20xx-20xx學年人教版高中語文必修一25荊軻刺秦王word導學案-資料下載頁

2025-11-19 15:24本頁面

【導讀】荊軻是一個怎樣的人？1．荊軻刺秦王的謀劃，表現了怎樣的性格特點？寫太子丹“不忍”，有何作。2．.荊軻私見樊於期，為什么能使樊於期慷慨獻身？這一情節表現了荊軻的怎樣的性。3．.荊軻怒叱太子的原因是什么？《戰國策》是一部＿＿＿體史書，秦漢間編纂，經西漢＿＿＿整理，定名為《戰國策》。乃變名姓為刑人，入宮涂廁，中挾。匕首，欲以刺襄子。居頃之，豫讓又漆身為厲注，吞炭為啞，使形狀不可知。行乞于市，其妻不識也。伯盡滅之，而子不為報仇，而反委質臣于智伯。前君已寬赦臣，天下莫不稱君之賢，今日之事，臣固伏。是襄子大義之，乃使使持衣與豫讓。B．豫讓改變姓名，到宮中充當“刑人”，清掃廁所，想在襄子如廁時，趁其不備殺死他，得，勸他放棄報仇投靠襄子。今智伯知我，我必為報仇而死，以報智伯。

　　

【正文】 ?? 9.①荊軻具有義俠的性格，又受太子丹的厚遇重任，明知身入不測之秦是極其危險的事，但還是毅然前往，直至事敗仍然“倚柱而笑，箕踞以罵”。荊軻刺秦王這件事并不能真正挽救燕國的危亡，荊軻也是為報太子丹的知遇之恩才毅然前往的。荊軻之所以值得肯定，并不在于為太子丹報私怨，而在于他站在斗爭的最前列反對秦國對山東六國的進攻和挽救燕國的危亡。千百年來，受壓迫的人們之所以敬仰荊軻，也正是基于他那種同情弱小和反抗強暴的義俠精神。當然這當中也流露出“士為知己者死”的因素這既是荊軻本身的局限，也是作者的局限。從荊軻刺秦王的做法來看，這種個人的恐怖手段是不可取的，企圖憑借個人的拼殺來改變歷史的進程更是不可能的，這些都反映了歷史的和階級的局限。 ②荊軻刺秦王，讓我們知道了什么是壯士，什么是頂天立地的英雄，什么是凜然不可侵犯的浩然正氣。“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”，明知會粉骨碎身，明知會身處絕境，有去無回，但為了正義的事業仍然蹈死不顧，一往無前，此種精神直可驚天地、泣鬼神，不正是“壯士”的內涵？孟子曰：吾善養吾浩然之氣。塞乎蒼冥之間的浩然正氣，可以感天地，可以泣鬼神，可以昭日月，可以慰蒼生。這種浩然之氣的內斂與蒸發，是我們民族偉大精神的寶貴支柱，詮釋著我們民族雄心與壯懷的真諦。這也許就是千百年來，人們對荊軻永遠懷著崇高敬意的原因吧。（延伸不是什么人都可以謂之壯士的。據說，當年燕太子丹為了國家的存亡，變賣了全部家當，廣招天下英才，手下有三個得意門客，一是秦武陽，一是宋意，一是夏扶。太子丹想任用他們承擔行刺秦王的重任。但是，燕國有個隱士名叫田光的，卻對太子丹說：“這三個人都不可用，刺秦乃涉及燕國及太子家存亡大事，不得勇之勇者，寧可不試！”為什么呢？田光接著說。“夏扶血勇之人也，發怒時，面紅耳赤，這種人遇事沖動，不夠沉著；宋意脈勇之人也，發怒臉青，這種人遇事外剛內怯，處危險而無韌性，不能持久；秦舞陽怒而面白，骨勇之人也，雖然能沉著持久，但只是百步大王，能在熟悉環境里行事，一到陌生環境就會不知所措！刺殺秦王需要神勇之人，發怒而色不變者。”于是，他向太子丹引薦了荊軻。田光真個好眼力。秦武陽果真在秦廷上成了懦夫。而荊軻在秦武陽“色變振恐”之時，行若無事，“顧笑武陽”，然后又從容舉步，“上前”而謝，若非神勇之人，焉能如此？而在身被八創，斷股倒地之后，竟又傲然站起，倚柱而笑，然后箕踞以罵，這驚天動地之舉，這凜然不可侵犯的正氣，草木為之含悲，風云因而變色。雖千載之下，猶不能不使人心驚魄動，俯身折腰）解析： “ 恨 ” 應為 “ 遺憾 ” 之意。 11． C （ A都是助詞，起湊足音節的作用，不譯。 B都是人稱代詞，他的。 C前一個 “ 以 ”是介詞 “ 憑、憑借 ” ；后一個 “ 以 ” 是介詞 “ 因為 ” 。 D項都是連詞，表順承） 12． D 解析：①是豫讓的行為，但卻不能表現他的忠義。③是豫讓對朋友所提建議的評論，屬于間接表現。⑤是襄子勸豫讓的話。 13． C 解析： “ 勸他放棄報仇投靠襄子 ” 錯，他的朋友是讓他假裝投靠襄子，然后在襄子身邊尋找機會報仇。 14． (1)現在智伯了解我，我一定為他報仇而死，來報答他對我的厚愛。 (2)但是我這樣做的原因，是想用我的行為使天下后世那些做臣子卻懷有二心來服侍他們的君主的人感到羞愧啊。 (注意 “ 所以 ”“ 愧 ” 的用法 )

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