高等教育學20套題答案-資料下載頁

　　

【正文】 老年大學的出現體現了當代高等教育的發展趨勢是( )。BB．終身化2我國實施“985工程”的主要目標是( )。A2與“贈地學院”的出現有關的院校職能是（ ）。BB．社會服務2高等教育層次不包括（ ）。B．博士后階段；2與柏林大學的誕生有關的院校職能是（ ）。A2高等院校的類型結構不包括（ ）。A；2我國高校的辦學自主權必須進一步（ ）。BB．擴大大學教師的( )能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效。D3專業人員要依靠專業組織制定的倫理約束其行為，是因為（ ）。C；3教師職業道德的內涵中不包含（ ）。D3教師專業角色的多樣性不包括（ ）。D3教師專業的基本特點不包括（ ）。D3教師能與學生取得共同語言，并能使教育影響深入學生的內心世界的做法是（ ）。C；3不屬于大學生權益特征范疇的是（ ）D3教師教與學生學的本質就是解決（ ）。B3在教學活動中，學生的學習表現為一個怎樣的過程？（ ）C3下列選項中，屬于影響學習的客體因素的是（ ）。B馬克思主義關于人的全面發展學說并不認為（ ）。D二．多選題中世紀的一些著名大學主要出現于( )。ABCB．法國C．英國；近年來，我國高等教育一直在( )。AC；C．促進國際化與高等教育終身化相關的概念包括( )。ACC．終身學習我國高等教育的三個層次分別指高等教育階段的（ ）。BCD；學生接受高等教育以發展其（ ）。ABCDB．學習能力C．研究能力D．實踐能力哈佛大學心理學斯登伯格（Sternberg）認為，優秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（ ）。ABD教學反思的具體方法有如下幾種（ ）。ABCDE確立大學生的主體地位，我們應該（ ）。ABD當代大學生的主要特征有（ ）。ABCD高校培養目標的作用包括（ ）。ABCA．定向作用；；1以學科或專業為基礎，分門別類地培養高級專門人才的教育是( )。ABA．高等教育1我國高校課程表現出的基本形式有（ ）。ABC1高校隱性課程的建設應著重抓好哪幾個方面的工作？（ ）ACD,開發課堂教學中潛在的隱性課程、奮斗不息的校園精神1高校教學方法改革的趨勢主要表現在（ ）。ABCD，突出了教學的情感性1關于教學與科研之間的關系，下列說法正確的是（ ）。ABC，就是一個沒有靈魂的教育，不是充分的要求，充分的要求是科研1教育研究的意義是（ ）。ABCDE、改進教學質量、培育良好師資1科研管理工作者應具備的基本素質有（ ）。ABCDE.秉公辦事1高校規章制度對學校發展的作用主要體現在( )。ABC1高校戰略管理具有以下特征( )。ABCDE，是對高校發展方向及未來環境適應性的把握，具有連續性、決定性，具有綱領性，具有系統性、全局性E、在時間上，具有長期性、前瞻性高等學校的組織特征是( )。ABCDE3． 判斷題國際性是中世紀大學的特征之一。對古希臘的蘇格拉底、柏拉圖和亞里士多德等學者創辦的各類學術機構被認為是大學（university）。錯教學與研究相結合是我國古代書院的辦學特色之一。對中世紀大學主要培養官吏、牧師、法官和醫生等。對多科性院校和綜合性大學劃分依據的是高等教育的層次結構。錯教學與科研相結合是19世紀以來美國大學對世界高等教育的貢獻，它已經成為各國高校普遍遵循的原則。錯實踐是教師專業發展和自我成長的核心因素。錯“向師性”是指教師支配學生的一種傾向。錯學術型人才與應用型人才是兩個不同層次的人才類型。錯教育目的就是教育目標，是指各級各類學校對受教育者身心發展所提出的具體標準和要求。錯1強調素質教育意味著淡化知識教學。錯1教學計劃越具體越好。錯1結構主義課程理論對美國中小學課程改革產生了巨大影響,但并不適合高校課程領域。錯1加強高校教學管理就是增強質量管理意識。錯教學質量是學校一切工作的首要目標。對1高校科研組織結構是由行政主導的行政權力與學術權力二元結構。錯1教育行動研究是立足本校收集、分析和報告事實性數據及信息的自我反思型研究。錯1高校的辦學特色主要體現在高水平的教師和高質量的畢業生。對1事業激勵法是高校管理中用得最多的基本激勵手段。錯教師是大學最寶貴的資源，教師質量是大學生活的根本。對第9套一．單選題高等教育的培養目標是( )。C我國漢唐盛世時期出現的一些重要學府被認為屬于( )。DD．杰出的古代學術中心和教育機構不屬于我國北宋時期“天下四大書院”的教學特色的是( )。CC．教師強調講授法高等教育的領導權主要取決于（ ）。DD．政治因素高等教育層次不包括（ ）。BB．博士后階段社會服務職能是高校（ ）。A；與柏林大學的誕生有關的院校職能是（ ）。A在現階段，我國大多數民辦高校的特點是（ ）。A大學教師的首要職責是（ ）。A教師專業發展的根本是（ ）。B1教師專業的基本特點不包括（ ）。D1大學教師的( )能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效。D1教師專業發展的關鍵是（ ）。D1在教學活動中，學生的學習表現為一個怎樣的過程？（ ）C1下列選項中，屬于影響學習的主體因素的是（ ）。D1主張學習是個體對事物經認識、辨別、理解從而獲得知識的過程的學習理論是（ ）。D1在自主性學習中，大學生在學習過程中的地位是（ ）。B1不屬于大學生權益特征范疇的是（ ）D1主張根據社會需要來制定高校培養目標的是（ ）。