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高三物理主觀題的解題規范-資料下載頁

2025-11-03 17:03本頁面

【導讀】專題解說主觀題是高考試題的主要部分,占60%,由。實驗題和計算論述題組成,重點考查物理的主干知識和學。科內綜合能力.卷面解題步驟及其規范化是考生必備的基。本功.從歷屆高考閱卷情況看，"丟三落四，敘述不完整；言不達意，表述不確切；公式拼湊，缺乏連貫性；字跡潦。因素之一,特別是今年起全部實行網上閱卷,對解題的規范。和卷面的整潔規范有更高的要求.思想、方法的規范化，專題解說為了提高答題能力和得分能力,建議。,規范方程的書寫。,合理安排版面，使用。題1.[05年浙江22題]測量電源B的電動勢E及內阻。出的符號或字母標出。②實驗中,當電流表讀數為I1時,電壓表讀數為U1;重心繼續上升，在此過程中重心上升的最大距。離稱為“豎直高度”。速距離”仍為，則人上跳的“豎直高度”。想下人離地時的速度，H表示與此相應的豎直高度，則對。到B端，且傳送到月端時沒有被及時取下，行李包從B端。要使行李包從B端飛出的水平距離等于中所求水平

　　

【正文】 ⑤ (1分 ) F x A B R C m (2)要使 F力做功最少，確定 x的取值，由 WF=2mgR+189。mvc2知，只要質點在 C點速度最小，則功 WF就最小，就是物理極值 .若質點恰好能通過 C點 ,其在 C點最小速度為 v,(2分 ) 由牛頓第二定律有 mg=mv2/R,則 ⑥ (1分 ) 由③⑥有 ,解得 x=2R時， (1分 ) WF最小，最小的功 WF= mgR。 (1分 ) (3)由⑤式而 (1分 ) 因＞ 0， x＞ 0，由極值不等式有當時，即 x=4R時 (1分 ) ，最小的力 F=mg。 (1分 ) 專題示例 E A B 示例 3. 光滑水平面上放有如圖所示的用絕緣材料制成的 L形滑板（平面部分足夠長），質量為 4 m，距滑板的 A壁為 L1距離的 B處放有一質量為 m，電量為 +q的大小不計的小物體，物體與板面的摩擦不計，整個裝置處于場強為 E的勻強電場中，初始時刻，滑塊與物體都靜止，試問：（ 1）釋放小物體，第一次與滑板 A壁碰前物體的速度 v1多大？（ 2）若物體與 A壁碰后相對水平面的速率為碰前速率的3/5，則物體在第二次跟 A壁碰撞之前，滑板相對于水平面的速度 v和物體相對于水平面的速度 v2分別為多大？（ 3）物體從開始運動到第二次碰撞前，電場力做的功為多大？（設碰撞所經歷時間極短）專題示例解 : E A B (1)對物體，根據動能定理，有qEL1=189。mv12,得 (2)物體與滑板碰撞前后動量守恒，設物體第一次與滑板碰后的速度為 v1/；滑板的速度為 v，則 mv1=mv1/+4mv 若 ,則，因為 v1/＞ v不符合實際，故應取 ,則在物體第一次與 A壁碰后到第二次與 A壁碰前，物體做勻變速運動，滑板做勻速運動，在這段時間內，兩者相對于水平面的位移相同 . 所以即（ 3）電場力做功專題示例 A B V0 示例 4. 如圖所示，滑塊 A、 B的質量分別為 m1與 m2， m1＜ m2，由輕質彈簧相連接，置于水平的氣墊導軌上 .用一輕繩把兩滑塊拉至最近，使彈簧處于最大壓縮狀態后綁緊 .兩滑塊一起以恒定的速度 v0向右滑動 .突然，輕繩斷開，當彈簧伸長至本身的自然長度時，滑塊 A的速度正好為零 .問在以后的運動過程中，滑塊 B是否會有速度等于零的時刻？試通過定量分析，證明你的結論 . 解 : 當彈簧處于壓縮狀態時，系統的機械能等于兩滑塊的動能和彈簧的彈性勢能之和 .當彈簧伸長到其自然長度時，彈性勢能為零，因這時滑塊 A的速度為零，故系統的機械能等于滑塊 B的動能 .設這時滑塊 B的速度為 v則有 E=189。 m2v2 ① 由動量守恒定律 (m1+m2)v0=m2v ② 專題示例解得 E= ③ 假定在以后的運動中，滑塊 B可以出現速度為零的時刻，并設此時滑塊 A的速度為，不論彈簧是處于伸長還是壓縮狀態，都具有彈性勢能 189。m1v12+Ep=189。 ④ 根據動量守恒（ m1+m2） v0=m1v1 ⑤ 求出 v1,代入④式得 ⑥ 即 m1≥m2,與已知條件 m1＜ m2不符 .可見滑塊 B的速度永不為零，即在以后的運動中，不可能出現滑塊 B的速度為零的情況 . 因為 Ep≥0,故得 ⑦ 考場上三遍完成試卷的答題定位 240分：第一遍： 80分鐘，解決 170180分第二遍： 50分鐘，解決 5070分第三遍： 20分鐘，解決 1020分高考題目一般是不超綱的，當考生對于一道題目毫無頭緒時，不妨先靜下心來，看看平時所學的定理、性質、公式，有哪些可“套”到這道題目上。學會逆向思維

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