20xx屆高三語文第5次月考試題新人教版第110套-資料下載頁

【導讀】本試卷分第Ⅰ卷(閱讀題)和第Ⅱ卷(表達題)兩部分。其中第Ⅰ卷第三、四大題為選考題，其它題為必考題。閱讀下面的文字，完成1～3題。改革開放30多年來，代表著中國傳統精華的鄉土中國正在發生著深刻的社會變遷。僅就農民城鄉流動問題而言，即有“農村剩余勞動力的轉移”、“離土不離。無主體熟人社會的提出可以說使得費老的《鄉土中國》中的很多觀點有了時代。中國社會的現代化是在一個有著自身文明、歷史、思維和習性的社會中發生的。個人一直認為傳統與現代在中國社會不能做兩極式的或二元對立的處理。引發學者們對這個概念的深度思考，并隨著事物動態過程讓其內涵發生一定的變化。國人的靈魂，包括現代的中國人，而且具有普遍性的價值。費老在《鄉土中國》中將其歸納為“禮。首位，人的言行可以通過輿論得到糾正，面子成為人生的追求，關系成為生活的基礎。為雎以國陰事告齊也，歸而告其相魏齊。今夫韓、魏，中國之處而天下之樞也。

　　

【正文】 ” 1分，句意通暢 1分） （ 2）我只怕我被處死之后，天下的賢士都閉口不言，裹足不前，不再投奔秦國了。（“獨”1分，“杜” 1分，“裹” 1分，“鄉” 1分，句意通暢 1分） 【參考譯文】 起初，魏國人范雎隨從中大夫須賈出使齊國，齊襄王聽說他能言善辯，私下贈給他金子及酒食。須賈以為范雎把魏國的秘密告訴了齊國，回國后便向魏國宰相魏齊告發。魏齊震怒，下令鞭打范雎，打斷了肋骨，打脫了牙齒。范雎只好裝死，被卷進竹席，拋到廁所，魏齊還派醉酒的賓客向 他身上溺尿，以懲戒后人，令他人不得妄言。范雎悄悄對看守說：“你放出我，我必有重謝。”看守于是去請示把席中死人扔掉，魏齊正喝醉了酒，便說：“可以。”范雎這才得以脫身。事后魏齊后悔，又派人去搜索范雎。魏國人鄭安平把范雎藏匿起來，改換姓名叫張祿。 秦國任謁者之職的王稽出使魏國，范雎深夜前去求見。王稽把他暗中裝上使車，一起帶回國，推薦給秦王，秦王在離宮召見了范雎。范雎假裝不識道路走入宮中巷道。秦王乘轎輿前來，宦官怒聲驅趕范雎說：“大王來了！”范雎故意胡說道：“秦國哪里有大王，秦國只有王太后和穰侯而已！”秦王略微聽見 了幾句，便屏退左右隨從，下跪請求說：“先生有什么指教我的？”范雎只說：“是的是的。”如此三次。秦王又說：“光生到底不愿對我賜教嗎？”范雎才說：“我哪里敢呢！我是一個流亡在外的人，和大王沒有什么交往，而想向您陳述的又都是糾正您失誤的大事，關系到您骨肉親人，我即使愿意一效愚忠卻還不知大王的真心，所以大王三次下問我都不敢回答。我知道今天在您面前說出，明天就有處死的危險，但我還是不敢回避。況且死是人人都無法免除的，如果我的死能對秦國有所裨益，就是我最大的愿望了。我只怕我被處死之后，天下的賢士都閉口不言，裹足不前，不 再投奔秦國了。”秦王又下跪說：“先生您這是什么話啊！今天我能見到先生，是上天認為我混濁，為了保存秦國的祖業宗廟而把您賜給我的。無論事情大小，上及王太后，下至大臣，希望您都一一對我指教，不要再懷疑我的真心了！”范雎于是下拜，秦王也急忙回拜。范雎這才說道：“憑借秦國的強大，士卒的勇猛，對付各國，就好比用韓盧那樣的猛犬去追擊跛腳兔子。而秦國卻坐守關外十五年，不敢派兵出擊崤山以東，這是穰侯魏冉為秦國的謀劃不忠心，但是大王您的方針也有所失誤。”秦王跪著說：“我想知道錯在何處！”但是左右隨從有不少人在側耳偷聽，范雎不敢 提及內政，便先說到外事，以看秦王興趣的高低。他于是說：“穰侯越過韓國、魏國去進攻齊固的剛、壽兩地，不是好計劃。當年齊王向南進攻楚國，破軍殺將，開辟千里土地，而最后齊國連一尺一寸領土也未能得到，難道是他不想要地嗎？實在是因為地理形勢無法占有。而各國看到齊國征戰疲勞，便起兵攻打齊國，大破齊軍，使齊國幾乎滅亡。這個結局就是因為齊國攻打楚國而使好處落到韓、魏兩國手中。現在大王不如采取遠交而近攻的方針，得一寸地就是您大王的一寸，得一尺地就是您大王的一尺。魏國、韓國，位于中原，是天下的中樞。