七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第2框我們與法律同行-資料下載頁

七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們我們成長第1課時法律為我們護(hù)航導(dǎo)入新課新課探究課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課少年兒童是我們偉大祖國的希望、我們偉大民族的希望。——習(xí)近平兒童歌曲-陽光少年。、學(xué)校、社會和司法四個方面給予了未成年人的特殊保護(hù)，體

2026-06-11 20:13

七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航教學(xué)新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第十課法律伴我們成長第一框法律為我們護(hù)航項目一我們需要特殊保護(hù)《未成年人保護(hù)法》保護(hù)的對象是什么?_____________的公民。未滿十八周歲?(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟,_________________,辨別是非能力和_____________不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害。

2026-06-05 07:07

七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】法律為我們護(hù)航法律為我們護(hù)航學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解未成年人的健康成長離不開法律的特殊保護(hù)2、知道對未成年人實施特殊保護(hù)的法律和四道防線3、懂得什么是家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)自主感知（6分鐘）認(rèn)真閱讀課本95-100頁內(nèi)容，思考：1、為什么未成年人需要特殊保護(hù)？2、我國法律怎樣對未

2026-06-11 13:43

廣東省七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)未成年人需要特殊保護(hù)的原因。相關(guān)法律，尤其是專門法律。、學(xué)校、社會和司法四個方面給予未成年人特殊保護(hù)的四道防線。重要作用。“運用你的經(jīng)驗”課本P95你對給予未成年人的這些關(guān)愛有什么感受？閱讀課本P95-97,回答以下問題：1、特殊保護(hù)的對象是誰？

2026-06-12 06:03

七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航教學(xué)課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第十課法律伴我們成長第一框法律為我們護(hù)航項目一我們需要特殊保護(hù)《未成年人保護(hù)法》保護(hù)的對象是什么?_____________的公民。未滿十八周歲?(1)未成年人身心發(fā)育尚不成熟,_________________,辨別是非能力和_____________不強,容易受到不良因素的影響和不法侵害。

2026-06-10 06:54

江蘇省徐州市七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航-資料下載頁

【總結(jié)】舊知回顧？？（怎樣理解法律對全體社會成員具有普遍約束力？）？①法律是由國家制定或認(rèn)可的。（我國法律是人民意志和利益的體現(xiàn)。）②法律是由國家強制力保證實施的。（最主要特征）③法律對全體社會成員具有普遍約束力。①保護(hù)作用②規(guī)范作用①在法治社會里，公民在法律面前一律平

2026-06-11 23:45

遼寧省燈塔市七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航-資料下載頁

【總結(jié)】【課前展示】？？？？。導(dǎo)入新課2022年4月3日，南京市民徐某在網(wǎng)上發(fā)布了數(shù)張一名男童遍體鱗傷，疑似遭虐待的照片，引發(fā)了一場“養(yǎng)母疑似毆打養(yǎng)子”的軒然大波。幾天后，養(yǎng)母李某被公安機關(guān)以涉嫌故意傷害罪刑事拘留，后變更為取保候?qū)彙Ｄ暇┦衅挚趨^(qū)檢察院以李某涉嫌故意傷害罪，向浦口區(qū)法院提

2026-06-09 14:20

遼寧省燈塔市七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航-資料下載頁

【總結(jié)】【課前展示】？？？？。導(dǎo)入新課2022年4月3日，南京市民徐某在網(wǎng)上發(fā)布了數(shù)張一名男童遍體鱗傷，疑似遭虐待的照片，引發(fā)了一場“養(yǎng)母疑似毆打養(yǎng)子”的軒然大波。幾天后，養(yǎng)母李某被公安機關(guān)以涉嫌故意傷害罪刑事拘留，后變更為取保候?qū)彙Ｄ暇┦衅挚趨^(qū)檢察院以李某涉嫌故意傷害罪，向浦口區(qū)法院提

