校企合作方案[范文]-資料下載頁

　　

【正文】 理、考核和激勵，保證合作辦學的效果，避免流于形式。1．辦學形式企業和學校雙方簽訂合作辦學協議，實行“訂單式”培養，開設”海納班”，雙方原則上開展“工學交替”辦學模式，即學校負責完成學生兩年學習期間的理論教學及專業基礎訓練，企業負責安排學生的實訓（實習）。”海納班”學生的實習時間原則上為一年。2．招生管理企業和學校共同負責”海納班”學生的選拔工作，由學校組織學生報名，經校企雙方面試最終決定人選。”海納班”的招生應根據企業的用工特點，招收企業所需的有培養潛質的學生，具體招生條件如下：（1）入學新生或在校學生中選擇，擇優錄取。（2）品行端正，無違紀違法記錄；男女不限（女孩可能會更適合）；無傳染性疾病，身體健康；積極向上，能吃苦耐勞。“海納班”學生選拔完成后，由學校與學生、學生家長簽訂培養協議，明確學生今后在學習、實踐及就業方面的方向和安排。3．教學管理教學安排應將學生的專業學習與企業的用工需求相結合，在學生學習專業課程的同時，考慮到企業需求和學生今后就業方向，增加一些與企業、產品及崗位密切相關的課程，提前讓學生了解企業、熟悉產品。（1）教學計劃安排“海納班”學制為兩年，采取“工學交替”的辦學模式。學生在學校接受基礎課程以及專業課學習的同時，企業會把案件帶到學校，學校組織一個小團隊帶領學生在發生案件的時候可以勤工儉學。另外非團隊的學生也可以利用自己的空閑時間勤工儉學，案件所產生的所有經費由學校方面支配。（2）課程設置“海納班”的基礎理論課程編排由學校負責安排，專業課程安排需根據企業實際增加與企業及崗位密切相關的內容，由企業和學校共同完成。其中根據企業需要安排的專業課程（具體課程安排由校企雙方協商確定）有：① 專業理論課程（通用課程）：。② 專業實踐課程（與企業關聯的專用課程）：學校在編排教學計劃時，需保證”海納班”學生專業課程的課時，特別是專業實踐課程的課時，具體課時由學校根據實際情況與企業協商確定。基礎課程和專業課程由學校老師負責授課，專業實踐課程可采取以下方式進行：企業可派培訓導師到學校進行授課指導（具體安排由校企雙方協商確定）。（3）實習安排“海納班”采取“工學交替”的辦學模式，應保證學生在企業的實習時間原則上為一年，實習時間原則上安排在第二學年的下學期（第四學期），實習地點原則上安排在企業，第四學期的實習崗位原則上以企業生產一線操作崗位為主，在進行第四學期的實習前，企業先對”海納班”學生進行招聘選拔，選拔一批優秀學生到技術崗或管理崗進行頂崗實習，沒有被選拔上的“海納班”學生到企業生產一線實習。學生進入企業實習（實訓）的具體流程為：學生報名 由學校統一組織有基礎的學生參加公司組織的說明會，自愿報名。辦理入職簽訂實習協議、辦理出入證等。入職培訓對實習（實訓）學生進行企業文化、安全及質量方面的培訓，培訓時間為一到兩周。上崗培訓安排實習學生崗位，對學生進行安全教育和操作培訓。頂崗實習安排學生進行頂崗實習（實訓），開展崗位工作。為體現”海納班”后備技能人才培養基地的辦班理念，增強學生的榮譽感，調動學生的積極性，學生實習（實訓）期間的待遇應與非”海納班”實習生拉開差距，在安排實習崗位時，原則上應安排”海納班”學生在重點和關鍵技能崗位進行實習。（4）考核和激勵為加強對”海納班”學生的管理和培養，提高教學和實訓的成效，真正培養出符合企業要求的一線后備技能和管理型人才，在學生學習和實習期間需要制定相應的考核和激勵措施。①優秀畢業生畢業轉正后優先安排在重要和關鍵技能崗位工作，并享受優先推薦到其他部門工作的機會。②學生每學期二門專業課程不及格的將予以淘汰，產生的名額空缺可在學校相關專業的學生中公開選撥。③學生在校學習或在公司實習期間必須嚴格遵守學校或企業的各項規章制度，若有嚴重違紀現象發生，將取消其”海納班”學員資格，并終止其實習。④實習（實訓）待遇享有與甲方正式員工同工同酬和相應福利。⑤具體實習時間由校企雙方協商共同確定。4．