某某理學院20xx屆畢業設計論文指導書-資料下載頁

　　

【正文】 Roman 小四號 Keywords:……。…………。………….。……Classification:………….Times New Roman 小四號 粗體 注：論文的中、英文摘要分別另起一頁。附件F：目次頁示例目 次摘要 Ⅰ目次 Ⅲ1引言（緒論） 1 12 題名 3 7 10….5結論 51參考文獻 55附錄A 57附錄B 58學位論文數據集 63附錄 G: 各類參考文獻條目的書寫格式及示例文獻類型格式與示例專著、論文集、學位論文、報告和會議錄格式[序號]主要責任者．文獻題名[文獻類型標識]．版次(第1版可省略)．出版地:出版者,出版年．起止頁碼．示例　[1]劉國鈞等．圖書館目錄[M]．北京:高等教育出版社,1957．1518．期刊文章格式[序號]主要責任者．文獻題名[文獻類型標識]．刊名,年,卷(期):起止頁碼．示例[2]金顯賀,王昌長,王忠東等．一種用于在線檢測局部放電的數字濾波技術[J]．清華大學學報(自然科學版),1993,33 (4):6267．論文集中的析出文獻格式[序號]析出文獻主要責任者．析出文獻題名[文獻類型標識]．原文獻主要責任者．原文獻題名[C]．出版地:出版者,出版年．析出文獻 起止頁碼．示例[3]鐘文發．非線性規劃在可燃毒物配置中的應用[A]．趙瑋．運籌學的理論與應用——中國運籌學會第五屆大會論文集 [C]．西安:西安電子科技大學出版社,1996．468471．國際、國家標準名稱格式[序號]標準編號,標準名稱[文獻類型標識]．示例[4]GB/T 161591996,漢語拼音正詞法基本規則[S]．專利格式[序號]專利所有者．專利題名[文獻類型標識]．專利國別:專利號,出版日期．示例[5] [P].中國專利:881056073,19890726．報紙文章格式[序號]主要責任者．文獻題名[文獻類型標識]．報紙名，出版日期（版次）．示例[6]謝希德．創造學習的新思路[N]．人民日報，1998－12－25（10）．電子文獻格式[序號]主要責任者．電子文獻題名[電子文獻及載體類型標識]．電子文獻的出處或可獲得地址，發表或更新日期/引用日期（任選）．示例[7] 王明亮．關于中國學術期刊標準化數據庫系統工程的進展[EB/OL]．,19980816/19981004．電子參考文獻建議標識：［DB/OL］—— 聯機網上數據庫(database online)［DB/MT］—— 磁帶數據庫(database on magnetic tape)［M/CD］ —— 光盤圖書(monograph on CDROM)［CP/DK］—— 磁盤軟件(puter program on disk)［J/OL］ —— 網上期刊(serial online)［EB/OL］—— 網上電子公告(electronic bulletin board online)附件H：學位論文數據集示例：關鍵詞*密級*中圖分類號*UDC公開論文贊助學位授予單位*學位授予單位代碼*學位類別*學位級別*中國計量學院10356學士論文題名*論文語種*并列題名*簡體中文作者姓名*學號*培養單位名稱*培養單位代碼*培養單位地址郵編中國計量學院10356浙江省杭州下沙高教園區學源街310018學科專業*研究方向*學制*學位授予年*論文提交日期*導師姓名*職稱*評閱人答辯委員會主席*答辯委員會成員電子版論文提交格式 文本（√ ）圖像（ ）視頻（ ）音頻（ ）多媒體（ ）其他（ ）推薦格式：application/msword；application/pdf電子版論文出版（發布者）電子版論文出版（發布）地權限聲明論文總頁數*注：共33項，其中帶“*”為必填數據。