2026-06-09 14:14

廣東署山市七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)未成年人需要特殊保護(hù)的原因。相關(guān)法律，尤其是專門法律。、學(xué)校、社會和司法四個方面給予未成年人特殊保護(hù)的四道防線。重要作用。“運用你的經(jīng)驗”課本P95你對給予未成年人的這些關(guān)愛有什么感受？閱讀課本P95-97,回答以下問題：1、特殊保護(hù)的對象是誰？

2026-06-12 06:04

七年級道德與法治下冊第4單元走進(jìn)法治天地第10課法律伴我們成長第2框我們與法律同行課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】我們與法律同行文明交通,究其根本是法治文明。當(dāng)法治成為一種信仰,公眾會尊崇和敬畏法治精神這種公共規(guī)則意識,尊重和追求相信法律、依靠法律、執(zhí)行法律的自覺品質(zhì),一種良性的秩序也自然會形成。法律必須被信仰,否則形同虛設(shè),這也正是法律權(quán)威的來源所在。兒歌《過馬路》:小朋友別頑皮,交通安全很要緊;紅燈停綠燈行,見了黃燈等一等;先看左再看右,個個路牌要

2026-06-09 02:46

七年級道德與法治下冊第4單元走進(jìn)法治天地第10課法律伴我們成長第1框法律為我們護(hù)航課件新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】法律為我們護(hù)航為了保護(hù)未成年人的身心健康,保障未成年人的合法權(quán)益,促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展,培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義建設(shè)者和接班人,我國制定了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》。你還知道哪些給予未成年人特殊保護(hù)的法律?答案:《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等。,未成年人是指未滿周歲的公民

2026-06-07 13:50

七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第2框法律保障生活-資料下載頁

【總結(jié)】第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊法律保障生活1、請用一個詞或一句話，表達(dá)你對法律的感受，說說這種感受是由何而來的。法律制裁違法犯罪。這種感受是在擾亂社會秩序的犯罪分子被繩之以法的時候產(chǎn)生的。教材第89頁一、法律的特征1．道德、法律等行為規(guī)范的共同之處是什么

2026-06-11 15:29

七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第1框生活需要法律-資料下載頁

【總結(jié)】第一框生活需要法律第九課法律在我們身邊第四單元走進(jìn)法治天地1、理解生活需要法律2、了解法律的產(chǎn)生和功能3、理解法治的內(nèi)涵和意義4、知道全面推進(jìn)依法治國的總目標(biāo)?1、為什么生活離不開法律？?2、法律的產(chǎn)生與功能？?3、法治的內(nèi)涵與意義？?4、全面推進(jìn)依法治國總目標(biāo)？

2026-06-10 03:49

七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第2框法律保障生活第2課時-資料下載頁

【總結(jié)】第九課法律在我們身邊第二框法律保障生活第二課時?教學(xué)目標(biāo)：?知識目標(biāo)：認(rèn)識法律的規(guī)范作用和保障作用。?能力目標(biāo)：自學(xué)按照法律要求規(guī)范自己行為的能力?情感、態(tài)度與價值目標(biāo)：增強法制觀念，樹立法律意識，依法規(guī)范自身行為，敢于同一切違反法律的行為作斗爭。?【學(xué)習(xí)重、難點】?重點：法律的作用?難點：法律

2026-06-12 02:40

七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第2框法律保障生活教學(xué)新人教版-資料下載頁

【總結(jié)】第二框法律保障生活項目一法律的特征?它們有什么作用?(1)內(nèi)容:___________等都是人們生活中的行為規(guī)范。(2)作用:它們共同約束人們的行為,調(diào)整社會關(guān)系,維護(hù)_________。法律、道德社會秩序?(1)由國家___________。①國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式:經(jīng)過一定的法

2026-06-12 02:40

七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第2框我們與法律同行(已修改)

七年級道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第十課法律伴我們成長第2框我們與法律同行(編輯修改稿)

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