人教b版選修2-3高中數學125組合的應用-資料下載頁

人教a版高中數學(選修2-3)122組合一-資料下載頁

【總結】問題一：從甲、乙、丙3名同學中選出2名去參加某天的一項活動，其中1名同學參加上午的活動，1名同學參加下午的活動，有多少種不同的選法？問題二：從甲、乙、丙3名同學中選出2名去參加某天一項活動，有多少種不同的選法？236A?甲、乙；甲、丙；乙、丙3情境創設從已知的3個不同元素中每次取出2個元素

2025-11-09 01:22

人教b版選修2-3高中數學知能基礎測試含解析-資料下載頁

【總結】選修2－3知能基礎測試時間120分鐘，滿分150分。一、選擇題(本大題共12個小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．)1．將標號為1,2,3,4,5,6的6張卡片放入3個不同的信封中，若每個信封放2張，其中標號為1,2的卡片放入同一信封，則不同的放法共有()A．12種

2025-11-24 04:56

人教b版選修2-3高中數學32回歸分析word教案-資料下載頁

【總結】回歸分析【教學目標】，感受產生隨機誤差的原因；；，并解決簡單的回歸分析問題；【教學重點】線性回歸模型的建立和線性回歸系數的最佳估計值的探求方法；【教學難點】相關系數的性質及其相關性檢驗的基本思想、操作步驟。一、課前預習1.若兩個變量與之間有近似的

2025-11-24 11:28

人教a版高中數學(選修2-3)122組合二-資料下載頁

【總結】復習鞏固：1、組合定義:一般地，從n個不同元素中取出m（m≤n）個元素并成一組，叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個組合．從n個不同元素中取出m（m≤n）個元素的所有組合的個數，叫做從n個不同元素中取出m個元素的組合數，用符號表示.mnC2、組合數:3、

2025-11-09 01:22

人教a版高中數學(選修2-3)122組合三-資料下載頁

【總結】復習鞏固：1、組合定義:一般地，從n個不同元素中取出m（m≤n）個元素并成一組，叫做從n個不同元素中取出m個元素的一個組合．從n個不同元素中取出m（m≤n）個元素的所有組合的個數，叫做從n個不同元素中取出m個元素的組合數，用符號表示.mnC2、組合數:3、

2025-11-09 15:24

人教b版選修2-3高中數學22二項分布-資料下載頁

【總結】一、教學目標：1、知識與技能：理解n次獨立重復試驗的模型及二項分布，并能解答一些簡單的實際問題。2、過程與方法：能進行一些與n次獨立重復試驗的模型及二項分布有關的概率的計算。3、情感、態度與價值觀：承前啟后，感悟數學與生活的和諧之美,體現數學的文化功能與人文價值。二、教學重點：理解n次獨立重復試驗的模型及二項分布，

2025-11-10 10:26

人教b版選修2-3高中數學綜合素質測試含解析-資料下載頁

【總結】選修2－3綜合素質測試本測試僅供教師備用，學生書中沒有。時間120分鐘，滿分150分。一、選擇題(本大題共12個小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．)1．六個人從左至右排成一行，最左端只能排甲或乙，最右端不能排甲，則不同的排法共有()A．192種B．216種

2025-11-24 11:28

新人教b版高中數學選修2-3121排列-資料下載頁

【總結】1、基本概念和考點2、合理分類和準確分步3、特殊元素和特殊位置問題4、相鄰相間問題5、定序問題6、分房問題7、環排、多排問題12、小集團問題10、先選后排問題9、平均分組問題11、構造模型策略8、枚舉法13、其它特殊方法排列組合應用題解法綜述（目錄）排列組合應用題解法綜述

2025-11-08 17:33

人教b版選修2-3高中數學11基本計數原理2-資料下載頁

【總結】兩個基本計數原理問題一：從甲地到乙地，可以乘火車，也可以乘汽車，一天中，火車有3班，汽車有2班．那么一天中，乘坐這些交通工具從甲地到乙地共有多少種不同的走法？解：因為一天中乘火車有3種走法，乘汽車有2種走法，每一種走法都可以從甲地到乙地，所以共有3＋2＝5種不同的走法。分類計數原理又稱為加法原理。

2025-11-09 15:23

新人教a版高中數學選修2-312排列與組合組合-資料下載頁

【總結】《組合》教學目標?，掌握組合數的計算公式；??教學重點：?理解組合的意義，掌握組合數的計算公式問題一：從甲、乙、丙3名同學中選出2名去參加某天的一項活動，其中1名同學參加上午的活動，1名同學參加下午的活動，有多少種不同的選法？問題二：從甲、乙、丙3名同學中選出2名去參加某天一項活動，有多少種

2025-11-08 17:35

人教b版選修2-3高中數學221條件概率1-資料下載頁

【總結】問題情境，現分別由3名同學無放回地抽取，問最后一名同學抽到中獎獎券的概率是多少？如果已經知道第一名同學沒有抽到獎券，那么最后一名同學抽到中獎獎券的概率是多少？。（1）兩次都是正面的概率是多少？（2）在已知有一次出現正面向上的條件下，兩次都是正面向上的概率是多少？若有兩個事件A和B，在已知事件

2025-11-09 15:23

蘇教版高中數學選修2-313組合-資料下載頁

【總結】問題一：從甲、乙、丙3名同學中選出2名去參加某天的一項活動，其中1名同學參加上午的活動，1名同學參加下午的活動，有多少種不同的選法？問題二：從甲、乙、丙3名同學中選出2名去參加某天一項活動，有多少種不同的選法？236A?甲、乙；甲、丙；乙、丙3情境創設從已知的3個不同元素中每次取出2個元素

2025-11-08 17:09

人教b版選修2-3高中數學12第2課時組合課時作業含解析-資料下載頁

【總結】【成才之路】2021-2021學年高中數學2課時組合課時作業新人教B版選修2-3一、選擇題1．若C8n＝C2n，則n＝()A．2B．8C．10D．12[答案]C[解析]由組合數的性質可知n＝8＋2＝10.2．以一個正方體的頂點為頂點的四面體共有()A．70

2025-11-24 04:56

高中數學人教a版選修2-3122組合word教案-資料下載頁

【總結】§1．2．2組合教學目標：知識與技能：理解組合的意義，能寫出一些簡單問題的所有組合。明確組合與排列的聯系與區別，能判斷一個問題是排列問題還是組合問題。過程與方法：了解組合數的意義，理解排列數mn?與組合數之間的聯系，掌握組合數公式，能運用組合數公式進行計算。情感、態度與價值觀：能運用組合要領分析簡單的實際問題，提

2025-11-26 06:39

人教b版選修2-3高中數學11基本計數原理1-資料下載頁

【總結】基本計數原理【教學目標】①理解分類加法計數原理與分步乘法計數原理；會利用兩個原理分析和解決一些簡單的問題；②培養歸納概括能力；③養成“自主學習”與“合作學習”等良好的學習習慣【教學重點】分類計數原理與分步計數原理的應用【教學難點】分類計數原理與分步計數原理的準確理解一、課前預習:做一件

2025-11-10 05:49

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