陜西省漢中市20xx屆高三上學(xué)期第一次12月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題-資料下載頁(yè)

【導(dǎo)讀】最全的免費(fèi)教育資源網(wǎng)站，按教材詳細(xì)分類(lèi)批量購(gòu)買(mǎi)請(qǐng)聯(lián)系QQ：372986183，78763217. ，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。題，不得在答題卡上做任何標(biāo)記。，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)。，將本試卷和答題卡一并交回。然而“安身立命”作為一種學(xué)理，則出自?？鬃釉凇墩撜Z(yǔ)》中，已談到“安”。喪禮之所以規(guī)定守喪三年，理由就在于一個(gè)“安”字。“子生三年，然后免于父母之懷。夫。三年之喪，天下之通喪也。的是人的行為踐履，把精神安頓與生活實(shí)踐聯(lián)系在一起。到孟子這里，則形成了儒家關(guān)于安身立命之道的比較系統(tǒng)的說(shuō)法。身立命之道的內(nèi)在依據(jù)，而“天道誠(chéng)”則是他為安身立命之道指出的超越指向。之為“求其放心”。們十分重視儒家的安身立命之道，對(duì)其做出深刻的闡發(fā)，使之在學(xué)理上臻于成熟。路向，會(huì)形成宗教的精神生活方式，把超越的目標(biāo)定位在彼岸世界。

　　

【正文】 分）②這些描寫(xiě)的景物營(yíng)造了一個(gè)溫馨、和諧的氛圍；正面襯托了人們生活的祥和、快樂(lè)；表達(dá)了作者濃濃的思鄉(xiāng)之情；使文章具有詩(shī)情畫(huà)意。（答對(duì)一點(diǎn)給 1 分，答對(duì)三點(diǎn)給 3 分） ：①暗指兒時(shí)發(fā)生在中秋節(jié)與娘有關(guān)的故事。②代表著娘對(duì)我的無(wú)私呵護(hù)與慈愛(ài)以及表達(dá)了我對(duì)娘的思念。③蘊(yùn)含了對(duì)兒時(shí)幸福團(tuán)圓生活的追憶。 ④暗含著對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情 （每點(diǎn) 2 分，三點(diǎn) 6 分，言之有理，酌情給分） (三 )（ 12 分） 解析： D 項(xiàng)無(wú)中生有，從材 料一最后一段來(lái)看，對(duì)地震烈度的調(diào)查與評(píng)定的確可以“為災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建規(guī)劃提供科學(xué)依據(jù)”，但并沒(méi)有提及為“地震防范提供幫助”。 、 E 解析： A項(xiàng)“所處區(qū)域村寨稀疏，人口密度較低”錯(cuò)誤，原文中說(shuō)的是“但重災(zāi)區(qū)除景區(qū)人口集中外，其他區(qū)域村寨稀疏，總體人口密度較低”， A 項(xiàng)擴(kuò)大了范圍。 B項(xiàng)，“九寨溝景區(qū)及周?chē)擎?zhèn)建筑物全部采用框架結(jié)構(gòu)”錯(cuò)誤，原文中說(shuō)“景區(qū)及城鎮(zhèn)建筑物多采用了框架結(jié)構(gòu)”， B 項(xiàng)擴(kuò)大了范圍。 D 項(xiàng)，“之前沒(méi)有去過(guò)九寨溝的人將再也看不到這樣的美景”錯(cuò)誤，原文說(shuō)“這兩個(gè)景點(diǎn)能否恢復(fù)如初，還很難說(shuō)”，說(shuō)明也有恢 復(fù)的可能，D 項(xiàng)說(shuō)法絕對(duì)。（答對(duì)一個(gè)給 2 分，二個(gè) 3 分） 9.① 生態(tài)恢復(fù)要以自然修復(fù)為主（ 1 分）；有些決口、漏點(diǎn)、道路系統(tǒng)、旅游接待系統(tǒng)可以進(jìn)行適度人工修補(bǔ)（ 1 分）。 ② 要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，要科學(xué)規(guī)劃，不可急功近利。（ 1 分） ?政7C 教育資源網(wǎng)（ 最全的免費(fèi)教育資源網(wǎng)站，按教材詳細(xì)分類(lèi) （ 域名釋義： 7c 學(xué)科網(wǎng) ） 批量購(gòu)買(mǎi)請(qǐng)聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 府要為景區(qū)收入受影響的民眾找出路。