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北京市20xx年延慶區(qū)初三一模語文試卷及答案新人教版-資料下載頁

2025-11-20 13:51本頁面

【導讀】A.運筆遒勁穩(wěn)健，靈活貫通，像行云流水一樣自然。B．采用篆書書體，轉(zhuǎn)折處圓滑。C．章法奔突游走，如煙云繚繞，龍蛇飛動。D．點畫豐厚飽滿，結(jié)構(gòu)闊大端正，整體上大氣磅礴，滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在，幾度夕陽紅。江渚上，慣看秋月春風。一壺濁酒喜相逢,古今多少事，都付笑談中。三國演義的主題曲。歌聲高亢雄厚，意境深邃．悠遠，但在它那明白如話的歌詞里卻。人心弦的爭霸故事。11頁,五道大題，26道小題。考試時間150分鐘。、姓名、年級、班級、考場、座號。，在試卷上作答無效。下面是書寫孔乙己和范進的一副對聯(lián)，這被暴風雨所打擊著的土地，更具有中華民族不屈不撓的反抗精神和對未來必勝的堅定信念。王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。酈生至，入謁，沛公方．倨④床使兩女子洗足，們穿上潛水衣，系上探照燈，

　　

【正文】來推翻暴虐無道的秦王朝，那就不應該用這種倨慢不禮的態(tài)度來接見長者。 ”于是沛公立刻停止了洗腳，穿整齊衣裳，把酈生請到了上賓的座位，并且向他道歉。三、名著閱讀（ 10分） 11. 每空 1分。推薦答案《西游記》三打白骨精三借芭蕉扇《水滸傳》花和尚單打二龍山宋公明三打祝家莊魯智深大鬧五臺山武都頭十字坡遇張青《三國演義》關(guān)公約三事三英戰(zhàn)呂布過五關(guān)斬六將陸遜營燒七百里孔明巧布八陣圖 12.（ 1） 1分示例：新奇驚人有驚無險險象環(huán)生驚心動魄欣喜刺激 ?? （ 2） 2分示例 :大家眉飛色舞講述這次海底旅行的經(jīng)歷，對海底世界奇觀贊嘆不已。我迫不及待找到尼德蘭，告訴他海底探險的神奇經(jīng)歷，他后悔莫及。我走向尼摩船長，不僅表達我真摯的謝意，更對他豐富的海底探險經(jīng)驗贊嘆不已。我沉浸在親眼目睹的海底生物世界里，神奇的大自然讓我贊嘆不已，我的研究無極限啊！康塞爾找到尼德蘭，眉飛色舞地講述新奇的海底之旅，對尼摩船長的勇敢贊嘆不已。 13. （ 1）丙 1分（ 2）示例：奶奶對不起，我知道錯了。雖然我寫作業(yè)心里很煩，但是也不應該拿您出氣，您這樣無微不至的關(guān)愛我，我還這樣對您不孝，請您原諒我，好嗎？奶奶別生氣了，我對您不孝順，給您甩臉子，是我不對。如果再有像今天這樣的事發(fā)生，就讓媽媽責罰我。我一定記住今天的教訓，不犯同樣的錯誤。四、現(xiàn)代文閱讀（ 30分）（一）閱讀《牛鈴叮當》 14. 每空 1分 ①水牛溫馴響鈴任人騎 ②水牛放養(yǎng)換鈴多自在 15. 4分示例：我選【甲】處。文中“劃動”“抬起”動作描寫和“嗯呀 —— 嗯呀”得意叫喚的神態(tài)描寫，以及水牛在水淺處、水深處不同游泳姿態(tài)的對比，形象的刻畫出水牛善于游泳的習性和生命的靈性。表達了作者對水牛的喜愛與贊美之情。我選【乙】處，文中運用比喻的修辭方法，把我們騎在牛背上頭扎柳帽，腰別彈弓，高揚柳鞭的樣子比喻成舞劍騎馬、披掛出征的大將軍，生動形象寫出我們騎在牛背上得意、自豪、驕傲的神態(tài)，更寫出了我們與水牛之間的深厚情誼 ,水牛與我們已形同戰(zhàn)友，親密無間。 16. 5分（每個點 2分，語言表達 1分）這句話表達了作者對淳樸、詩意鄉(xiāng)村生活的眷戀，以及對田園牧歌圖景消逝的悵惘。文中第 9段，人們?yōu)闋幣伲幌ЩㄙM超出幾頭小牛價值的錢平息糾紛，這種做法失去了人與人之間的淳樸、善良、人際關(guān)系緊張、冷漠，利益帶走了人們詩意的生活。水牛因此由放養(yǎng)改為圈養(yǎng)，沒有了綠草映襯、和風吹拂，就更少了曾經(jīng)在田園放牧的那份自由、愜意，因此內(nèi)心感到迷茫。所以說牛鈴失去了往昔的悅耳與悠揚。圍繞上一題兩個答題點回答。參考示例思考：利益是人們之間相處最重要的東西嗎？