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參加小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課的心得體會-資料下載頁

2025-10-04 12:01本頁面

　　

【正文】學(xué)風(fēng)采，為我的課堂教學(xué)增加了大量的寶貴經(jīng)驗。希望今后類似的活動還能有機會參加，我會將學(xué)到的經(jīng)驗運用到自己的課堂教學(xué)中，不斷提高自己的教學(xué)水平。第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)觀摩課心得體會觀摩學(xué)習(xí)，催人上進**學(xué)校*** 2018年3月230日，我參加了山西省第八屆小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研討會。首先，我要感謝上級領(lǐng)導(dǎo)給我的這次機會，使我有幸參加了這次研討會，讓我這個教學(xué)新手受益匪淺，收獲很多。研討會上，我們共同觀摩了特級教師牛獻禮，一級教師米麗、郭靖，二級教師張曉艷,優(yōu)秀教師李瑞等著名教師的示范課，他們的課堂各有特色，引來了聽課教師的陣陣掌聲。示范課期間，針對聽課的情況各位專家發(fā)表了自己的看法，而會場中的教師也進行了及時的討論，收獲很多。下面，我將寫一些自己的心得體會與大家共同分享。首先，這次培訓(xùn)對我來說，最大的感觸是及時。及時于自己思想覺悟的感悟，及時于自己教學(xué)理念的充足和提升。在培訓(xùn)中我充分理解了教師敬業(yè)精神的內(nèi)涵，它不僅表現(xiàn)在對教學(xué)工作的職守，以兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨的態(tài)度對待教學(xué)工作，以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生，而且更重要的表現(xiàn)是在對教育事業(yè)的孜孜追求和不斷完善上。要求我們在奉獻自己的同時，更要不斷地汲取，不斷地超越自我，要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造，鍥而不舍的追求的精神，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，依照大綱科學(xué)施教，開闊自己的教育視野。然后，這次觀摩的最大體會就是課堂感召力了。何為感召力，我的理解就是你的課堂是否講得津津有味，是否能引人入勝，是否能最大化的抓住學(xué)生的注意力，這就是看你自己的課前準備了。不得不說的是，這幾位教師的導(dǎo)入十分精彩，可以迅速抓住學(xué)生的注意力。比如說李瑞老師在講《圖形中的規(guī)律》時，先給大家表演了一段TFBOYS的《青春修煉手冊》，由于孩子們都很喜歡這首膾炙人口的兒童歌曲，因此課堂一開始就抓住了大家的目光。又比如說米麗老師在講《分米和毫米》時，用一個小故事“天天的煩惱”導(dǎo)入，讓學(xué)生以幫助“天天”為線索，引導(dǎo)學(xué)習(xí)這節(jié)課，在故事的引領(lǐng)下，使得課堂氣氛十分活躍。其次，應(yīng)當注重課堂評價來促進有效教學(xué)。小學(xué)數(shù)學(xué)課程設(shè)置多以游戲為載體，以培養(yǎng)孩子們的興趣為目的。我們老師應(yīng)用一切可能的方式，通過課堂把孩子們求知的欲望激發(fā)出來，培養(yǎng)孩子們對數(shù)學(xué)的良好興趣。對孩子們課堂上學(xué)習(xí)行為過程作為評價重點，孩子們在課堂上每一個好奇的行為，分神的表現(xiàn)，老師都應(yīng)正確對待，不能用批評的語氣、蔑視的眼神，過激的行為扼殺孩子們對數(shù)學(xué)的好奇心。在這方面，牛獻禮老師給我印象最深。他的課堂，始終把學(xué)生當作教學(xué)主體，而把自己看成是助手。稱呼學(xué)生是“好孩子”，用的最多的語言就是“你真棒”，整個課堂掌聲不斷，使孩子們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)新知識。最后，注重教學(xué)反思，促進課堂教學(xué)的有效性。記得有人說過“教無定法”。因為我們的教師不是圣人，一堂課不會十全十美。所以我們自己每上一節(jié)課，都要進行深入的剖析、反思，對每一個教學(xué)環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)與實際吻合、學(xué)生學(xué)習(xí)狀況、教師調(diào)控狀況、課堂生成狀況等方面認真進行總結(jié)，找出有規(guī)律的東西，在不斷“反思”中學(xué)習(xí)，督促自己不斷向上。一場場精彩的課堂，使我進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，同時也反思了自己以往工作中的不足。在今后的教學(xué)工作中我要再接再厲，找出教育教學(xué)方面的差距，多向教育教學(xué)經(jīng)驗豐富的老師請教學(xué)習(xí)。教壇無邊，學(xué)海無涯，在以后的教學(xué)中，以更加昂揚的斗志，以更加飽滿的熱情，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

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