就業安置企業享有”海納班”學生的優先招聘權，”海納班”學生畢業前，在企業未對”海納班”學生招聘前學校不得推薦學生到其他企業就業。經雙向選擇，學生被企業招聘錄取，將與企業簽訂正式勞動合同，定崗定薪。未能取得畢業證書的學生需延長實習時間，直至取得畢業證書后才能與企業簽訂正式勞動合同。五、”海納班”組建規劃根據企業目前的實際情況及用人需求，結合學校的教學安排和選拔情況，擬組建”海納班”_4_個（50 人/班），計劃招收200 人。六、其他1．校企雙方互為實習（就業）基地和人才培養基地掛牌。訂單式培養過程中產生的各種問題，由工作小組本著友好的原則協商解決；如雙方不能達成一致意見，雙方同意在甲方所在地有管轄權的法院提起訴訟。如遇政策調整或不可抗因素終止本協議，雙方均應提前三個月通知對方。合同期限：本合同從2012年4月至2015年 4 月止。本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份；如有其它未盡事宜，雙方另行簽訂補充協議，與本合同具有同等的法律效力。甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：甲方（簽名）：乙方（簽名）：年月日年月日第五篇：校企合作方案校企合作協議書甲方：乙方：為大力發展高等職業技術教育，積極推行校企合作，工學結合的人才培養模式，為社會培養高素質的高技能人才，本著互利共贏的原則，雙方就共建_________專業教學實習基地事宜，經雙方友好協商，達成如下合作協議：一、合作總則，形成以社會需求為導向，以行業、企業為依托的校企合作、工學結合的人才培養模式，推進校企合作辦學、合作育人、合作就業、合作發展。，負責制定學生實習、就業及其他校企合作計劃，并組織實施。，共同制定專業人才培養方案；引入行業企業技術標準，共同開發專業課程和教學資源；共同指導學生實習實訓和就業，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型校企合作機制。二、責任和義務（一）甲方“校外實訓及就業基地”，列入協議用人單位，優先向乙方輸送學生。，參照職業崗位任務要求，共同開發與實施專業人才培養方案，即共同確定學生的培養目標、教學計劃、課程設置等。，引入行業企業技術標準，共同開發專業課程和教學資源。，將企業和職業等要素融入校園文化，培養學生職業意識，形成良好的職業素養，促進校園文化建設與人才培養的有機結合。，并推薦符合乙方實習崗位要求的學生，幫助乙方挑選合適的人才。，確定每次實習實訓的時間、內容、人數和要求，提前與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排，經雙方確認后組織實施。，協助乙方及時處理學生 1在實習過程中出現的問題以及做好學生生活管理，工作協調，學生生活費用發放工作。（二）乙方“人才輸送基地”，列入人才培養單位，按照甲方教學計劃，結合公司實際情況，為甲方提供實踐及實習機會，培養學生的職業素質和實際操作技能。，同等對待公司員工和實習生，不得歧視實習生，實習生受到的各類獎勵和處罰或有違法、違紀現象應及時通報甲方。，乙方應負責為學生提供安全的工作和生活環境，安排實習生在與所學專業相同或相關的崗位上進行工作，不安排實習生從事與學生專業無關的工種和崗位、危險和粗重工種。結合實際情況，為實習生提供學習專業知識、從事專業實踐活動的機會，并委派專業技術人員進行指導。，應當事先對實習生進行必要的安全教育，講明應牢記的注意事項，包括但不限于工作紀律、安全責任、工作注意事項等。給實習生安排工作及勞動時間不得違反國家有關規定。，乙方應指導監督學生遵守有關安全生產操作規程。三、合作時間本協議有效期為年，即年月至年月。五、其他，則本協議自動終止。，甲乙雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。甲方（蓋章）：乙方（蓋章）：甲方代表：乙方代表：日期：日期：