兩基迎國檢匯報材料-精選合集-資料下載頁

　　

【正文】 2024年，經費投 入合計伍萬壹仟叁佰圓 (51300 元 )； 2024 年 5 月 16 日止，經費投入合計壹萬一仟壹佰圓（ 11100元）。四年各級單位經費投入總計柒萬柒仟五佰圓（ 77500 元）。 岔河片區中心校 “ 兩基 ” 迎國檢工作 匯 報 材 料 岔河片區中心校 左綿元 （ 2024 年 5 月） 自從 2024 年順利通過省級 “ 兩基 ” 復查以來，在縣教育局和蕉溪鎮中心校的正確領導下，我校教師堅持以 “ 三個代表 ” 重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我校 “ 兩基 ” 水平，順利通過國家對鎮遠 “ 兩基 ” 工作的評估驗收為目標，堅持實事求 是的原則， “ 全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高 ” 的方針，抓住 “ 兩基 ” 工作接受國家評估驗收的契機，進一步調動全體教師的積極性，把全校的 “ 兩基 ” 工作提高到一個新水平，推動我校基礎教育持續健康均衡和諧發展。現將我校迎國檢工作匯報如下： 一、領導重視，及時成立學校 “ 兩基 ” 迎國檢工作領導小組，統一思想，明確任務，科學指導，扎實落實 “ 兩基 ” 迎國檢的各項工作 指導思想：堅持以 “ 三個代表 ” 重要思想和科學發展觀為指導，認真落實教育優先發展的戰略地位，以鞏固提高我校 “ 兩基 ” 水平，順利通過國家對鎮遠 “ 兩基 ” 工作的評估驗收 為目標，堅持實事求是的原則， “ 全面推進、突出重點、分類指導、鞏固提高 ” 的方針，抓住 “ 兩基 ” 工作接受國家評估驗收的契機，進一步調動全體教師的積極性，把全校的 “ 兩基 ” 工作提高到一個新水平，推動我校基礎教育持續健康均衡和諧發展。 “ 兩基 ” 國檢工作內容及重點： “ 兩基 ” 國檢主要根據新《義務教育法》及有關文件精神進行，主要檢查普及程度、師資水平、辦學條件、教育經費、教育質量、掃盲工作等七大項目和相關指標。 組織領導及負責分工：組長：左綿元 副組長：楊再春 楊通書 成員：張洪亮 左綿武 錢利 姜錫國 吳詩麗 二、嚴格按上級教育行政部門的要求，及時制定學校 “ 兩基 ” 迎國檢工作方案，分項落實學校 “ 兩基 ”迎國檢工作任務 準備階段。學校成立迎檢工作領導小組，分析全校迎檢工作中存在的主要問題和困難，明確迎檢工作目標任務、重點和難點。組織召開學校迎檢工作的動員和培訓會議。 實施階段。學校根據迎檢指標要求，針對存在的問題，采取有效措施，大力加強硬件建設，優化教育環境，作好資料收集整理、登記造冊，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。 自查階段。學校根據迎檢指標要求，針對存在的問題，積極在全體師生中宣傳 “ 國 檢 ” 工作的重要意義，及時采取有效措施，認真進行自查，并按時上交相關資料至上級主管部門。 迎檢階段。學校根據督導檢查情況進一步抓好整改工作，特別是檔案資料的完善以及新學期學生入學率、鞏固率和校園環境等，做好迎檢準備工作。 三、求真務實，積極工作，摸清實底，嚴格按 “ 兩基 ” 國檢標準開展各項迎檢工作 （一）基本概況 我校是一所普通的農村小學校，學校占地 平方米，建筑面積 1217 平方米，生均占校舍建筑面積 平方米，有 3 棟教學樓，有教師宿舍樓一棟，有廚房，教育教學設施齊全。現有 7 個教學班（含學前班），學生 225 人，教職工 10 人。校園配套建設已基本完成，校舍達到了堅固、適用、基本夠用、無危房和能滿足教育教學所需的基本要求。 （二）各項指標達標情況 普及程度：（ 1）入學率：本學年度初等教育階段應入學適齡兒童 169 人，實際入學 169 人，入學率100%（其中適齡女童入學率 100%）；初級中等教育階段適齡少年 82 人，殘疾 1 人，初級中等教育在校生 80人，入學率 %。（ 2）輟學率：本學年輟學 0 人，輟學率為 0%。（ 3）完成率： 15 周歲總人口 22 人，已受完初等教育 22 人完成率 100%； 17 周歲總人口 24 人已受完中等教育 20 人完成率 %。（ 4） 15 周歲文盲率： 15 周歲人口中，文盲人數 0 人，文盲率為 0。（ 5）畢業率：上學年度六年級學生 40 人，實際畢業 40人，畢業率 100%。 師資水平：（ 1）我校現有教職工 10 人，其中有專任教師 10 人。