離開自然環(huán)境的生活還美嗎？號召：我們應該用自己的真誠、善良，呵護淳樸自然的生活。不該為了利益而失去生活中最美好的東西。（二）非連續(xù)文本閱讀，完成 18— 20題。 18. ① 次第 ②相得益彰 19. 【乙】 20. 不能。因為材料一“開往春天的列車”美景是在居庸關(guān)長城，八達嶺新建隧道全長公里，穿越居庸關(guān)長城，而且也沒有設車站，雖然途徑居庸關(guān)，但全部是隧道，列車在地下運行，八達嶺也是地下車站。另外，城鐵是高速火車，即使在關(guān)溝地面上行走，也因車速太快，車外風景，一閃而過。所以無法欣賞到。（三）閱讀《知識的責任》，完成 21— 24題。 21. 知識分子應該擔負起知識的責任。 2分 22. （ 1）學術(shù)責任（ 2）能對這種思想去負責每空 1分 23. 3分不能。哥白尼發(fā)表地動學說，因此受到迫害，與上文“去發(fā)表”對應；布魯諾認可這個思想，并極力傳播，被處于極刑，與上文“去推進”對應；伽利略繼起，發(fā)揚光大這種學說，為此入獄，與上文“去擴充”對應，層層遞進，逐層論證“擔負學術(shù)責任，能對這種思想負責”。所以不能調(diào)換。 24. A 五、作文（共 50分） 25.（ 10分）評分標準：共 10 分。以 7分為基準分上下浮動。內(nèi)容 7 分（符合題意 2分，中心明確 2分，條理清楚 2分，結(jié)構(gòu)完整 1分），語言 3分。字數(shù)不符合要求，扣 1分。 26.（ 40分）（ 1）評分標準項目等級內(nèi)容、表達（ 36分）說明書寫（ 4 分）一類卷（ 40— 34）要求：符合題意，內(nèi)容具體，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語言通順，有 2處以下語病。賦分范圍： 36— 30分以 33分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 4 分書寫工整，標點正確，錯別字 2個以下，格式規(guī)范。二類卷（ 33— 29）要求：比較符合題意，內(nèi)容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；語言比較通順，有 3— 4處語病。賦分范圍： 29— 25分以 27分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 3 分書寫工整，標點大體正確，錯別字 3— 4個，格式規(guī)范。三類卷（ 28— 24）要求：基本符合題意，內(nèi)容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；語言基本通順，有 5— 6處語病。賦分范圍： 24— 20分以 22分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 2 分字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字 5— 7 個，格式大體規(guī)范。四類卷（ 23— 0）要求：不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確；條理不清楚，結(jié)構(gòu)不完整；語言不通順，有 7處以上語病。賦分范圍： 19— 0分以 13分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。 1— 0 分字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字 8個以上，格式不規(guī)范。（ 2）說明 ①不將題目填寫在答題紙上，從總得分中扣 1分。 ②字數(shù)不足 600字，每少 50字扣 1分，最多扣 2分。 ③作文中如出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣 1分。

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