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2025-10-16 12:12本頁面

　　

【正文】行普法教育和民事糾紛、正當防衛、如何合法保護自身權益等培訓宣講，忽家村集中就農村鄰里矛盾糾紛調處，樁基日常案件處理程序進行了專題宣講，效果很佳群眾反映良好。家長有了法律基礎常識，與家長學校抓好青少年教育工作的第一道防線。六、抓評比，弘揚先進抓好百名孝子、十佳孝星宣傳動員活動，把真正的踐行孝道的村民評選出來，作為楷模弘揚正氣。七、重點突出一點帶面，繼續把三義村、新合村作為關教工作重點示范，輻射帶動，全面啟動，普遍達標，新狀態、新作為、新成就，開創我鎮關教工作的新局面。，做好農家書屋摸底籌建活動，和村關教組織選擇好書屋地點，管理機構，以及管理員的能力可行性說明，完善借閱制度和各種登記表冊，完善管理體制，保證全面高效完成縣關工委下達我鎮的各項工作任務。九、與鎮教育組取得聯系，做好了鎮初中、中心校，安利基金會贈予每校4萬多元廚具安裝前期水、電等準備工作。以上匯報如有不妥請指正到賢鎮關工委2011年8月第五篇：關工委工作匯報材料關工委工作匯報材料尊敬的各位領導：留守學生的健康成長，關系著農村少年兒童整體素質的提高，關系著廣大農民群眾的切身利益，關系著農村和諧穩定和新農村建設的發展。為了保障留守學生的健康成長，金甲初中在上級相關部門的關心、幫助和指導下，攜手愛心企業和愛心人士，充分發揮學校德育教育的主陣地作用，通過豐富多彩的活動，牽手留守兒童。教育他們自尊、自重、自立、自強，感恩親人，感恩社會，感受和諧社會大家庭的溫暖，我校關工委的工作目標就是“助困、鑄魂、育人”。一、領導重視關工委工作省、市關工委組織曾邀請我校優秀留守學生胡秀慧、殷莉、鄭宵參加南充 “愛心夏令營”活動。通過活動，開闊了他們的視野面，得到了社會的關愛，讓他們更懂得感恩和回饋社會。縣關工委悉心指導我校留守學生的關愛活動。（1）縣關工委參與指導我校傳統禮儀啟動儀式，并提出指導性建議。（2）縣關工委與我校聯合舉辦“唱響革命歌曲，傳承紅色經典”的紅歌大合唱，為中國共產黨成立91周年營造了良好的校園政治氛圍。（3）縣關工委每年多次到校指點學校留守學生工作。內容包括家長學校活動開展、留守學生的成長幫助、與留守學生座談等。學校關工委組織機構健全，積極認真組織策劃、開展各種留守學生關愛活動，每一次活動前都有周密的計劃，活動中認真組織留守學生參與，活動后及時總結存檔備案。二、組織機構建設工作學校成立了以校長為主任、退休老領導為執行副主任的關工委領導機構，為關工委工作的落實奠定政治基礎和工作保障。三、留守學生思想道德教育學校對留守學生的思想道德教育重在“鑄魂”。有專門的課時對留守學生進行《論語》、《三字經》、《弟了規》等國學經典的教育，每期開展誦讀經典比賽，每年有一次大型的孔子誕辰日瞻仰或祭奠活動，學校將傳統文化的傳承與活動結合起來。同時注重學生“傳統文明禮儀”的養成教育。我校自編了傳統禮儀校本教材，讓“傳統文明禮儀”進教室、進頭腦，在“師生問好”等活動中養成良好的文明禮儀習慣。目前，我校學生無論是校內還是在校外見到老師均主動問好；教師節清晨學生集體到教師辦公室給老師鞠躬敬禮，很讓老師感動；曾經受關愛的留守學生現在的高校學子主動回校為學弟學妹作勵志演講。加強傳統文化書法的練習，翰墨書香相伴留守兒童成長。我校每天中午有20分鐘的書法習字課，對好的作品定期進行展評。這些舉措都大大地培養了學生熱愛書法的興趣。帶領學生到敬老院、街道打掃清潔衛生，到老紅軍家接受革命傳統教育。這些社會實踐活動讓學生學會了感恩，鍛煉了能力，更加珍惜今天來自不易的幸福生活。教育學生感恩父母、感恩社會，并組織勵志演講比賽和作文比賽。青海玉樹地震發生后，我校立刻組織全校師生捐款，對留守學生進行了一次很好的感恩社會的教育。定期開放圖書館，建設讀書長廊和書架，實現處處可閱讀處處可有受教育，組織留守學生周末閱讀活動。閱讀豐富了留守學生的心靈，提高了寫作水平，增強“家”的歸屬感。創新評價體系引領留守學生“好好學習，天天向上”。如評文明禮儀之星、文明寢室等。教室的墻壁，學校的文化墻，隨處可見群星閃耀。這些評價措施大大激發了學生“講文明，樹新風”的熱情。四、幫困助學活動我校教師有與留守學生結對的傳統好習慣，每位教師都有一至幾位結對的留守學生，或幫他們學習，或幫他們生活，或與他們溝通……與留守學生結對的老師每月至少要談一次心，了解學生的身心情況、學習情況，發現其特長和愛好，因勢利導幫助其成長。我校彭鵬老師經常給留守學生鄧繼紅煮飯吃，并長期關注其身心健康和安全問題；李茂碧老師周末將多名留守學生帶在自己家里輔導學習，免費提供食宿，噓寒問暖；學校關工委領導胡瑛得知學生李志偉父母雙雙去世，爺爺奶奶體弱多病，生活困難，連續兩年每周請該生吃一頓肉，并送衣物，輔導學習等等感人事跡，不勝枚舉。學

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