（ 2）專任教師 10 人中，取得大專及以上學歷的 7 人，學歷符合規定要求的比例為 100%。（ 3） 2024 年后補充的教師 1 人。（ 4）校級領導總數1 人，崗位培訓合格 1 人，合格率 100%。 辦學條件：（ 1）學校現有校舍建筑面積 1217 平方米，生均 平方米，校園校舍面積達標。（ 2）圖書室藏書 971 冊，生均 冊，建有實驗室，教學儀器配備基本達到相應標準。建有遠程教育資源衛星地面接收站，教學設備基本齊全。 教育經費：（ 1）學校做到了按政策性收費，無亂收濫支現象。（ 2）教職工工資實行了 “ 全縣統管、按時發放、銀行 ‘ 直達 ’” 的管理體制，教師工資能足額發放。（ 3）合理利用資金，辦學條件不斷改 善。三年來，學校用于改善辦學條件經費總投人為 10 萬余元。 教育質量：（ 1）堅持全面貫徹教育方針，執行九年義務教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質教育，深入開展課程改革，教育教學質量穩步上升。（ 2）上學年畢業班實際畢業 40 人，行為規范合格率為 100%，體育達標率、各學科合格率均達 100%。 成教工作：（ 1）有青壯年 1083 人，其中非文盲率 1020 人，非文盲率 %，（ 2）開辦成人文化技術培訓班一個，辦學條件達到標準。（ 3）積極組織學員參加培訓和學習。（ 4）近三年脫盲 15 人，脫盲人員鞏固 率 100%。 三、主要作法 素質教育開展情況： 1）以課堂教學為核心，讓教師在自我反思中提升。 “ 頓悟使人進步，反思使人成熟。 ” 為了讓教研效果得到深化，使每個教師都能感受到教學研究的真諦，我們著重進行了兩種形式的反思活動：一是課后反思改進自我。要求教師每堂課后，及時回過頭來把自己的成功之處、失誤之處、機智之處，記錄下來并進行自我反思、自我改進。二是觀摩與互助反思發展自我。我們不僅要求教師在自我反思中改進自我，同時引導他們開放自己，在同伴間的觀摩與互助反思中學習別人發展自我。采取研討課、學校優質課、展示課 等方式，進行了觀摩與互助反思。體驗了從學習別人到審視自我，完善自我的過程。 2）以課堂教學案例剖析為突破口，最大程度發揮同伴互助作用。 面對新理念、新課標、新教材、新的課堂教學方式，有必要整合的智慧， “ 一人教學，全員參與 ” ，共同研究新課程理念下的課堂教學，重建課堂文化。 教育教學改革開展情況 1）抓課前備課。對于現有的教案要結合自己的教學實際，有舍取、有選擇的吸收和利用，形成自己的特色。備課時，要盡可能地多收集、閱讀資料，將新的教學理念結合班級、學生、教師（本人）、現代教育技術裝備等情況進行資料的整合、 取舍，成為個性教案。 2）抓作業的布置和批改。書面作業教師必須事先做過一次，嚴禁留錯題作業。教師認真批改作業，及時反饋校正，決不能只布置，不批改，或只批改，不講評。對于學生作業中的關鍵性錯誤要予以修正或以紅線劃出，并要求及時正，如有必要，可針對學生的學習情況，有針對性地寫上簡單的評語；對于學生作業中普遍出現的錯誤或典型性錯誤，要及時評講，并輔之以學法指導；對學習困難學生的作業，盡量當面批改，及時給予指導、幫助。 抓普及程度保穩定 普及程度指標是 “ 普九 ” 各項指標中的重中之重，沒有普及程度的鞏固與提高，就沒 有學校的穩定與發展。我校嚴格依法辦學，依照有關規定進行招生，保障學區內學齡兒童接受義務教育，認真做好 “ 保學控輟 ” 工作，嚴格異動手續，不讓一個學生流失和失學，入學率、鞏固率均達到 100%，學生輟學率為 0%。 加強學生的基礎道德教育，狠抓學生的行為習慣養成教育。 （ 1）為加強學生的基礎道德教育，保證養成教育的實效性，我們堅持做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反復地組織學生學習《小學生日常行為規范》、《小學生守則》。二是學校對規范學生行為采取了正反兩方面教育相結合的辦法，管教結合，讓年級與年級進行評 比，并把檢查、評比的結果列入了班級考評內容。作為班主任工作和文明班級評選的重要依據。以促進學生良好行為習慣的養成。 （ 2）認真做好德育常規工作。始終堅持規范的升旗儀式。堅持 “ 先進班評比 ” 制度，堅持 “ 流動紅旗評比 ” 制度。 制定了學校安全工作實施方案，并層層簽定安全工作責任狀。 四、認真參加各級各類 “ 兩基 ” 工作會議，積極營造優良的迎檢氛圍，及時主動整改工作，力爭高質量通過國家級檢查驗收。 