C制定高校培養目標的依據是（ ）。A2根據知識面和職業適應面，可以將人才劃分為（ ）。C2主張根據個人發展需要來制定高校培養目標的是（ ）。A2愛因斯坦與愛迪生分別代表了（ ）。B2主張課程內容應該圍繞一系列的社會問題來選擇,以問題為中心設計核心課程的課程理論是（ ）。B2教學計劃編制的首要任務是（ ）。A2以學群、學類為組織進行綜合知識教學的筑波模式，以跨學科選課為主要特征的麻省理工學院（MIT）模式，以及通過復合課程將文、理學科融為一體的牛津模式,三種模式體現了課程改革的（ ）。A2主張大學要培養學問家和科學家,促使大學課程專門化的課程觀是（ ）。C2改造主義課程理論的代表人物是（ ）。D2學校整個教學的中心環節是（ ）。B下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述，錯誤的是（ ）。C3下列選項中，不屬于課外的科研活動形式的是（ ）。C3制定教學計劃的前提是（ ）。B3非課程性教學環節是（ ）。C3運用教育理論對教育具體實踐面臨的調控問題提供方法和手段的研究即（ ）。BB．發展研究3“大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一”，這體現了大學的（ ）。CC．社會服務職能3高等學校科學研究最顯著的特點是（ ）。BB．教學和科研的結合3高等院校立足本校、服務本校而對院校自身進行的研究屬于（ ）。BB．院校研究3高校科學研究職能的確立起始于（ ）。AA．柏林大學3高校的核心競爭力是( )。D高校組織的管理特征是( )。D二．多選題我國最早的一批近現代大學包括( )。CDC．京師大學堂（北大的前身）D．天津中西學堂（天津大學的前身）近年來，我國高等教育一直在( )。AC；C．促進國際化中世紀大學具有的重要特征包括( )。ABDB．宗教性和國際性D．專業性和學術性高等教育的政治功能主要表現在（ ）。ABDB．培養政治精英和政法人才D．促進政治民主化學生接受高等教育以發展其（ ）。ABCDB．學習能力C．研究能力D．實踐能力教師專業的基本特點是（ ）。ABCD休伯曼把教師職業生涯劃分為以下哪個幾時期?（ ）ABCDE大學生的人格權包括（ ）。BCDD名譽權基本的學習過程有哪幾個階段？（ ）ABCD高校培養目標在性質上具有（ ）。ABCDA．主觀性1高校要有效實現培養目標，需處理好以下哪幾方面關系？（ ）ABCDE“五育”之間的關系、能力與素質的關系E、處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系120世紀50年代以來各國高校課程改革出現的課程內容綜合化的趨勢,歸納起來有以下模式（ ）。ABD（MIT）模式1我國高校課程表現出的基本形式有（ ）。ABC；1關于講授法的缺點，敘述正確的有（ ）。ACD，尤其是時間較長的講授課1關于教學與科研之間的關系，下列說法正確的是（ ）。ABC，就是一個沒有靈魂的教育，不是充分的要求，充分的要求是科研1關于研究假說的敘述，正確的是（ ）。ABCDE1關于院校研究的敘述，正確的有（ ）。ABCDE、服務本校1我國高校教師聘任制的核心是( )。ADE1高等學校的組織特征是( )。ABCDE高校戰略管理過程一般包括( )。ABCD3． 判斷題北京大學的誕生標志著我國近現代高等教育的產生。錯天津大學、上海交通大學、北京大學等大學的前身是我國最早的一批近現代大學。對1901年，書院被統一改為學堂，古代書院制度的終結標志著中國古代高等教育的衰落。對多科性院校和綜合性大學劃分依據的是高等教育的層次結構。錯大學的科研職能源自美國哈佛大學。錯教學與科研相結合是19世紀以來美國大學對世界高等教育的貢獻，它已經成為各國高校普遍遵循的原則。錯實踐是教師專業發展和自我成長的核心因素。錯大學生既是特定機構的群體，又是受教育者。對在開放的環境中長大的當代大學生，思想十分活躍，他們一反傳統的封閉觀念和單一的思維模式，面向社會，面向世界，表現出對新事物的興趣、極強的接納能力和靈活性。對大眾高等教育排斥精英高等教育。錯1“人的全面發展”的教育思想，在我國可以追溯到西周時期的“六藝”教育。對1導入新課的目的是順暢地拓展教學通道并激發學生的興趣。對1改造主義課程理論主張以問題為中心設計核心課程，使課程與社會生活有機聯系。對1高校教學內容的前沿性是指教師向學生介紹本學科最新的科研成就，各種流派和學術觀點以及學科需要進一步研究和探討的問題。對1實驗教學法具有費時、費錢、效率比較低的缺點。對1開展科學研究已成為一所高校發展和成熟的標志。對1文獻的檢索過程也是權衡選題價值的過程。對1在簽訂教師工作合同的過程中，應遵循平等、自愿、公平和誠信的原則。對1事業激勵法是高校管理中用得最多的基本激勵手段。錯教師職務聘任制的核心是按需設崗、擇優聘用和合同管理。對第10套一．單選題二．多選題3． 判斷題第11套一．單選題二．多選題3． 判斷題第12套一．單選題二．多選題3． 判斷題第13套一．單選題二．多選題3． 判斷題第14套一．單選題二．多選題3． 判斷題第15套一．單選題二．多選題3． 判斷題第16套一．單選題二．多選題3． 判斷題第17套一．單選題二．多選題3． 判斷題第18套一．單選題二．多選題3． 判斷題第19套一．單選題二．多選題3． 判斷題第20套一．單選題二．多選題三．判斷題