高中地理：中國(guó)的河流與湖泊教學(xué)案人教版選修-資料下載頁(yè)

中國(guó)的河流和湖泊教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)的河流和湖泊分宜中學(xué)—李秋生復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí):?河流間最高點(diǎn)連線.?河流的集水區(qū)域.:長(zhǎng)度.流域面積.流量等三方面.流域面積分水嶺分水嶺:尼羅河.亞馬孫河.長(zhǎng)江.和流域面積.流量最大河流分別是:剛果河.亞馬孫河一.河流:

2026-01-10 08:38

人教版高中地理選修五22中國(guó)的地質(zhì)災(zāi)害-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)中國(guó)的地質(zhì)災(zāi)害2020年5月1日20時(shí)至2月8時(shí)，廣東省韶關(guān)市局部地區(qū)受強(qiáng)降雨影響，翁源縣、仁化縣、始興縣和曲江區(qū)局部地區(qū)受災(zāi)，翁源縣江尾鎮(zhèn)因暴雨引發(fā)泥石流沖走3人，其中1人死亡，2人失蹤，災(zāi)情發(fā)生后，韶關(guān)市委市政府和受災(zāi)地區(qū)黨委政府迅速開(kāi)展人員搜救和救災(zāi)行動(dòng)。韶關(guān)地處南嶺山脈南部，全境在大地構(gòu)造上處于華夏活化陸臺(tái)的湘粵褶皺帶，屬于經(jīng)常發(fā)

2025-11-08 17:49

人教版高中地理選修五25中國(guó)的生物災(zāi)害-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第五節(jié)中國(guó)的生物災(zāi)害隨著國(guó)際貿(mào)易的不斷擴(kuò)大和全球經(jīng)濟(jì)一體化的迅速發(fā)展，外來(lái)生物入侵日益加劇，造成原有生物群落的衰退，破壞生物多樣性，導(dǎo)致農(nóng)、林、牧、漁業(yè)損失嚴(yán)重，威脅全球的生態(tài)安全、經(jīng)濟(jì)安全和人類生命安全。外來(lái)生物入侵已成為世界各國(guó)政府和公共廣泛關(guān)注和高度重視的熱點(diǎn)問(wèn)題。目前有400多種外來(lái)物種“全面”入侵我國(guó)，我國(guó)已成為外來(lái)生物入侵最嚴(yán)重的國(guó)家之一，

2025-11-08 17:48

高考地理中國(guó)的河流和湖泊復(fù)習(xí)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)的河流和湖泊河湖和人類的關(guān)系（利與害）一、河湖概況1、內(nèi)流區(qū)和外流區(qū):?內(nèi)流河和外流河（分屬太、印、北三大流域）?內(nèi)流區(qū)和外流區(qū)的劃分和分布（成因）2、外流河的水文特征:?水文特征要素：水位、流量、含沙量、冰期、汛期、落差?成因：受氣候、地形、植被的影響?三類不同地區(qū)河流水文特征差異比較

2025-10-31 01:24

人教版高中地理選修五24中國(guó)的氣象災(zāi)害1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)的氣象災(zāi)害第2課時(shí)臺(tái)風(fēng)災(zāi)害與寒潮災(zāi)害學(xué)案（人教版選修5）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。、侵襲的路徑及沿途的變化，認(rèn)識(shí)寒潮的危害性。一、臺(tái)風(fēng)災(zāi)害1．形成：①______________的熱帶氣旋。2．分布：②________重，南方重。3．危害(1)臺(tái)風(fēng)造成的損失約占全國(guó)

2025-11-30 00:03

人教版高中地理選修三32旅游景觀欣賞的方法word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】旅游景觀欣賞的方法學(xué)案（人教版選修3）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，并能舉例說(shuō)明。性、時(shí)效性強(qiáng)的自然景觀的類別，了解我國(guó)南、北方山景觀賞季節(jié)的差異。觀觀賞之前的準(zhǔn)備工作，觀賞建筑、園林等景觀應(yīng)把握怎樣的節(jié)奏。個(gè)階段，理解其內(nèi)涵。。美情感。基礎(chǔ)梳理知識(shí)點(diǎn)一選擇觀賞位置1．距離景觀觀賞要求峰巒

2025-11-29 18:10

人教版高中地理選修五23中國(guó)的水文災(zāi)害1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)的水文災(zāi)害第2課時(shí)水文災(zāi)害多發(fā)區(qū)學(xué)案（人教版選修5）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】結(jié)合實(shí)例，從自然和人為原因分析水文災(zāi)害在一些地區(qū)多發(fā)的原因。水文災(zāi)害多發(fā)區(qū)1．分布?????多發(fā)區(qū)：①頻發(fā)區(qū)：②湖平原、③湖平原和長(zhǎng)江三角洲地區(qū)2．成因：④______