附件I：本科畢業論文附件清單示例中國計量學院本科畢業設計（論文）附件清單論文題目：學生姓名 學生學號 班級 學生專業 所屬分院 指導教師 1. 畢業設計任務書2. 畢業設計開題報告3. 畢業設計開題意見表4. 畢業設計指導教師意見表5. 畢業設計評閱表6. 畢業設計驗收登記表7. 畢業設計答辯記錄表8. 畢業設計評語表（評分表）9. 畢業設計文獻綜述10. 外文文獻翻譯譯稿11. 外文文獻翻譯原文中國計量學院畢業設計（論文）任務書姓名： 班級： 學號： 題目： 內容要求：（包括規定閱讀的文獻、應完成的程序、圖紙、實驗、說明書等）起止日期：20 年 月 日 至 20 年 月 日指導教師： 學科系、所負責人： 20 年 月 日發中國計量學院畢業設計（論文）開題報告學生姓名： 學 號： 專 業： 班 級： 設計（論文）題目： 指導教師： 二級學院： 年 月 日中國計量學院畢業設計（論文）開題意見表指導教師意見： 指導教師： 年 月 日學科（系、所）審查意見： 學科（系、所）負責人： 年 月 日中國計量學院畢業設計（論文）指導教師意見表二級學院 ： 指導教師： 姓名： 學號： 班級： 題目： 指導教師評語及建議成績：指導教師簽名： 年 月 日中國計量學院畢業設計（論文）評閱表二級學院 ： 指導教師： 姓名： 學號： 班級： 題目： 評閱教師評語及建議成績：評閱教師簽名： 年 月 日中國計量學院畢業設計(論文)驗收情況記錄表學生姓名　指導教師　班 級　專 業　論文題目　驗收情況：驗收小組成員： 年 月 日 中國計量學院畢業設計（論文）答辯記錄表答辯人： 班級： 答辯小組成員： 論文題目： 答辯情況記錄： 答辯總體結論：記錄人： 年 月 日 答辯小組組長： 年 月 日中國計量學院畢業設計（論文）評語表二級學院 ： 指導教師： 姓名： 學號： 班級： 題目： 答辯小組評語及建議成績： 組長簽名： 年 月 日成績評定： 答辯委員會主任： 年 月 日中國計量學院畢業設計（論文）文獻綜述學生姓名： 學 號： 專 業： 班 級： 設計（論文）題目： 指導教師： 二級學院： 年 月 日中國計量學院畢業設計（論文）進 展 情 況 調 查 表學院 年 月 日學生姓名專 業班 級指導教師姓名設計（論文）題目開題時間文獻閱讀情況畢業設計（論文）進展情況存在問題與解決辦法指導教師意見 簽名： 年 月 日附件1：本科畢業設計（論文）抽評參考標準項目分值優秀（100≤X≥90）良好（90X≥80）中等（80X≥70）及格（70X≥60）不及格（X60）選題10緊扣本專業的培養目標，與本專業密切相關，具有相當的先進性，合適的深度和難度，能結合生產實際和科研實踐進行，現實意義明顯能較好地符合本專業的培養目標，能反映本專業的主要內容，具有一定的深度和難度，有現實意義能符合本專業的培養目標，屬于本專業的業務范圍，深度和難度一般與本專業的業務范圍有某種關聯但不夠明確不明確，不屬于本專業的業務范圍文獻綜述10文獻綜述質量好；閱讀的參考文獻豐富，格式規范，字數達到標準。文獻綜述質量較好；閱讀的參考文獻較多，格式規范，字數達到標準。文獻綜述質量一般；閱讀了一定量的參考文獻，格式基本規范，字數達到標準。文獻綜述質量較差。閱讀了一些參考文獻，格式不夠規范，字數基本達標。文獻綜述質量差，閱讀參考文獻少，格式不規范，字數較少。外 文翻 譯10外文資料與論文選題密切相關，譯文準確、質量好, 格式規范，字數達到標準。外文資料與論文選題相關，譯文質量較好，格式規范，字數達到標準。外文資料與論文選題相關，譯文質量尚可，格式基本規范，字數達到標準。譯文無大錯, 格式不夠規范，基本完成了外文翻譯任務。外文翻譯達不到要求。學術水平與實際動手能力25設