九年級組中考備考工作方案-資料下載頁

2026-05-06 00:14本頁面

　　

【正文】動，分析復課中存在的問題，并能及時提出解決方案。（3）幫助組內新老教師結對，強弱搭檔，強強聯手，團結協作，共同進步。（4）定期向包級包組領導反饋復課情況，針對備考工作，提出合理化建議。全體9年級教師要以飽滿的工作熱情投入到復習工作中去，克服畏難情緒，團結協作，出謀劃策，為我校今年的中考復習心往一處想，勁往一處使，共同努力完成今年的目標任務。注重方法措施，根據以往經驗，要搞好總復習，我們要注意：（1）摸清學生情況，分類制定推進計劃；（2）準確把握中考方向，弄清考點、題型；（3）發揮團隊協作精神，整合優化課堂，精講精練；（4）不斷激發學生斗志，增強競爭意識，煥發拼搏精神。抓實復課全過程畢業班全程教學過程中要求教師做到以下幾點：（5）要深入研究《中考說明》及歷年中考試題，做到重基礎，抓考點；（6）要制定切實可行的復課計劃（學生也要有復課計劃），既有全程計劃又有短程安排，做到忙而不亂，有序有效；（7）要注重題型歸類，做到知識梳理有序，思路明晰，便于學生記憶和理解。（8）發揚團隊精神，統一認識，統一進度，統一方法，形成合力，注重學科質量的整體提高。英語聽力，語文作文訓練必須做到每周一次；理科教師每天必須布置定量有典型性、綜合性，難易適度的作業。也可以根據學情，分層次布置作業。體育課要早動手、早訓練、為體育素質測試打好基礎。理化生實驗按上級部門要求做實驗的一切準備工作，確保實驗測試成績的穩步提高。加強班主任管理，班主任作為班級管理的主要組織者和教育者，要認真履行職責，落實班級常規管理制度，堅持學生日常行為規范養成教育，確保班風正、學風濃、習慣好。關心愛護體貼學生，杜絕管理中散、懶、亂現象發生。分類管理，分層施教，讓每位學生學有所樂，學有所獲，學有所長。管理要嚴、細、勤、實，關鍵是落實。主要做好四項工作：（1）根據學生的心理特點，結合本班學生的實際，利用綜合素質評價等教育杠桿積極開展主題班會活動，加強對學生的理想教育、紀律教育、心理輔導和學法指導工作；（2）對問題學生要堅持“每日交談制”，加強家校互動；（3）每次大型考試后，各班要及時召開相關學生會議，特別是成績不穩定的同學及差生會，分析成績，指出問題，勉勵其不斷改進，并且在生活中予以關懷、照顧，穩定其思想；（4）班主任管理要堅持兩手抓，兩手都要硬。既要加強班級管理，又要加強教學組織管理，既要加強本班的教學組織管理，又要加強其他所帶班的教學組織管理，逐步縮小所帶班級之間的差距，努力完成學校下達的升學指標。注重信息采集，積極開展中考試題研究工作。第三輪復課時，學校與相關試題研究機構聯系，采集23份具有權威性的中考樣題，對學生進行訓練；同時，各學科教師加強內外聯系，認真研究中考試題的類型、出題動向、考查知識點，采編具有中考水準的試題，在熱身模擬訓練時教給學生訓練，以加強中考猜題的命中率。收獲來自耕耘，實干成就事業。我們東關初中，能站在義務教育段的前列。靠的是楊校長的正確領導，靠的是翁校長、張校長、祝校長的關心與大力支持，靠的是各年級主任及七八年級教師的幫助和理解，靠的是9年級全體教師的努力與付出，我相信只要我們全體師生振奮精神、團結協作、心往一處想，勁往一處用，2016年中考我們必將取得滿意的成績。

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