學校作風建設年活動督查實施方案精選五篇-資料下載頁

　　

【正文】 示不堅決等問題，克服不服從組織決定和安排，只要照顧，不要組織紀律的自由主義歪風。教育教師要嚴格執行學校各項規章制度，強化學校考勤制度，做到不參與賭博，不準酒后進課堂、禁止課上接打手機、禁止在教學樓內吸煙等。增強服務和奉獻意識，進一步形成真抓實干的工作作風。做到領導要為教職工服務，教師要為學生服務。廣大教師要熱愛學生、關心學生，忌諷刺挖苦，歧視體罰學生，要面向全體學生，全面提高教育教學質量，忌只抓尖子生不顧后進生；管理人員、工勤人員要以學生健康為第一、安全為第一、學生為第一，做到勤檢查，早防范。強化學習進取意識，始終保持奮發有為，積極向上的精神狀態。教育廣大教師糾正和克服放松學習，精神不振，安于現狀，無所作為等現象，始終保持蓬勃朝氣和昂揚銳氣，大力倡導學習風尚、教研風尚。學習教育政策，學習新課程理論，開展校本教研，積極進行教研教改，搞好集體備課活動，搞好課前研討、案例研討。加強師德師風建設，營造廉潔從教，以德立教的清風正氣。教育廣大教師不得亂收費，不得私自組織學生有償家教，不得私自給學生亂訂資料等，要堅守崗位，履行職責，注重形象，文明辦公，舉止有禮，學校將加大監督檢查力度，各年級部、各教師辦公室、各處室要加強管理。行政值周領導隨時巡查各辦公室的辦公到崗情況和清潔衛生情況等，并把師德師風考核納入教職工的 1考核中。創建節約型學校，倡導“節約光榮，浪費可恥”的理念，各教室、辦公室做到人走燈關，從節約水、電、能、紙張等辦公用品開始。要愛護學校一草一木，愛護公共財物，愛護教育設施，讓節約成為每個師生的自覺行為，讓學校的財務發揮最大的效益，各部門的工作，要合理安排，密切配合，避免失誤，造成損失和浪費，同時建立財物損壞賠償制度。做好校務公開，增加工作透明度。對于群眾關心的熱點問題，涉及教師切身利益、學生的切身利益問題必須提交教代會通過，并及時公開。三、緊密結合學校實際工作、全面開展學校作風建設加強年活動開展學校基層組織建設年活動，要緊貼學校實際，注重三個結合，確保我校作風建設加強年活動扎實有效開展。（一）開展學校作風建設加強年與“教師大家訪”活動結合起來。根據我校的實際，扎實開展“教師大家訪”活動，充分利用節假日深入學生家中，了解學生的困難，了解家長對學校的意見和建議。（二）開展學校作風建設加強年與“六好教師”活動結合起來。繼續培樹典型，以點帶面，號召廣大教師向表現優秀的黨員、教師學習。“六好教師”的評選要更加全面開展。（三）開展學校作風建設加強年與 各項活動結合起來。努力實現校本培訓常態化。經常性開展教師培訓，重點抓好學校班子、黨員的教育培訓，著力提升整體素質。教學規范化。嚴格執行我校教師工作制度，保證教育教學行為規范化。教師黨員帶頭化。教師黨員要在學校各項工作中起模范帶頭作用，接受群眾監督。量化考核定式化。繼續實施黨員先鋒崗考核細則，繼續完善各類教師目標考核辦法，使量化考核更加公平、公正，努力提高教師的工作積極性。四、以活動為載體，深入開展學校作風建設加強年活動開展“三比三評”活動。充分激發黨員干部創先爭優的內在動力。以上級領導和家長滿意為標準，扎實開展“三比三評”。即：比作風、比技能、比業績，領導點評、黨員互評、群眾評議。開展“師德宣誓”活動。黨支部和全體黨員就如何發揮黨支部的戰斗堡壘作用和怎樣發揮黨員干部的先鋒模范作用進行定期承諾，定期組織黨員和教師代表對黨支部和黨員的承諾的情況進行評議。組織全體教師在開學的第一天進行師德宣誓。深入開展為師生辦實事活動。徹底摸清學生的家庭狀況，切實做好“兩免一補”工作，特困生的幫扶工作，對特困學生實施免費就餐。對特困教師給予一定的照顧。實施嚴格的獎懲制度。擬定“”對表現優秀的黨員進行集中表彰，2對考核不合格的黨員教師在評先評優上實施一票否決。年內考核領導小組，繼續深入課堂，對專任教師授課情況進行現場考核，繼續注重過程考核，過程檢查不少于三次。建立健全發展教師黨員工作的長效機制。研究制定教師黨員發展規劃，注重把骨干教師培養成黨員，把黨員培養成骨干教師，每年有計劃的發展黨員，不斷壯大黨員隊伍，提高黨員素質，改善組織結構。開展“領頭雁”活動。在班子成員中開展領頭雁活動，每位班子成員都要為教師做表率，加強時間觀念，提高工作效率，當好“排頭兵”都要做好“領頭雁”五、工作機制成立活動領導小組 組長：徐信群成員：劉欽榮、黃衛、葉禹漢、駱國強、楊藝強、吳云勝活動時間本次學校作風建設加強年集中教育活動從2017年3月開學開始至2017年底結束，學校教職工全員參與。七、方法步驟（一）學習教育（3月上旬）動員部署。