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20xx春人教pep版英語六下recyclemike’shappydaysword全單元教案-資料下載頁

2025-11-19 18:15本頁面

【導讀】新|課|標|第|一|網。難點：1、掌握所學知識在實際情景中的靈活運用。檢查作業，檢測學生對上一單元所學知識的掌握情況。學生同桌之間相互詢問對方的旅游經歷。教師出示課本第一幅掛圖，讓學生仔細觀察圖上都有什么東西，標出相應的英語單詞。然后教師指名學生逐一回答問題。指名學生到黑板上羅列出每個物品的名稱。學生自主完成，教師巡視。稍后，請各小組以角色扮演的形式討論結果。學生獨立完成，然后集體核對答案。等方面的知識點。每涉及一方面的內。容，教師注意引導學生進行發散練習。2學生搭檔一起合作，制作一份新的思維導圖，并以小組為單位進行展示。

　　

【正文】 ,of couse ! ... ... Step2 presentation 1 .教師引導學生獨立閱讀邀請函，并根據自己的理解畫出重要信息，然后板書 5w :what why who when where . 讓學生根據 5w提問法，再次閱讀邀請函，并找出相應的答題信息。教師引導學生對比三幅圖，用自己的話說一說 bill現在和以前的變化，如： Bill is taller than before . 2 who is going to the party ?教師播放聽力練習錄音，學生完成聽力練習，然后教師再次播放，學生核對答案。 3 are they going to the party ?教師引導學生討論話題， what will you do at the party ?學生自由討論，然后教師請幾位學生說說自己的答案。 Step3 practice 教師讓學生自己設計邀請函，然后上臺展示。教師進行評價。五、 Homework：用英語設計邀請函。板書設計：教學反思：第八課時（ day8）一、教學目標：掌握字母組合在單詞中的讀音，以及告別方式。能獨立完成相應練習。二、重難點：重點：掌握字母組合在單詞中的讀音，以及告別方式。難點：掌握字母組合在單詞中的讀音。 X k B 1 . c o m 三、教具準備：多媒體課件、本課動畫四、教學過程： Step1 warmup 1 教師展示幻燈片，內容為歡送會，師生進行日常對話： T： boys and girl ,farewell party begins ! T： enjoy your party . ... ... Step2 presentation 1 .教師出示課本 49頁第一部分的教學掛圖，學生先自主朗讀右邊的單詞和詞組，然后教師示范朗讀，學生說中文意思。最后學生獨立完成配套練習，師生核對答案。 2 教師重點教讀右邊部分的單詞，采用拆音拼音法、慢速快速法等方法詳細教讀右邊部分的單詞，盡量讓學生正確發音。如： cheese(拆音 )， cheese(拼音 )， cheese(慢速 )， cheese(快速 )。教師可將類似的單詞進行分類教學。學生熟練后，進行自由發音練習。 3教師指導學生將圖中物品根據字母組合進行分類，完成課本中的表格，并盡量多的寫出單詞。然后分類按順序進行讀背，教師做總結。 4 教師指導學生找出含有如下字母組合的單詞： ae,le,ar,or,ee,ai,ow,oo,并朗讀，教師提示學生采用拆讀拼音法。 5 教師出示更多包含本課時的字母組合單詞，學生朗讀。 Step3 practice 1 學生四人一組，用英語列出購物清單。 2 教師播放 read and chant 部分的錄音，學生跟唱。 3 教師講解 read the many ways to say goodbye 中的告別語，進行板書，學生搭檔練習。五、 Homework: 練習字母組合在單詞中的讀音。板書設計：新課標第一網教學反思：第九課時（ day9）一、教學目標：能理解 story time 中的故事內容能獨立完成相應練習。能自如表演故事。二、重難點：重點：能理解 story time 中的故事內容。難點：能自如表演故事。三、教具準備：多媒體課件、本課動畫四、教學過程： Step1 warmup 教師播放上一課時中的歌謠，師生一起配上動作說唱歌謠。 Step2 presentation 1 .教師采用片段式教學法，先讓學生觀看幻燈片，先了解大概意思，然后將學生分成 6組，每組負責一副圖片的學習，要求小組合作完成故事閱讀，理順故事的起因，經過和結果，并標出不理解的地方，先祖內解決，解決不了的問題，教師進行答疑。 2 教師播放錄音，學生第一遍聽錄音，第二遍一邊跟讀一邊用手指出所讀句子，可多放幾遍錄音，然后分角色朗讀故事。 3 教師利用幻燈片將故事句子打亂，讓學生按照對故事的理解進行排序。 Step3 practice 1 學生搭檔間自由練習表演故事，師生評價。 2 師生之間用英語進行表達，說一下自己想去的學校或者理想，并互送祝福。五、 Homework：為同伴講解故事大意。板書設計： w W w .x K b o M 教學反思：新課標第一網

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