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【正文】 發(fā)揮好心理咨詢信箱的功能，及時疏導學生中存在的心理問題，讓心理咨詢室成為學生溫馨的心靈小屋，讓心理咨詢成為學生暢所欲言的快樂時光。 125 位班主任寫了德育教育案例、教育隨筆或班主任的工作藝術(shù)，其中比較好的有孫健、姜春霞、徐曉惠、蘭新、楊慶蘭、宋玉敏。 1 6 月 26 日是國際禁毒日，組織了題為“珍愛生命 拒絕毒品”的專題講座，開展了以拒絕毒品進入校園為主題的 3 到 5 年級的手抄報活動。 1本學期對六年級學生進行了四次心理健康測試，通過測試卷對學生的學習狀態(tài)、生活狀態(tài)、親子關(guān)系、行為方式等方面做了檢測。目的就是想了解一下孩子在學習方面，人際交往方面存在什么困擾，和父母能不能很好的溝通，孩子是否真正的了解自己。讓學生進行心理感悟，學生的情感由此及彼，對學生正確自我認識、自我反省很有幫助，學生通過這一環(huán)節(jié)可以大致了解到自己的心態(tài)，并可以參考結(jié)果分析知道自 己今后該怎樣做。 在測試的過程中，要求學生要實事求是，不要有任何虛假。通過實測的過程和測試卷的內(nèi)容中可以看出，有好多孩子，存在學習困惑的問題，還有很多孩子會出現(xiàn)情緒不范文最 新推薦 31 穩(wěn)定，焦慮，急燥等現(xiàn)象。我們會根據(jù)測試問卷，展開分析，做出詳細的匯報，這次活動對我來說也是個促進，因為畢竟以后要做這個工作，還需要進一步的鍛煉。有利于個人整體能力的提高。能為我們天林小學師生提供健康快樂的心理幫助。 本學期的工作已順利完成，雖然取得了一些成績但也存在著不足，在下一學期德育辦將繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作作風，改正不良發(fā)揚長處，各盡 所能再創(chuàng)天林小學的輝煌。 德育工作總結(jié) [德育工作總結(jié) ]和大家分享這篇日志，我的看法是： 德育工作總結(jié)原文作者：月亮 德育工作總結(jié) 本學期從學校和學生思想實際出發(fā)，加強學生思想道德建設(shè)，以德育人，德育工作總結(jié)。營造良好的道德環(huán)境，提高學生的道德素質(zhì)。總結(jié)如下； 一、學生思想品德教育得到加強。 本學期，我校抓住有利時機，緊密結(jié)合形勢，挖掘德育教育內(nèi)涵，加強學生思想品德教育。結(jié)合奧運召開和改革開放 30 周年的大形勢，組織學生開展了 小手拉大手，我們一起走 的愛國主義教育活動，增強了學生愛師、愛 生、愛班、愛校、愛國情誼，激發(fā)了學生的民族意識和責任心。我們現(xiàn)在從是的教育是一種責任，更是一項事業(yè)。在做學生思想工作時要注意方式方法，講究教育藝術(shù)。在與學范文最 新推薦 32 生的接觸中要時時處處注意自己的師德修養(yǎng)。因為教師良好的形象是一點一滴形成的，他靠平時對自己一言一行的嚴格要求，教師是學生的一面鏡子，學生無時無刻不在對著這些鏡子學習做人， 勿以善小而不為，勿以惡小而為之 因此，教師無論是在備課、講話、輔導、作業(yè)、批改和成績考核等教學環(huán)節(jié)上、還是在做學生工作、家訪以及校內(nèi)外教育活動中，都要遵守教師道德規(guī)范 ，特別青年教師要在長期的實踐中鍛煉自己，在教書育人生涯中鍛煉自己，使自己成為一個道德高尚的人。 二、培養(yǎng)深厚的師生感情 品德不良的學生，擔心別人看不起自己，對人有戒心，有敵意，他們往往會認為教師有偏心，厭棄自己。由此，他會對教師抱著沉默、躲避、怨恨等態(tài)度，不肯接受教師的教育。因此，教師要注意情感的培養(yǎng)，親近他們，真誠地關(guān)心他們，用感人的事例和深刻的道理教育他們，入情入理才能入心，使他們聽得進，記得住，想得深，改得快。 三、保護自尊心，培養(yǎng)集體榮譽感 自尊心和集體榮譽感是學生克服缺點，努力上進的動力。教師如果 無視他們的自尊心，一味批評，指責。他們就容易表現(xiàn)出 破罐破摔 的態(tài)度和對立的情感，因此，矯正學生不良品德，一定要重視學生自尊心的培養(yǎng)。善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點和細微的進步，及時給予肯定、鼓勵、贊揚，在活動中啟發(fā)他們意識到自己是集體的一員，自己的一舉一動直接影響著集體的榮譽，促使他們珍惜集體的榮譽，鞭策他們管住自己，抑制自己不良品德行為。 