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北師大版歷史七下元帝國拓展統一多民族國家基業同步測試-資料下載頁

2025-11-24 03:54本頁面

【導讀】成吉思汗，蒙古開國君主，著名軍事統帥。他統一了蒙古各部，在歷史上起了進步作用；攻金滅夏，為元朝的建立奠定了基礎。成吉思汗及其子孫進行的西征，屬于蒙古奴隸主貴族。明傳到歐洲，把歐洲的文明傳到中國。元朝疆域空前遼闊，是當時亞洲一個強大的封建國家。為了進行有效的管轄和統治，元。政府建立了行省制度。在中央設中書省，作為全國最高行政機構，管轄大都及周圍地區；在。西藏都成為元朝的正式行政區；澎湖巡檢司管轄澎湖和琉球。行省制度是秦以來郡縣制的一。我國的地方行政機構，保留至今。邊疆各族包括蒙古族，大批遷入中原和江南，同漢族等雜居相處。大汗國，對蒙古歷史作出了貢獻，不愧是蒙古族的驕傲。到進一步的擴大，超出以往任何王朝。元朝的統一，結束了唐末以來中國長期的分裂局面，重建幅員。由于蒙古貴族發動戰爭的主觀動機是掠奪人。1206年鐵木真稱汗，1260年忽必烈繼承汗位，用，只是其統治范圍發生了變化。

　　

【正文】思路解析：第（ 1）（ 2）問依據教材的基礎知識即可回答。本題的探究性問題是第（ 3）問，依據材料，漢族中也有享有多種特權的官僚、地主，蒙古族中也有不少人破產流亡，淪為奴婢。說明元朝社會的主要矛盾仍然是階級矛盾，即地主和農民的矛盾，由此掌握民族矛盾的實質是階級矛盾的基本原理。參考答案：（ 1）漢人，指原金統治區的漢人、契丹人和女真人等；南人，指原南宋統治區的漢人和其他各族人。漢人屬于第三等，南人屬于第四等。最高一級是蒙古人。（ 2）民族歧視和壓迫政策。分而治之。（ 3）階級矛盾。因為漢族中也有享有多種特權的官僚、地主，蒙古族中也有不少人破產流亡，淪為奴婢。 ●我創新我超越 14. 民族融合是我國古代歷史上的一個重要現象，民族遷徙、雜居相處、經濟文化的友好交流都會在一定程度上促進民族融合。你是怎樣對待你身邊的少數民族的？你認為怎樣做才能更好地與他們融合？答案：略共同成長 ●合作共贏課題：蒙古帝國的成功背景：成吉思汗以區區一百多萬的蒙古人為依托，以區區十幾萬軍隊為武力，以一開始連自己的文字和鐵箭頭都沒有的原始落后的游牧小民族，征服了包括四大文明古國在內的半個世界，北到北冰洋，南到土耳其、敘利亞，東到朝鮮半島，西到歐洲中部，創造了一個人類有史以來世界上版圖最大的帝國。任務：查找相關資料，和你的同學一起探討蒙古帝國興起的奧妙，同學們可以從任何一個角度（如成吉思汗的杰出作用、民族精神、戰略戰術、馬匹、武器、后勤補給、統治手段，等等）進行探討。 ●讀書做人成吉思汗射殺飛鷹一次成吉思汗打獵的時候，口渴難耐。正好附近有一洼山泉，他捧起水就喝。正在他喝得開心的時候，一只老鷹疾飛而至，成吉思汗虛驚一場，山泉潑得滿地都是。喝水的渴望被干擾，成吉思汗勃然大怒，抽出腰間羽箭射殺飛鷹，飛鷹跌落在山頂。成吉思汗爬上山頂，發現飛鷹已經被羽箭穿胸而斃，而飛鷹陳尸的山泉水源旁，有條被鷹啄死的大毒蛇。成吉思汗在慶幸的同時，深深地懊悔：我為何要射殺飛鷹！［想一想］如果你是成吉思汗，當時你會怎樣想？后悔？自責？慶幸？自認大難不死必有后福？決定以后不要隨便發怒？還是不要在發怒情況下隨便決定行動？

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