學校嚴格按上級要求參加 “ 兩基 ” 工作會議，并做到及時傳達和認真布置會議精神，爭取資金在學校營造優良的迎接國檢的氛圍，充分發 揮學校年輕教師和班主任的核心作用，全力以赴投入迎接國家級 “ 兩基 ” 檢查驗收。 五、取得的成績 近年來，學校積極開展教育教學改革，以教會學生 “ 學會做人、學會學習、學會生活、學會創造 ” 為理念，著力打造 “ 素質教育 ” 特色品牌。在學校領導班子的帶領下，全體教職員工，開拓進取，勇于創新、團結協作、愛崗敬業，形成了嚴格加科學的管理方法，合格加特長的育人模式，苦干加巧干的教風學風，教育教學質量長盛不衰，教育教學碩果累累： 2024 年全縣第三論辦學督導評估為 “ 一類學校 ” ， 2024 年被評為鎮級 “ 教育教學質量 ” 先進單位、縣級 “ 教育教 學質量 ” 先進單位， 2024 年被評為鎮級 “ 教育教學質量 ” 先進單位、縣級 “ 教育教學質量 ” 二等獎， 2024 年被評為鎮級 “ 教育教學質量 ” 先進單位、縣級 “ 教育教學質量 ” 先進單位。四年來，我校 20 多人次分別被評為鎮級、縣級 “ 優秀教育工作者、優秀班主任、優秀教師 ” 。 六、學校今后發展的努力方向 幾年來，我校在上級主管部門的正確領導下，在全體教師的共同努力下，學校在教育教學、校園建設、學校管理等方面都取得了一定成績，但我們也深知在工作中還存在很多不足，教學改革的步子邁的還不夠大，工作做的還夠細致，各項制度還需要進一步完善，今后，我校將繼續努力，自加壓力，扎實工作，虛心向先進單位學習，努力使我校教育教學工作再上新臺階。 猛溪片區中心小學 “ 兩基 ” 迎國檢匯報材料 猛溪片區中心小學 楊政金 （ 2024 年 5 月） 近幾年來，學校堅持 “ 兩全一主 ” 的辦學指導思想，堅持 “ 以人為本 ” 的管理理念，以 “ 辦學條件高標準。教師 隊伍高素質。校園文化高品位。全程管理高水平。培養人才高質量 ” 為目標，工作取得長足的進展，形成具有自身特色管理體系。曾榮獲縣 “ 先進單位 ” 稱號。 一、學校基本情況 猛溪片區中心小學是位于蕉溪鎮西部邊陲地帶村級完全小學，座落在群山環抱，風景秀麗的舞陽河畔。學校占地面積 3100 多平方米（含川巖村校 900 平方米），建筑面積 950 多平方米（含川巖小學 300 平方米），現有 8 個教學班（含川巖 2 個教學班），在校學生 262 人，教職工 13 人。 二、各項指標完成情況 普及程度：適齡學生入學率連續幾年均為 100%， 15 周歲人口入學率、完成初等教育的完成率三年均為 100％， 17 周歲人口初級中等教育完成率均為 %，小學輟學率在本學年降為 0%。 師資水平： （ 1）學校共有教職工 13 名，專任教師 13 名，其中大專學歷 8 人，教師學歷達標 100%； （ 2）在職教師均有教師資格證書，均按要求完成繼續教育課時數，繼續教育年檢合格率為 100%。 （ 3）學校有校長 1 人，校長取得崗位培訓合格證。 辦學條件 （ 1）校園校舍：學校占地面積 3100 平方米，生均校園占地面積 平 方米，校園建筑面積 950 平方米，生均校舍面積為 平方米。 （ 2）學校有在校生 262 人，開設 8 個教學班，班平均人數為 33 人。 （ 3）教學儀器設備：達到省三類標準；體育器材 30 套（件），語、數、外、科學，音樂、美術等學科教學用具或器材基本滿足教學需要。 （ 4）圖書室：學校圖書室藏書 1675 冊，生均圖書 6 冊。 （ 5）信息技術裝備：學校裝備了遠程教育設備 1 套，有電腦 3 臺，遠教室 1 個，教師信息技術培訓率為 100%， 100%的教師能使用遠程資源進行上課和瀏覽信息。 教育質量 （ 1）學校校風正，校紀嚴，學生違法犯 罪率為 0%，在校學生行為規范合格率為 100%。 （ 2）本年度，學科合格率 100%，優秀率 25%，畢業率 100%。 教育經費 教育局每年根據學校實際情況劃撥一定經費用于普及九年制義務教育和改善學校辦學條件。政府對學校的投入逐年增長。 教職工工資由縣財政局按時足額發放，直達教師銀行個人帳戶，沒有拖欠。學校按國家兩免一補精神免除學生學雜費和書費、對貧困寄宿生給予生活補助費。每年鎮政府都要劃撥一定經費用于獎勵做出貢獻的教師。 三、主要措施： 嚴把關，切實抓好 “ 防流控輟 ” 工作。 成立由楊政金校長為組長的 “ 防流控輟 ” 領導小組，切實抓好 “ 防流控輟 ” 工作。一是把好入學關。學校每學年度開學前，廣泛宣傳《義務教育法》、《未成年人保護法》等法律法規