幼兒園中秋節主題活動方案(通用12篇)-資料下載頁

　　

【正文】 以不建議開展長時間大型的慶祝活動 ) 活動形式：班級集體活動 活動內容： 中秋月餅圓又圓 (小班 ) 1. 活動準備：月餅、橡皮泥、玩橡皮泥的工具 (瓶蓋、圓盒等 )、月餅盒 (或漂亮的小紙盒 )、小卡片 2. 活動過程： 聽一個關于月亮的故事或者兒歌，了解農歷八月十五是中秋節，中秋節的習俗是賞月、吃月餅。 品嘗月餅。先觀察月餅的形狀、顏 色，再觀察切開后的月餅，之后大家一同分享月餅。 利用工具用橡皮泥制作月餅。引導幼兒將橡皮泥變圓、壓扁做成月餅的形狀，能力強的幼兒可嘗試包餡、或做簡單的裝飾。 將幼兒的作品裝入月餅盒和小卡片一起帶回家。 卡片文字內容參考： 3. 注意事項： 小班幼兒剛入園，情緒還不穩定，如不能開展集體活動，可分小組進行?；顒舆^程中不強調幼兒的作品有多精致，能夠完成就好。 幼兒的作品最好能裝到月餅盒里帶回家，小卡片用彩卡紙自制即可，小卡片內容由老師手寫效果更好。 如果有條件，建議把孩子制作月餅的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。 愛滿中秋情意濃 (中班 ) ：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。 ： 通過故事、歌曲等了解中秋節的來歷，中秋節可以互送賀卡，說節日祝福的話。 為爸爸媽媽制作中秋節賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現中秋節的物品。 討論 “ 中秋節送賀卡時應該說些什么、做些什么 ”(“ 祝爸爸媽媽中秋節快樂 ”“ 謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋 ”“ 爸爸媽媽辛苦了，中秋節快樂 ” 、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等 ) 將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上 “20__ 年中秋節快樂 ” 。 3. 注意事項： 老師可以根據本班情況，在開學的第一周開展這個主題活動。 送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的節日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質感，老師自己手工折的信封也可以。 如果有條件，建議把孩子制作賀卡的過程錄像 或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。 月兒圓 人團圓 (大班 ) ：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。 ： 通過故事、圖片等了解中秋節是我國的傳統節日，是豐收節、團圓節。 利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應該怎樣過中秋。 (一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋 ) 制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現出中秋的元素，并幫忙寫上要表達的文字。 將邀請卡帶回家，送給家人。 3. 注意事項： 對剛升入大班的幼兒要求不 要太高，卡片不求精美，主要是為了體現幼兒渴望和家人一起過節的情感。所以老師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如 “ 爸爸，我最愛你了，所以中秋節一定要和我一起哦 ”“ 媽媽，希望你能陪我過中秋，拜托拜托 !”“ 爺爺，中秋節和我一起過吧，我會讓你很開心的 ” “ 姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋 ”?? 提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節那天自己應該做些什么呢 ?(準備月餅、水果、零食等食物 。唱歌、講故事、跳舞、表演節目 。給家人端水、捶背等 ) 如果有條件，建議把 孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發送給家長看。 幼兒園中秋節主題活動方案篇 10 活動目標： 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。 體驗與同伴老師一起過節的快樂。 活動準備：發動幼兒自帶水果和月餅 活動形式：班級集體活動 活動流程：介紹節日 —— 欣賞故事 —— 談話品嘗 活動過程： 一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷 8 月 15 日是中秋節。 二、欣賞故事聽故事 “ 月亮姑娘做衣裳 ” ，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗： 中秋節吃什么 ? 分享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說說自己所帶的食品。 附：小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說： “ 我只好重做了。 ” 又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚： “ 啊你又長胖了 !” 裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說：“ 唉 !你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。 ” 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上才悄悄地露面。 幼兒園中秋節主題活動方案篇 11 【主題目標】 的節日 —— 中秋節，初步了解中秋節的有關風俗習慣。 ，樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。 。 【活動準備】 ，作畫工具 。 【活動安排】 一、了解中秋節的來歷 ，讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。 ，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。 。問：你喜歡過中秋節嗎 ?你們知道中秋節要吃什么嗎 ? 二、制作紙燈籠 (一 )導入活動 師：為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。 (二 )講解示范： ：你看到過什么樣的燈籠 ? 。 。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。 。先將一個小正方形紙折一個細長條，打開后，用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。 ，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。 (三 )幼兒操作： 重點：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫 大。 難點：流蘇盡量剪細。 幫助能力弱的幼兒完成作品。 (四 )展示作品： 幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。 幼兒園中秋節主題活動方案篇 12 活動目標： 通過活動，讓幼兒初步了解中秋節的來歷，知道中秋節是我國傳統的團圓節。 體驗與同伴老師一起過節的快樂。 活動準備：發動幼兒自帶水果和月餅 活動形式：班級集體活動 活動流程：介紹節日 —— 欣賞故事 —— 談話品嘗 活動過程： 一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷，讓幼兒知道農歷 8 月 15 日是中秋節。 二、欣賞故事聽故事 “ 月亮姑娘做 衣裳 ” ，了解月亮是不斷變化的。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 三、談話品嘗： 中秋節吃什么 ? 分享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 說說自己所帶的食品。 附：小故事《月亮姑娘做衣裳》 夜晚，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。 涼風吹得她有點冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。 過了五天，月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取。 五天又過去了，月亮姑娘又長胖了一點，彎彎的象只小船。 她來取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上。 裁縫師傅漲紅了臉，說： “ 我只好重做了。 又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚： “ 啊你又長胖了 !” 裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說： “ 唉 !你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。 原來，月亮姑娘每天都在變化，所以她到現在還穿不合身的衣裳。 你，白天太陽公公出來了，她不好意思出來，只有在晚上 才悄悄地露面。