大王如果想稱霸，必須接近中原 之地控制天下樞紐，以威逼楚國、趙國，楚國強就收附趙國，趙國強則收附楚國，楚國、趙國一旦歸附您，齊國就驚慌失措了。齊國再歸附，那么韓國、魏國便是秦國掌中之物了。”秦王說：“好。”于是以范難為客卿，與他商議軍事。 ,突出了它耐寒 ,清高 ,報春的特點。 （ 5分） ,對比 ,表達了堅持理想操守 ,不與世俗同流合污的思想感情。 （ 6分） 11.（ 1） B D （ 2） ① 又高又瘦，年過花甲；具有紳士風度；富有愛心，堅守傳統美德。 【共 3分。三個要點，每點 1分。 】 ② 本段運用比較、夸張的寫作手法。將皮特 與“ 在敵軍中殺開一條血路的英雄 ”“真正的騎士”比較，并用“ 一端到他面前就不見了 ”這種夸張（ 1分）， 描述皮特用獨特的感恩方式來成全老先生善心的行為（ 1 分） 。 語言幽默，作者在調侃中，表達了對皮特的贊揚 （ 1分） 。（ 共 3分。 三個要點，每點 1分。 ） (3)皮特因吃得太多被送進醫院，老先生卻因為饑餓被送進醫院，這樣的結局出乎人們的意料 （ 2分） 。但從九年來，兩人對施恩、感恩的“感恩節傳統”的堅守看，又在情理之中 （ 2分） 。這個意外的結局增強了文章的藝術感染力，深化了主旨，充滿了對人性光輝的贊美 （ 2分） 。（ 共 6分。 “ 意料之外” 2分，“情理之中” 2分，“藝術效果” 2分。 ） (4)（ 8分） 。 對“感恩”的理解， 2分；聯系文本談認識， 4分；聯系實際進行分析，1分；行文思路、語言表達， 1分； 字數不足，酌情扣分。） 12.(1)答案 DE [D 項， “ 夏衍第一次公開發表講話是在第四次文代會上致閉幕詞 ” 錯，原文說的是 “ 我第一次聽他講話是他在第四次文代會上致閉幕詞 ” 。 E項， “ 寫序時只吸收了王蒙提綱的精神 ” 錯，原文說的是 “ 他老人家把我的提綱 ‘ 槍斃 ’ 了。但為了 ‘ 安慰 ’ 我，他聲稱他的序言里已經吸收了我的提綱 ” ，可見夏衍實際上沒有吸收王蒙提綱 的精神。 ] (2)答案 ① 夏衍是一位有著強烈的社會責任感和文學事業心的前輩作家； ② 他思維敏捷，思想純真，言語坦率精練，平易近人而不居功自傲； ③ 熱愛生活且充滿活力，做事 認真，更求實崇真。 (3)答案 ①“ 不成樣子的懷念 ” 是說和夏衍不平凡的生平與功績相比，自己的回憶文章僅僅是零散地記敘了與夏公交往的一些瑣事，夏公的一些日常生活影像，實在是 “ 不成鄭重懷念的樣子 ” 。 ② 文章通過以下事例來表現自己的懷念：夏公與我多次親切交談；出差時對級別待遇的 “ 心有余悸 ” ；半夜里起床看足球比賽；婉拒捉刀，親自動筆寫序言；拄杖賞花，看小 貓嬉戲；病重時仍然關心中國文學界的發展動向等。 (4)答案 本文選材的最大特點就是以小見大、見微知著。文章沒有以夏衍平生中的大事來展現他的形象，而是選取一些工作與生活上的平常小事來刻畫他感人的形象，表現他崇高的人格。本文結構上最大的特點是以言談交往串起追憶，用漫想跳躍的方式選取往事，以剪影速寫的文筆刻畫形象。文章以 “ 談話 ” 開篇，又以 “ 談話 ” 結束行文，首尾呼應回環，給人一種言猶在耳的感慨。 (其他觀點言之成理亦可 ) （ A項“大快朵頤”，指大飽口福，痛快淋漓地大吃一通。用在此處恰當。 B項“龍飛鳳舞”：形容書法筆 勢舒展活潑，此處褒貶失當。 C項“如影隨形”意為“比喻兩人常在一起，十分親密”，不合語境。 D 項“一窮二白”，形容基礎差，底子薄。多指國家工農業不發達，文化科技水平不高） （ A．結構混亂，由于??導致，無主。 B．邏輯混亂，一面對兩面。 D．主客體倒置） ：近半 數 人生病不愿去大 醫 院就 診 ，主要因 為 大 醫 院 藥 品價格高、 濫設檢查項 目、濫開藥 品。 建議 ： 規 范 藥 品價格， 嚴肅查處濫檢查 、 濫開藥現 象。 16.【示例 1】 十年沐浴風 雨 陽 光，今天含“新蕾”，明天成 棟 梁。 【示例 2】 十年“新蕾”不尋 常 ，今朝吐花蕊，明日更 輝 煌。 17. 理由一：地鐵飲 食影 響車廂衛 生和其他乘客。 理由二：地鐵飲 食容易留下事故 隱 患。