（ 1 分） 二、古詩(shī)文閱讀（ 35分） （一）（ 19分） “履行”是步行的意思，在這里引申為“巡視”，“登城履行”即登城巡視，意思完整，中間不可斷開(kāi)，故排除 A、 C兩項(xiàng)?！肮麧ⅰ钡氖浅俏鞅苯?，此處省略主語(yǔ)“西北角”，所以“果潰”不能與“賊攻西北角”相連，否則 “果潰”的主語(yǔ)就變成了“賊”，故排除 B項(xiàng)。 “謹(jǐn)拜表以聞”中的“拜”是“呈上”的意思。 “后率軍追擊慕容永，在太行打敗他”錯(cuò)，原文是“參軍趙睦、江夏相桓不才追永，破之于太行”。 13.（ 1）苻堅(jiān)殺掉李伯護(hù)來(lái)示眾，因?yàn)樗恢邑?。朱序打算逃回，秘密到了宜?yáng)，藏在夏揆家中。（關(guān)鍵詞“徇”、第二個(gè)“以”、“潛”各 1 分，句子大意 2 分。） （ 2）（皇上）擱置了他的奏章，于是（他）就離職了。幾十天之后，廷尉要治罪，朝廷下詔寬赦不加追究。（關(guān)鍵詞“寢”、“旬”、“原”各 1 分，句子大意 2 分。） 【參考譯文】朱序字次倫，是義陽(yáng)人。朱序?yàn)楫?dāng)世名將，多次升遷任鷹揚(yáng)將軍、江夏相。興寧末年，梁州刺史司馬勛反叛，桓溫上表舉薦朱序?yàn)檎饔懚甲o(hù)前往討伐司馬勛，因功被任命為征虜將軍。太和年間，升任兗州刺史。這時(shí)長(zhǎng)城人錢(qián)弘聚集黨羽一百多人，躲藏在原鄉(xiāng)山。朝廷任命朱序?yàn)橹熊娝抉R、吳興太守。朱序到吳興郡，討伐擒獲了錢(qián)弘。寧康初年，（朱序）鎮(zhèn)守襄陽(yáng)，苻堅(jiān)派他的部將苻丕等率兵圍攻朱序，朱序堅(jiān)守（襄陽(yáng)），賊兵糧草將要用完，率兵加緊攻城。起初，苻丕來(lái)攻城，朱序的母親韓氏親自登城巡視，說(shuō)西北角將會(huì)首先出問(wèn)題，就率領(lǐng)一百多名婢女和城中 女子在這個(gè)角上斜著修筑了二十多丈城墻。賊兵攻打西北角，果然攻破城防，眾人就固守新修筑的城。苻丕于是率軍撤走了。襄陽(yáng)人稱(chēng)這座城為夫人城。朱序接連作戰(zhàn)破敵，人心勞頓松懈，又認(rèn)為賊兵退去漸漸地遠(yuǎn)了，懷疑不會(huì)再來(lái)了，守備不嚴(yán)。督護(hù)李伯護(hù)暗中與賊兵接應(yīng)，襄陽(yáng)城就淪陷了，朱序落入苻堅(jiān)手中。苻堅(jiān)殺掉李伯護(hù)來(lái)示眾，因?yàn)樗恢邑?。朱序打算逃回，秘密到了宜?yáng)，藏在夏揆家中。苻堅(jiān)懷疑夏揆，逮捕了他，朱序就到苻暉處自首，苻堅(jiān)嘉賞他而沒(méi)有追究，任命他為尚書(shū)。太元年間，苻堅(jiān)南侵，謝石率軍抵抗。當(dāng)時(shí)苻堅(jiān)大軍還在項(xiàng)城，苻融率三十萬(wàn)兵先到。 苻堅(jiān)派朱序勸降謝石，稱(chēng)述自己的軍威。朱序反而對(duì)謝石說(shuō)：“如果苻堅(jiān)百萬(wàn)大軍全部趕到，就沒(méi)有誰(shuí)能與他對(duì)抗了。趁他們還未會(huì)合，攻擊他們，可以取勝?！庇谑侵x石派謝琰挑選八千名勇士渡過(guò)淝水挑戰(zhàn)。苻堅(jiān)軍稍稍向后退了一點(diǎn)，這時(shí)朱序在軍隊(duì)后部，大聲呼喊：“苻堅(jiān)戰(zhàn)敗了！”于是眾軍大敗奔逃，朱序才得以返回。后來(lái)翟遼反叛，朱序派將軍秦膺、童斌及淮、泗各郡兵一起討伐他。翟遼又派他的兒子翟釗進(jìn)犯陳、潁二城，朱序回兵派秦膺討伐翟釗，使翟釗敗逃。后來(lái)慕容永率軍進(jìn)攻洛陽(yáng)，朱序從河陰北渡河，與慕容永偽將王次等相遇，于是在沁水交戰(zhàn)，王次敗逃， 朱序斬了他的偏將勿支的頭。7C 教育資源網(wǎng)（ 最全的免費(fèi)教育資源網(wǎng)站，按教材詳細(xì)分類(lèi) （ 域名釋義： 7c 學(xué)科網(wǎng) ） 批量購(gòu)買(mǎi)請(qǐng)聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 參軍趙睦、江夏相桓不才追擊慕容永，在太行擊敗了他。慕容永逃回上黨。朱序追擊慕容永到上黨的白水，與慕容永相持二十天。