幼兒園主題方案教學(通用12篇)-資料下載頁

　　

【正文】 好溝通工作，家園共育。為孩子們良好的品德打好基礎。 五月份： 制定迎 “ 六一 ” 聯歡活動計劃并準備各種相應材料。活動主題新穎，為孩子孩子們營造節日的氣氛。 各班老師根據本班幼兒的年齡特點制定聯歡活動計劃，根據每個幼兒的個體差異為他 們制定適合的參與內容。使每個幼兒參與其中，每個幼兒都有展示才藝的機會，在他們的記憶中留下美好的回憶。 做好各項聯歡活動的準備工作，老師們要各負其責，對來園的各界人士熱情接待，做好幼兒的安全工作。達到聯歡活動圓滿成功。 六月份： 經過一段時間的個別化教育教學的研究與實施，在區域活動的形式上，材料的投放上，指示標牌等都有了進一步的提升，在其基礎上，老師們總結摸索經驗，使我園的區域教學達到更高的標準。 各班老師根據本班幼兒掌握的繪畫技能，隨時調整教學方案，豐富幼兒的繪畫經驗，使孩子們的繪畫能力得到更好 的發展。學前班繪畫活動放到戶外去完成。讓他們感受大自然的美，用他們手中的畫筆來勾畫心目中大自然的美麗。 3 認真研究討論科學教育課題，提前做好各項準備工作 教學材料和教育思路。課后平行班老師相互交流教學經驗，教育隨筆及時記錄，使孩子們在這一學科中增長知識，激發他們對身邊事物的好奇心，讓他們懂得科學并不遙遠，就在我們身邊。 健康教育是我們這學期研究的課題之一，組織老師學習相關知識點，提高并豐富老師的知識面。在教育方法上拓寬教育思路，利用教具掛圖等操作材料，加上老師巧妙的語言。讓孩子們了解并會保護自己的身 體，懂得健康的重要性。 幼兒園主題方案教學篇 12 一、班級情況分析 本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環節中仍然存在著很多的問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋 。孩子之間缺乏互相關心，互相理解的良好風尚 ?? 因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。 二、具體目標 (一 )體能 (基本動作、運動器械的操作，各類操節 ) (1)能立定跳遠，跳距不少于 40 厘米。 (2)能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約 40 厘米，能連續向前跳躍多個高 40 厘米，寬 15 厘米的障礙。 (3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。 (4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。 (5)能用力蹬地連續縱跳觸物 (物體離幼兒舉手指 25 厘米左右 )。 (6)能兩人相距 2— 4 拋接大球。 (7)能精神的做操，做到動作到位。 (8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則，愛護公物、有較強的集體觀念。 (二 )生活衛生習慣 (1)能主動飲水，少吃冷飲。 (2)能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡。 (3)養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。 (4)堅持飯前便后洗手，并知道要節約用水，洗完后及時關水籠頭。 (5)有自我控制飲食的初步意識和能力。 (三 )學習習慣及自我保護 (1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢。 (2)愛護學習用具，能自己整理學習用具。 (3)知道陌生人不可輕信的道理。 (4)不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關的良好習慣。 (四 )認知 語言 (1)在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完整的合成句。 (2)不斷提高幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比較 復雜的多的指令。 (3)能在愉快的環境中學習一些結構簡單的漢字，并對其產生濃厚的興趣。 (4)知道圖畫書畫面和文字的對應關系，開始有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。 感知與操作 (1)能在老師的幫助下歸納，概括有關的數學經驗 。學習從不同的角度、不同的方面觀察與思考問題 。能通過觀察、比較、類推、遷移等方法解決簡單的數學問題。 (2)能積極主動的參加數學問題的討論 。學習有條理的拜擺放、整理活動材料。 (3)能較長時間的參與科學活動能主動探索周圍自然界并能發現問題、提出問題、尋求答案、能關心、愛護自然環境。 (五 )藝術活動 (1)能進一步學習更多種類的打擊樂器的基本奏法，在教師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。 (2)引導幼兒根據畫面的需要，恰當的運用各種顏色，學習色彩的搭配，培養幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習均衡，對稱的安排畫面。 (3)引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現自己獨特的思想，能根據自己的需要，恰當的運用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面。 (六 )德育 (1)培養幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。 (2)引導幼兒初步 學會控制自己的情感和行為。 (3)引導幼兒了解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養幼兒的集體榮譽感和責任感。 (七 )情感個性 (1)引導幼兒初步了解我國的民族，主要物產，激發幼兒愛祖國的情感。 (2)引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當的方式與他人進行交往。 (3)引導幼兒初步辨別是非，初步懂得應該向好的榜樣學習，激發幼兒初步的愛憎感。 (4)引導幼兒了初步了解家鄉的自然環境和人文景觀，初步了解我國的主要資源和人文景觀，印發幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環境的初步意識。 (5)引導幼兒初步感知世界的人文景觀以及優秀的藝術精品，培養幼兒對世界文化的興趣。 (八 )家長工作 (1)認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯系。 (2)召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的不足。 (3)熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。 (4)在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。