支承套零件的數控加工工藝設計-支承套零件數控工藝及編程畢業論文-資料下載頁

　　

【正文】 35H7孔專用夾具100501鉆2*Φ15H7至中心孔專用夾具1200401鉆2*Φ15H7至Φ14mm專用夾具45060712擴2*專用夾具2004014鉸2*Φ15H7孔專用夾具100501設 計（日 期）校 對（日 期）審 核（日 期）標準化（日 期）會 簽（日 期）標記處數更改文件號簽 字日 期標記處數更改文件號簽 字日 期平斷面保證總長為80O0001 （程序名）G98G21； （絕對值編程，分進給）T0101。 （選用一號外圓車刀）MO3S600。 （主軸正轉且轉速為600）。 （快速進刀）。 （外圓的循環指令）。 （進刀至加工位置準備加工）。 （刀具的最后一步）。 （快速退刀）。M03S1000。 （提高轉速精加工） （使刀具一定到待加工的位置）。 （精加工的循環指令）GOOX100Z100。 （退刀至安全的位置）M05。 （主軸停止）M30 （程序結束）取下工件，換過來調頭裝夾保證伸出的總長60mmG98G21；T0101。MO3S600。M03S1000。GOOX100Z100。M05。M30，在平口鉗上裝夾,選用直徑是8mm的銑刀。O0001； （程序名）G98G21 （分進給，采用公制）G90G54； （絕對編程，G54的坐標系）T01M06； (選用1號刀)M03S800； （主軸正轉，轉速時800）； （使用長度補償）M08； （冷卻液開）； （使銑刀到達0和0處）； （高度方向達到0的位置）M98D20L3； （同一輪廓分層銑削）； （取消長度補償）M05； （主軸停止正轉）M09； (冷卻液關)M30； (程序結束)00020； （子程序名稱）； （相對坐標編程）； （絕對坐標編程并半徑左補償）； （順時針系一個整園）； （取消半徑補償）M99； （子程序結束）結束語 畢業設計我還以為是對大學學習的一個總結，看看自己對知識的掌握程度！通過對這個支承套的設計，讓我自己意識到真的有好多地方不足！比如夾具的設計這一塊，盡管找了一些資料，但是自己設計完一套夾具真的有一定的難度，還有一些公工藝的安排，刀具的選擇方面都不是那么的熟悉。自己要學的東西真的太多太多了!這些東西對于一個學機械專業的又是必須要學會的！經過這一次的設計，讓我對自己有了一個深思，盡管自己學的以及很多了，但是真正成為自己的東西的太少。以后在工作和學習中，等努力多學些東西，努力去多做一些東西，把書上的東西付諸于實踐，從而真正成為自己的東西，提高自身的專業知識、專業技能。主要參考文獻 ：機械制造工藝學〔M〕中國勞動社會保障出版社， 〔M〕電子科技大學出版社， 〔M〕 東南大學出版社， 》〔M〕國防工業出版社 ， 答謝詞本人從擬定題目到完完成這個畢業設計歷時將近一個月的時間，終于完成了，作為一個專科畢業的學生進行支承套零件的設計，有諸多的不足之處，一是由于理論知識的缺陷，而是實際的經驗匱乏，如果在設計的途中沒有諸多同學和老師的幫助是根本無法完成的。這里我首先的感謝課程設計的王老師，感謝老師的督促與教導。王老師雖然整天工作比較的繁忙，但是還是時常在我們設計的每一個階段，給我們幫助。初期的時候給我們從圖書館找一些參考的資料，中期的時候給我們每一個人認真的指點出內容中的錯誤以及缺陷，盡管有些 內容比較的繁瑣，以便但還是細心耐心的和我們講，以便讓我們認識到自己的錯誤。并從中學到一些東西。我佩服王老師，不僅僅是因為其扎實的專業知識，而且因為其嚴謹的工作態度和科學研究的精神。這些將會是我以后工作以及生活學習的榜樣，并積極影響我以后的生活和工作！也要感謝我的母校常州信息學院，是她提供了良好的學習環境和生活環境，多我的大力栽培1讓我的大學生活豐富多姿，為我的人生留下精彩的一筆。成為我人生一段寶貴的財富！畢業設計（論文）成績評定表一、指導教師評分表（總分為70分）序 號考 核 項 目滿 分評 分1工作態度與紀律102調研論證103外文翻譯54設計（論文）報告文字質量105技術水平與實際能力156基礎理論、專業知識與成果價值157思想與方法創新5合計70指導教師綜合評語： 指導教師簽名： 年 月 日 二、答辯小組評分表（總分為30分）序 號考 核 項 目滿 分評 分1技術水平與實際能力52基礎理論、專業知識與成果價值53設計思想與實驗方法創新54設計（論文）報告內容的講述55回答問題的正確性10合計30答辯小組評價意見（建議等第）： 答辯小組組長教師簽名： 年 月 日三、系答辯委員會審定表1． 審定意見、2．審定成績（等第）_____ ___ 系主任簽字： 年 月 日70760