聽(tīng)說(shuō)翟遼想進(jìn)攻金墉，才撤回，于是在石門(mén)攻打翟釗，派參軍趙蕃在懷縣擊敗翟遼，翟遼連夜逃跑。朱序因年老多病，多次上奏章請(qǐng)求解除職務(wù)，朝廷不同意。皇上擱置了他的奏章，于是他離職了。幾十天之后，廷尉要治罪，朝廷下詔寬赦不加追究。太元十八年去世，追贈(zèng)為左將軍、散騎常侍。 （二）（ 11分） （答對(duì)一項(xiàng)給 2 分，答對(duì)兩項(xiàng)給 5 分） A 項(xiàng)，“遲遲不能出發(fā)，只能來(lái)看東溪”錯(cuò)誤，應(yīng)該 是作者遲遲不愿上船離去。 E 項(xiàng)，“心中難以排遣的愁情”理解錯(cuò)誤，應(yīng)是對(duì)東溪之景的喜愛(ài)和留戀。 15.?對(duì)東溪之景的喜愛(ài)與贊美之情。首聯(lián)、尾聯(lián)都寫(xiě)到了作者因?qū)|溪之景的喜愛(ài)久久不愿離去。 ?閑適恬淡之情。作者描寫(xiě)了東溪“野鳧眠岸”、“老樹(shù)著花”、“短短蒲茸”、“平平沙石”，勾畫(huà)出一幅清新淡遠(yuǎn)而又生意盎然的景象，寓情于景。 ?老當(dāng)益壯之情?！袄蠘?shù)著花無(wú)丑枝”中可看出雖為老樹(shù)卻春花綻放，生機(jī)盎然，是作者雖暮年但壯心不已的寫(xiě)照。（一點(diǎn) 2分，兩點(diǎn) 5分，三點(diǎn) 6分，言之有理，酌情給分） （三） （ 5 分） 16.（ 1）士也罔極 二三其德 （ 2）鍥而不舍 金石可鏤 （ 3）如鳴珮環(huán) 三、（ 20分） ①不溫不火：不冷淡也不火爆，形容平淡適中。多形容銷(xiāo)售行情不火爆。句中用來(lái)形容中式快餐業(yè)，使用正確。②焚膏繼晷：點(diǎn)燃燈燭來(lái)接替日光照明，形容夜以繼日地用功讀書(shū)或努力工作。使用正確。③反戈一擊：比喻掉轉(zhuǎn)頭來(lái)反對(duì)自己原來(lái)所屬的或擁護(hù)的一方。語(yǔ)境中不涉及原來(lái)所屬的一方，不合語(yǔ)境。④廣開(kāi)言路：盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見(jiàn)的條件。只能用于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，此處用錯(cuò)對(duì)象。⑤以鄰為壑：比喻把災(zāi)禍推給別人。使用正確。⑥不贊一詞：原指文章寫(xiě)得很好， 別人不能再添一句話(huà)，現(xiàn)也指一言不發(fā)。句中是爸爸不稱(chēng)贊他的意思，望文生義。 A 項(xiàng)，結(jié)構(gòu)混亂，可在“含有”后面加“的”，或在“對(duì)人體”前面加上“，它們”。B 項(xiàng)，不合邏輯，兩面對(duì)一面，可把“要”改為“是否”。 C 項(xiàng)，成分殘缺，可在“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”后面加上“的品格”。 A 項(xiàng)，新聞發(fā)言人應(yīng)使用嚴(yán)肅莊重的書(shū)面語(yǔ)體，“兩句話(huà)說(shuō)不到一塊兒，就動(dòng)刀動(dòng)槍的”過(guò)于口語(yǔ)化； C 項(xiàng)，“垂詢(xún)”，敬辭，不能用于自己； D 項(xiàng)，“責(zé)成”一般用于上級(jí)要求下級(jí)做某項(xiàng)工作，這里說(shuō)學(xué)生會(huì)“責(zé)成”學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不合適。 20. ①陶淵明 的詩(shī)便富有理趣 ②而是從具體的生活出發(fā) ③他的詩(shī)既有哲人的智慧（每空2 分，意對(duì)即可） 21. ②“自我?jiàn)蕵?lè)”天性不強(qiáng)的動(dòng)物，不一定是進(jìn)化程度不高，智力不發(fā)達(dá)的動(dòng)物。 7C 教育資源網(wǎng)（ 最全的免費(fèi)教育資源網(wǎng)站，按教材詳細(xì)分類(lèi) （ 域名釋義： 7c 學(xué)科網(wǎng) ） 批量購(gòu)買(mǎi)請(qǐng)聯(lián)系 ： 372986183， 78763217 ③這些動(dòng)物生理上、心理上不易保持平衡，不一定是因?yàn)槿鄙僮缘闷錁?lè)的游戲方式。 （答對(duì)一處給 2 分，答對(duì)兩處給 5 分） 四、作文（ 60分） 。