3月中旬召開加強學校作風建設集中教育活動動員大會，制定支部活動實施方案，對活動進行全面部署。專題教育。在深入動員的基礎上，按本方案中“任務要求”的要點，組織教師專題學習教育。（二）查擺分析（9月）征求意見。要通過召開學校領導班子專題會、教師座談會、走訪學生家長、發放征求意見等形式和途徑，充分發揚民主，廣泛征求意見。查擺剖析。學校通過組織教師對照上級的相關要求，以事實撰寫深刻剖析材料。學校要針對本校政風、教風、校風建設狀況進行認真分析，深入查擺找準存在的突出問題和原因。邊查邊改。把整改貫穿于教育活動的全過程，邊學邊改、邊查邊改，以整改的實際效果取信于民。（三）整改提高（10月上旬——12月下旬）集中整改。學校對查擺評議中反映的問題要認真制定整改措施，明確整改重點，落實整改責任。整改措施要實事求是、明確實在，既要有解決問題的目標要求，又要有具體可操作的辦法和步驟。建章立制。學校要針對存在的突出問題，細化相應的制度，進一步完善各項規章制度。對已有制度而執行不到位，執行不堅決，執行不嚴格的，要加 3大落實力度。要常抓不懈，促進作風建設長效機制的建立和完善。（四）評議總結（12月下旬）開展測評和總結。學校集中教育活動領導小組要對學校集中教育活動進行評議和測評。并對活動進行全面總結。第五篇：學校“作風建設年”活動實施方案學校“作風建設年”活動實施方案學校作風建設年活動實施方案 xx中心校為貫徹落實省市縣關于開展作風建設年的安排部署，全面加強校風、教風、學風、領導作風建設，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決當前校風、教風、學風、領導作風存在的突出問題，切實破解影響我中心校教育教學又好又快發展的制約因素，進一步加強學校校風、教師教風、學生學風和管理作風，深化三項素質提升工程建設，加強管理，注重實效，提升教學質量，提升師生的整體素質，提升學校品位，實現學校各項工作的新發展。為扎實開展好此項活動，根據上級部署，結合我中心校的實際，特制定本實施方案。一、指導思想以科學發展觀為統領，緊緊圍繞縣教體局關于開展作風建設年的工作目標和工作思路，堅持以人為本，依法治校、質量立校、教研興校、發展學生，成就教師，輝煌學校的辦學理念；全面貫徹教育方針，扎實推行新課程改革，堅持教學中心地位、質量核心地位不動搖。大力倡導勤奮好學、嚴謹治學、愛崗敬業、教書育人等良好風氣，以增強履職盡責能力、提高教育教學質量為中心，以爭創優良的校風、教風、學風為重點；以學校現行工作現存的問題為著力點，以師生反映的突出問題為突破口。深化三項素質提升工程建設，積極推進幼教、普教、成職教均衡、協調、持續、健康發展，營造校風正，教風硬，學風濃，教育管理干部作風勤思善行，求真務實，團結協作、善于管理、勇于創新，具有凝聚力和戰斗力的教育氛圍，辦人民滿意的教育，努力實現我中心校教育的又好又快發展。二、現狀分析：有的校師生精神面貌較差，各項規章制度執行不嚴；校容校貌臟、亂、差。亂堂、亂班，集體觀念不強，學校整體意識差，個人主義嚴重等問題。：一少部分教師出現了敬業精神差，學習風氣不濃，不執行教學常規，不以工作大局為重，不聽指揮，不遵守作息時間，在工作時間干與工作無關的事情，邊教學邊經商，邊教學邊搞副業，不求進取，得過且過，敷衍塞責，消極懈怠，出勤不出力，小事誤工作，可不休要休，無病呻吟，小病大養，只要組織照顧不要組織紀律，工作責任心和事業心不強，影響全局性、整體性工作的不良現象。還有的極個別教師體罰或變相體罰學生；不及時批改作業，對作業，甚至讓學生帶批作業，向學生亂推學習資料，學習用品。：學習興趣不高，學習習慣較差；文明禮儀行為不強，家校溝通不及時的問題。：對中心校布置的工作落實不力，不以身作責，不樹形象，不做表率，管理無原則，管理無目標，管理無方法，散慢懶惰，工作不主動，工作效率不高，拖拉推諉，怕得罪人，怕擔責任。缺乏對上級對工作認真負責的精神，遇到問題上推，進取精神不強，推而不動，推一推，動一動。缺乏學習，不會管理，不善于管理，不敢于管理，無管理一招鮮，無創新能力，無進取意識，墨守成規，瞻前顧后，推而不動，見利行事的不良風氣。三、目標要求圍繞樹正氣、強隊伍、嚴管理，抓質量、促發展的主題。進一步加強思想作風建設，著力解決思想性、進步性和紀律性不強等問題；進一步加強師德師風建設，著力解決事業心和責任心不強，影響全局性、整體性工作的問題。進一步加強工作作風建設，著力解決工作不落實、落實不得力等問題；進一步加強管理作風建設，著力解決作風浮夸、工作浮淺等問題；進一步加強生活作風建設，著力解決奢侈浪費、有令不止等問題；進一步加強學習作風建設，著力解決無現實性、無發展性、無計劃性等問題。