范文最 新推薦 33 四、針對學生的個別差異，采取靈活多樣的教育措施 矯正學生的不良品德，既要注意他們的一般特點，又要針對他們的個別差異，有的放矢地進行教育，不能一鍋煮，一刀 切，針對不同學生的個性特點，進行因材施教。 為了因材施教，教師必須經(jīng)常接近這些學生，和他們交朋友，深入調(diào)查研究，了解他們的家庭和個人一貫表現(xiàn)等各方面的情況，細致分析他們的個性特點，選擇有效地教育方法，做到一把鑰匙開一把鎖，工作總結(jié)《德育工作總結(jié)》。只有這樣，才能打開他們的心靈之窗，促使其品德向好的方面轉(zhuǎn)化。 五、強調(diào)校規(guī)制定班規(guī)，規(guī)范養(yǎng)成教育。 有人問一位諾貝爾科學獎得主： 您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為是最主要的東西呢 ?這位白發(fā)蒼蒼的老學者回答道： 是幼兒園。 在幼兒園能學到什么東西呢 ?把自己的東西分一半給小伙伴們，不是自己的東西不要，東西放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要表示道歉，午飯后休息，要觀察周圍的大自然… 他所提到，都屬于行為養(yǎng)成習慣的教育范疇，都屬于非智力因素。可見良好行為習慣的養(yǎng)成對一個人的成功影響是多么的大呀！蘇霍姆林斯基說過： 如果作為道德素養(yǎng)的最重要的真理在少年時期沒有成為習慣，那么，所造成的損失是永遠無法彌補的。 中小學時期是青少年生理、心理急劇發(fā)育、變化的重要時期，正是增長知 識，接受良好道德品質(zhì)和行為習慣養(yǎng)成教育的最佳時期。學生良好行為習慣的養(yǎng)成是形成良好班風的基礎(chǔ)，是建范文最 新推薦 34 設(shè)良好班級的保證。因此，在基礎(chǔ)教育的小學階段，德育教育應以行為習慣養(yǎng)成教育為主。把行為習慣的養(yǎng)成教育落實到實處。扎扎實實地抓好學生的養(yǎng)成教育。 先哲朱熹說： 論先后，知為先，論輕重，行為重。 可見知與行是不可分的。對學生進行行為習慣養(yǎng)成的教育應從學生的認知特情出發(fā)，按照先入為主的規(guī)律。向同學宣讀《學生日常行為規(guī)范》。以及學校的規(guī)范。并根據(jù)本班的特點，增補制定適合本班的班規(guī)。以小組為單位組織學 生聯(lián)系實際逐一進行認真的學習、討論。對學生進行文明禮儀、常規(guī)養(yǎng)成教育時，注重讓學生明確怎么做，為什么要這樣做，以及如何去做。使學生一進學校就在頭腦中深深地打下常規(guī)、禮儀之烙印。盡管培養(yǎng)良好的行為習慣是一個長期的過程，通過開學初扎扎實實的養(yǎng)成教育，可使學生指導、熟悉校紀班規(guī)。多數(shù)學生能夠在教師的提醒、引導下，逐漸地由 他律 發(fā)展為 自律 。 六、運用激勵機制，深化養(yǎng)成教育。 學生良好行為習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕就可形成的，必須反復抓，抓反復。尤其是對那些行為習慣比較差的學 生。不但要通過愛的甘泉去進行入腦入心的澆灌，通過榜樣、示范的力量去爭取，通過同齡效應去幫拉，還應運用一定的激勵去鼓起他們奮進的風帆。學生畢竟還是孩子，教師的一丁點兒表揚肯定，對他們來講都是一種榮譽，一份驕傲的資本。在對學生進行良好行為習慣養(yǎng)成的教育時，教師應適當?shù)夭捎枚喾N形式的激勵方式。以表揚為主，要注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，范文最 新推薦 35 讓學生多感受成功之感。用成功的喜悅強化學生的行為，培養(yǎng)學生辨別是非的能力，從而使學生形成良好的行為習慣。 七、制定評價制度，落實養(yǎng)成教育。 制定評價制度對進行良好行為習慣的教育起著重要的導 向和監(jiān)督作用。在對學生進行了常規(guī)宣傳之后，我制定了 自評 生評 師評的評價制度，開展奪 七彩龍珠 的活動。每日進行常規(guī)檢查，評出當天遵守常規(guī)做得好的學生，獎勵一顆龍珠。每周進行綜合評價，評出一周的 學習之星 、 衛(wèi)生之星、 禮儀之星 熱情之星 、 發(fā)言之星 等。每個學生不能連續(xù)兩周評上同一種星。