2025-11-30 09:27

人教版高中地理選修五21中國(guó)自然災(zāi)害的特點(diǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)自然災(zāi)害的特點(diǎn)第1課時(shí)我國(guó)自然災(zāi)害的特點(diǎn)與災(zāi)情學(xué)案（人教版選修5）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，分析我國(guó)在世界自然災(zāi)害帶中的位置。我國(guó)自然災(zāi)害種類多樣的原因，掌握我國(guó)自然災(zāi)害地域分異的表現(xiàn)和特征。人口與農(nóng)業(yè)災(zāi)情嚴(yán)重的原因，掌握我國(guó)成災(zāi)人口主要集中區(qū)和農(nóng)業(yè)災(zāi)情的地域分布。一、災(zāi)害種類多樣且災(zāi)次頻發(fā)1．

2025-11-29 18:10

中國(guó)的河流湖泊-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)的河流和湖泊復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí):?河流間最高點(diǎn)連線.?河流的集水區(qū)域.:長(zhǎng)度.流域面積.流量等三方面.流域面積分水嶺分水嶺:尼羅河.亞馬孫河.長(zhǎng)江.和流域面積.流量最大河流分別是:剛果河.亞馬孫河一.河流::①外流河:最

2025-11-21 15:10

人教版高中地理選修一33地表形態(tài)的變化word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】3.3地形的變化（學(xué)案）學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運(yùn)作用和沉積作用的概念和種類，以及它們所形成的各種地形；培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析地理景觀圖的能力和動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的能力。，理解它們是如何推動(dòng)地表形態(tài)的演化的，培養(yǎng)我們學(xué)生地理事物之間相互聯(lián)系的觀點(diǎn)，從而樹(shù)立辯證唯物主義的觀點(diǎn)。學(xué)習(xí)重點(diǎn)、侵蝕、搬運(yùn)、沉積作用所形成的不同的地表

2025-11-30 09:27

高中地理河流地貌的發(fā)育教案3新人教版必修-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第三節(jié)河流地貌的發(fā)育一、對(duì)課標(biāo)的解讀：●結(jié)合實(shí)例，分析造成地表形態(tài)變化的內(nèi)、外力因素。本條課標(biāo)的行為動(dòng)詞是“分析”，屬于理解層次的水平要求——即要求學(xué)生達(dá)到的認(rèn)知水平是能夠理解造成地表形態(tài)變化的各種內(nèi)、外力因素。該標(biāo)準(zhǔn)的行為條件是“結(jié)合實(shí)例”，對(duì)學(xué)生達(dá)到水平要求所采用的方法進(jìn)行了限定，即要是通過(guò)對(duì)實(shí)際例子的分析來(lái)得以實(shí)現(xiàn)。二、教材分析從整章內(nèi)容來(lái)看

2026-06-01 02:49

中國(guó)的河流湖泊習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】中國(guó)的河流和湖泊測(cè)試題一．單項(xiàng)選擇“我國(guó)四個(gè)地區(qū)河流流量過(guò)程線圖”，其中正確的是（）A.①②B.②③C.③④D.①④（或湖群）為咸水湖的是（）BCB圖9圖9是某引水工程示意圈,據(jù)圖回答4--6題。4圖示區(qū)域中的引水工程是（）

2026-05-29 13:59

中國(guó)的河流與湖泊-我的-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】________—咸水湖________——_______內(nèi)流湖外流湖淡水湖一、基本概念（一）內(nèi)流河與外流河、內(nèi)流區(qū)與外流區(qū)（二）內(nèi)流湖與外流湖（三）干流、支流、水系

2026-05-01 23:54

人教版高中地理選修六43濕地干涸及其恢復(fù)word學(xué)案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】濕地干涸及其恢復(fù)學(xué)案（人教版選修6）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，掌握中國(guó)現(xiàn)有濕地現(xiàn)狀。減少的原因提出保護(hù)濕地的措施。一、濕地及其減少(一)濕地1．定義：不論其為天然或①____________、永久或暫時(shí)、靜止或②________、淡水或③________，由沼澤、④________、泥炭地或水

2025-11-30 09:26

高中地理河流地貌的發(fā)育教案6新人教版必修-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、了解流水侵蝕地貌的形成；掌握流水侵蝕作用的三種形式及對(duì)地表形態(tài)的影響；理解河谷的形成過(guò)程。2、了解流水堆積地貌的形成；理解沖積平原的三個(gè)組成部分及形成過(guò)程。3、理解洪積扇、河漫灘、三角洲對(duì)聚落分布的影響。4、閱讀河谷的演變過(guò)程示意圖，分析不同階段河流侵蝕作用的差異。5、閱讀河流堆積地貌示意圖，分析沖積平原各部分的成因及

2026-06-01 02:21

高中地理：中國(guó)的河流與湖泊教學(xué)案人教版選修-文庫(kù)吧

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高中地理：中國(guó)的河流與湖泊教學(xué)案人教版選修(已修改)

高中地理：中國(guó)的河流與湖泊教學(xué)案人教版選修(編輯修改稿)

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