記承天寺夜游答案-資料下載頁

　　

【正文】 。作者感慨到，何夜無月，何處無竹柏，可是有此閑情雅致來欣賞這番景色的，除了他與張懷民外，恐怕就不多了，整篇的點睛之筆是“閑人”二字，蘇軾謫居黃州，“不得簽書公事”，所擔任的只是個有名無實的官，與儒家的“經世濟民”之理想相去甚遠，即所謂“閑人”之表層意義，它委婉地反映了蘇軾宦途失意的苦悶；從另一個方面來看，月光至美，竹影至麗，而人不能識，唯此二人能有幸領略，豈非快事！蘇軾的思想橫跨儒釋道三家，這便使他的處世態度有極大的包容性，可以說是寵辱不驚，進退自如。當然，他在逆境中的篇章更能折射出他的人格魅力！(月下抒情)《記承天寺夜游》【檢測題】一、填空題《記承天寺夜游》選自《東坡志林》，作者是蘇軾，字子瞻，號東坡居士，是_宋_朝的_文學家_家。他與父親蘇洵、弟弟蘇轍合稱為“三蘇”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。“懷民亦未寢”中“寢”的讀音是qǐn，意思是睡覺，成語廢寢忘食中有這個字，就作這個意思講。“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的 對象是月光，“藻、荇”是指竹柏影，此句運用了比喻的修辭手法。即把月下中庭比作積水空明，把竹柏影也比作藻荇交橫。按要求用原文填空。(1)表現作作者感嘆知音稀少的句子是念無與為樂者。(2)顯示與好心有靈犀的喜悅的句子是懷民亦未寑。(3)描寫月色的句子是庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(4)文章中最能表現作者自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是但少閑人如吾兩人者耳。(5)“月色入戶，欣然起行”八個字寫出了作者在寂寞夜晚難得的喜悅與興奮之情。二、選擇題下列加點的詞解釋有誤的一項是（A）A．月色人戶(窗戶)B．念無與為樂者(想到)C．懷民亦未寢(睡覺)D．相與步于中庭(一起)下列句子翻譯有誤的一項是(D)A．庭下如積水空明——月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈。B．水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。C．何夜無月？何處無竹柏？——哪一夜沒有月光?哪里沒有竹子和松柏? D．但少閑人如吾兩人者耳。——但是缺少像我倆這樣閑極無聊的人啊。下列對文章的賞析不恰當的一項是(C)A．“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。B．“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。C．蘇軾“念無與為樂者”的“樂”與《醉翁亭記》中歐陽修的“樂”在思想內容上有著相同的意味。D．本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出了一個“閑”字。下面對加點詞解釋不正確的一項是(A)(思念)(于是，就)(睡覺)(共同，一起)選出下列閱讀停頓正確的一項是（B），遂至/承天寺，尋張懷民。，水中藻荇交橫，蓋/竹柏影也。，相與步/于中庭。下列理解不正確的一項是（B）。1下列說法不正確的一項是（B）A．“月色入戶”把月光擬人化，寫得自然而生動。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無聊，主動地與他作伴，有意慰藉我們這位失意的詩人。B．“念無與為樂者”寫出作者被貶期間難尋知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫張懷民的人。C．“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”短短三句話，沒有寫一個月字，卻無處不是皎潔的月光。作者采用的是動靜結合，正面形容與側面烘托相結合的方法。D．“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”寥寥數語，感慨深長。它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某種慰藉的心情。【檢測題】一、填空題《記承天寺夜游》選自，作者是，字，號，是_朝的_家。他與父親、弟弟合稱為“”，都被列入“唐宋古文八大家”之中。“懷民亦未寢”中“寢”的讀音是，意思是，成語中有這個字，就作這個意思講。“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的 對象是，“藻、荇”是指，此句運用了的修辭手法。即把比作，把比作。按要求用原文填空。(1)表現作作者感嘆知音稀少的句子是。(2)顯示與好心有靈犀的喜悅的句子是。(3)描寫月色的句子是。(4)文章中最能表現作者自豪自慰又惆悵悲涼心境的句子是。(5)八個字寫出了作者在寂寞夜晚難得的喜悅與興奮之情。二、選擇題下列加點的詞解釋有誤的一項是（）A．月色人戶(窗戶)B．念無與為樂者(想到)．． C．懷民亦未寢(睡覺)D．相與步于中庭(一起)．．下列句子翻譯有誤的一項是()A．庭下如積水空明——月色灑滿庭院，如水一般清明澄澈。B．水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。——竹子和松柏的影子，就像水中交錯的藻、荇。C．何夜無月？何處無竹柏？——哪一夜沒有月光？哪里沒有竹子和松柏？D．但少閑人如吾兩人者耳。——但是缺少像我倆這樣閑極無聊的人啊。下列對文章的賞析不恰當的一項是()A．“欣然起行”一句寫出了作者賞月的興奮喜悅之情。B．“但少閑人如吾兩人者耳”透露出作者被貶謫的悲涼和對人生的感慨。C．蘇軾“念無與為樂者”的“樂”與《醉翁亭記》中歐陽修的“樂”在思想內容上有著相同的意味。D．本文敘事、寫景、抒情，又都集中于寫人；寫人，又突出了一個“閑”字。下面對加點詞解釋不正確的一項是()(思念)(于是，就)．．(睡覺)(共同，一起)．．選出下列閱讀停頓正確的一項是（），遂至/承天寺，尋張懷民。，水中藻荇交橫，蓋/竹柏影也。，相與步/于中庭。下列理解不正確的一項是（）。1下列說法不正確的一項是（）A．“月色入戶”把月光擬人化，寫得自然而生動。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無聊，主動地與他作伴，有意慰藉我們這位失意的詩人。B．“念無與為樂者”寫出作者被貶期間難尋知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫張懷民的人。C．“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。”短短三句話，沒有寫一個月字，卻無處不是皎潔的月光。作者采用的是動靜結合，正面形容與側面烘托相結合的方法。D．“何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。”寥寥數語，感慨深長。它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某種慰藉的心情。