經(jīng)過一段時間的評價督導，學生在學校里已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣。可許 多的家長反映小孩在家的行為習慣不如意，于是我把 自評 生評 師評延伸到 家長評 ，加強學校與家庭的聯(lián)系，使學生的養(yǎng)成教育進一步得到落實。這種多元化評價過程，是學生主動參與、自我反思、自我教育、自我發(fā)展的過程。是落實養(yǎng)成教育的重要途徑。 牽一發(fā)而動全身 學生養(yǎng)成了良好的行為習慣，其學習成績會相繼提高，班級的風氣也會隨之好轉(zhuǎn)。展現(xiàn)在我們面前的會是一個 班風正、學風濃 的良好班集體。 道路交通安全工作 [道路交通安全工作 ]道路 交通安全工作今年我旗按照安全穩(wěn)定呼倫貝爾創(chuàng)建活動的總體部署，以切實加強道路交通安全工作為主要目的，范文最 新推薦 36 研究解決工作中存在的問題，全面落實 。五整頓、三加強 。的措施，以 。安全防范 。為基礎(chǔ)，抓宣傳，抓教育，抓源頭，切實提高全民的道路交通安全意識，道路交通安全工作。以 。從嚴管理 。為突破口，抓管理，抓整治，抓落實，徹底改變了全旗的道路交通安全狀況。現(xiàn)將我旗道路交通安全工作情況匯報如下： 主要工作開展情況一、狠抓落實，加強組織領(lǐng)導自 。11amp。middot。2。全市關(guān)于加強道路交通安全工作電視電話會議以來，旗委、政府高度重視此 項工作，切實承擔起維護道路交通安全的責任，將道路交通安全工作納入重要議事日程。為全面貫徹落實會議精神，專題召開道路交通安全工作會議和聯(lián)席會議，周密細致地部署各項工作，明確工作目標。為加強領(lǐng)導，旗委、政府及時調(diào)整充實了全旗道路交通安全工作領(lǐng)導小組，由旗委副書記楊巍恒為組長，旗委常委、政府常務副旗長銀山，旗委常委、政法委副書記王斯琴任副組長， 27 個相關(guān)單位為成員，制定了《陳巴爾虎旗道路交通安全專項整治活動方案》，實行領(lǐng)導包片、責任到人等工作責任制，形成政府領(lǐng)導、部門協(xié)作、齊抓共管、綜合治理的局面，有效地遏制了重 特大交通事故的發(fā)生，實現(xiàn)一百五十天無交通死亡事故，徹底改變以往的道路交通安全狀況。 － 4月份，全旗共發(fā)生交通事故 8 起，與去年同期 7 起相比上升 %；死亡人數(shù) 0 人，與去年同期相比下降 100%；受傷人數(shù) 10 人，與去年同期 24 人相比下降 %；經(jīng)濟損失 萬元，與去年同期 萬元相比下降 15%。 二、提高安全意識，加強宣傳教育我旗以《道路交通安全法》宣傳教范文最 新推薦 37 育為主線，堅持以人為本，在交通安全日、 。五一 。前夕運用多種宣傳手段，深入轄區(qū)的中小學校、各生產(chǎn)隊、社區(qū)等單位進行道路交通安全法律法規(guī)宣傳教育。 通過播放交通安全警示片、懸掛宣傳標語、散發(fā)傳單等形式，廣泛宣傳了交通安全知識，受教育群眾達 2020 余人，共發(fā)放宣傳品 2020 余份，出動警力 64 人次，出動警車 16 臺次。旗交警大隊還根據(jù)收費站過往車輛較多這一實際，專門印制了大量的安全提示宣傳單，與收費站共同向過往機動車駕駛?cè)松l(fā)宣傳單，開展愛心提示活動，收到了良好的效果。同時，宣傳部、交警大隊還聯(lián)合在電視臺通過廣播、電視等各類有效的宣傳手段，推進了交通安全宣傳教育社會化進程，全旗廣大人民群眾的交通安全意識得到了明顯提高，工作總結(jié)《道路交通安全工作》。 三、強化 執(zhí)法力度，加強安全管理由于我旗所轄海滿 301 國道 108 公里， 201 省道 公里，另有其他公路 公里。線長面廣、警力不足，我旗境內(nèi) 301 國道正在施工，這給道路交通安全帶來了許多不安全隱患。為此我旗結(jié)合專項整治活動，加大對酒后駕車、無證駕駛、超速等交通違規(guī)違法行為的整治力度，并在重點路段和交通事故多發(fā)路段做好車輛例檢工作， 1－ 4 月份共處罰違章駕駛 2020 余人，罰款10 萬余元，確保道路交通安全暢通。 四、嚴格把關(guān)，加強客運管理在元旦、春節(jié)、五一等節(jié)日期間，派出專門警力進駐客運企業(yè)，堅持每日對上路營運 的客車進行嚴格的發(fā)車前安全檢查。為防止客運車輛超載，認真落實 。誰檢驗、誰簽章、誰負責 。的制度，嚴格檢查、嚴格把關(guān)。路面工作組也加大巡邏的密度