)四次，這里采用的是何種修辭手法？ 答 :反復(fù) 張養(yǎng)浩的《山坡羊潼關(guān)懷古》是如何層層深入地突現(xiàn)主題的？為什么說最后兩句可稱為“曲眼”？ 答 :前三句（或第一層）寫潼關(guān)的險(xiǎn)要形勢，中間四句（或第二層）正面抒發(fā) 懷古之意、興亡之感，末兩句（或第三層）對懷古之意再作深化，點(diǎn)明全篇主旨（或揭示歷史規(guī)律）。未兩句指出，無論封建王朝興起還是滅亡，最終受苦的還是百姓，這就使作品的懷古主題升華到一個(gè)新的思想高度，所以堪稱“曲眼”。 閱讀《張中丞傳后序》中的這段文字： 籍時(shí)尚小，粗聞巡、遠(yuǎn)事，不能細(xì)也。巡長七尺余，須髯若神。嘗見嵩讀《漢書》，謂嵩曰：“何為久讀此”？嵩曰：“未熟也。”巡曰：“吾于書讀不過三遍，終身不忘也。”因誦嵩所讀書。盡卷不錯(cuò)一字。嵩驚，以為巡偶熟此卷，因亂抽他帙以試，無不盡然。嵩又取架上諸書，試以問 巡，巡應(yīng)口誦無疑。 請回答： A、哪些句子是描寫張巡肖像的？請用現(xiàn)代漢語轉(zhuǎn)述張巡外貌。（ 2 分） 答 :“巡長七尺余，須髯若神”。 張巡身高七尺多，兩腮和下巴有濃密的須髯，美如天神。 B、這段文字表現(xiàn)了張巡哪方面的性格特點(diǎn)？（ 2 分） 答 :博聞強(qiáng)記 C、這段文字運(yùn)用何種手法來刻劃張巡性格的？（ 2 分） 答 :對話、烘托 八、作文（ 40 分） 以《滿招損，謙得益》為題，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇 600— 1000 字左右的議論文。 一。單選題 1.《科學(xué)的春天》中，作者論證“科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想”時(shí)，用了“嫦娥奔月，龍宮探寶，《封神演義》上的許多幻想，通過科學(xué)，今天都變成了現(xiàn)實(shí)：作為根據(jù)，這里所用的論證方法是 ①演澤法②歸納法③對比法④類比法 《插論語絲的文體一穩(wěn)健、罵人、及費(fèi)厄潑賴》一文的作者是 ①林語堂②劉百昭③陳西瑩④楊蔭榆 ①創(chuàng)造社②太陽社③左聯(lián)④文學(xué)研究會 “惟陳言之務(wù)去”的是 ①歐陽修②柳宗元 ③韓愈④蘇軾 5.《散文創(chuàng)作談》：“魯迅譬喻過，從干荔枝的味道，是沒法推想鮮荔枝的風(fēng)味的”作者借此指的是 ①要選擇典型材料②要有深刻的主題③要重視語言藝術(shù)④要有直接生活知識 6.《談〈水滸〉的人物和結(jié)構(gòu)》中，說明人物與結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí)都被用作例證的人物是 ①林沖、楊志②林沖、魯達(dá)③楊志、魯達(dá)④柴進(jìn)、洪教頭 7.《橋的運(yùn)動》引述《史記。功秦列傳》時(shí)尾生守約的故事，用以說明 ①橋是不會大動的②橋的小動，微動分秒不停③橋在外因作用下產(chǎn)生“變形”④橋的平衡只能是瞬息現(xiàn)象 ，主要 經(jīng)典型例證來對復(fù)雜的說明對象進(jìn)行解說的是（） ①《蘇州園林》②《現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科》③《橋的運(yùn)動》④《統(tǒng)籌方法平話引子》 9.《菊花》引用陶淵明的詩句“酒能祛百慮，菊能制頹齡”說明的是 ①菊花可作為有骨氣的文人的象征②菊花是使人延年益壽的藥物③菊花可以和糯米搗在一起釀酒④菊花已成為人們欣賞的花種 ，綜合運(yùn)用了兩種說明方法的是 ①一個(gè)個(gè)兩長腿走來走去的動物，還是細(xì)菌的游行大飯店②在成年人，肚子餓的時(shí)候，油鍋里沒有菜煮，細(xì)菌也不來了③有胃病的人，胃汁的酸性仍得以自全，并且如“ 八疊球菌”和“寄腐桿菌”等，競毫無顧忌地在廚房里組織新家庭④我們這一所細(xì)菌大飯店，一開門便是切菜間，壁上有自來水，長流不息，菜刀上下，石磨兩列，排成半圓形，還有一個(gè)粉紅色活動地板 11.《追悼志摩》中說梁啟超所“看透”的志摩的追求是 ①良心之安頓②人格之確立③靈魂之救度④夢想的神圣境界 ①儺戲中的水神李冰比二王廟中的李冰活路得多②那把長鍤，千年始弱與金仗玉璽。鐵戟鐵錘反復(fù)辯論③如地震前眺，如海嘯將臨，如山崩即至，渾身起一種莫名的緊張，又緊張得急于趨附④長 城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活 13.《揀麥穗》表現(xiàn)出作者的向往是（） ①豐收的年景②美好的愛情③人間純真的感情④一個(gè)美麗的夢 《我與地壇》一文反復(fù)表述的是（） ①對古代園林的觀察②對民俗風(fēng)情的體驗(yàn)③對社會政治的關(guān)心④對人生命運(yùn)的思考 ，“完璧歸趙”之事是 ①只寫相如②側(cè)重寫相如兼寫廉頗③側(cè)重寫廉頗兼寫相如④只寫廉頗 16.《毛穎傳》中將墨擬成的人名是（） ①管城子②絳人陳玄③褚先生④弘農(nóng)陶泓 婦音問為通，相思之情的是（） ①不知江月照何人，但見長江送流水②白云一片去悠悠，青楓溥上不勝愁③鴻雁長飛光為度，魚龍潛躍水成文④江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜 ，出自劉禹錫《金陵五題》的是（） ①三山半落青天外，一水中分白鷺洲②月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠③南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中④朱雀橋邊野草花，烏衣港口夕陽斜 （） ①今夕是何年②起舞弄清影③轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠④月有陰晴圓缺 20.《武陵春》“物是人非事事休”下一句是（） ①日晚倦梳頭②欲語淚先流③也擬泛輕舟④載不動，許多愁 二。多選題 ，《自學(xué)成才要有文史知識》一文認(rèn)為是二十世紀(jì)青年自學(xué)成才典范的有 ①竺可楨②魯迅③蘇步青④郭沫若⑤許德珩 2.《論氣節(jié)》闡釋了“氣”與“節(jié)”的內(nèi)涵，認(rèn)為“氣”的特點(diǎn)有 ①敢作敢為②集體行動③積極戰(zhàn)斗④有所不為⑤靜止不變 ，屬于科學(xué)小品的有 ①《我們肚子里的食客》②《菊花》③《都江堰》④《箱子巖》⑤《白絲翎丹砂頂》 4.“我看出來：象初日那樣桂在天空里的就是先生燃燒的心。我第一眼只 看到一顆心，可是我仰起頭仔細(xì)再看，先生的慈祥的臉不是就在那兒？他笑得多么快樂”。