市發改委班子對照檢查材料-資料下載頁

　　

【正文】 眾利益為重，以群眾利益的實現為首要目標。這樣的價值觀一旦扭曲，“四風”也就自然形成。四、今后的努力方向和改進措施對存在的上述問題，鐵路小學班子將按照“三嚴三實”的要求，堅持問題導向，堅持領導帶頭，堅持統籌協調，重點從五個方面進行整改。1．改進學風、轉變作風，力避形式主義。（1）要按照創建學習型黨組織的要求，班子成員發揮示范表率作用，增強學習的自覺性和長效性，堅持政治理論和業務知識學習兩手抓：一是學校黨支部、領導班子成員每月組織一次專題政治理論學習，不斷提高思想政治素質，保持政治敏銳性，加強世界觀的改造，端正人生觀、價值觀、政績觀與權力觀；二是要堅持學以致用、務求實效，學校全體黨員必須嚴格執行“三會一課”制度，集中學習要從解決實際問題的需要出發，通過學習，理順鐵路小學發展的思路與目標。（2）改革完善學校會議制度。學校全體會議、干部會議、校長辦公會原則上不超過一小時，可開可不開的會議堅決不開，堅決糾正以會議落實會議、為了開會而開會的現象。學校班子成員要圍繞“全員參與下的網格式、扁平化管理模式“開展工作，開展集中調研和專題設計，真正形成具有較強可操作性的、群眾真正接受的工作機制。改革和完善干部、職員滿意度考核機制，細化權重結構，增強考核針對性，保證考核的嚴肅性。改革和完善班主任工作考核機制，減輕和解除束縛教師特別是 9班主任工作的形式主義枷鎖。重新調整學校公開課、集體備課、觀摩課、公開課、亮相課等教學常規要求，制定具體操作標準和要求。，服務教師，力改官僚主義。繼續完善“教代會、家代會、學代會”等議會制度，建立專題工作機制，定期問政于教師、問需于學生、問計于家長。要牢固樹立“以生為本，教師第一”的群眾觀點。學校領導班子少下一些規定動作指標，多出一些具體謀劃，充分調動中層干部的工作主動性，保護中層干部的工作創新性，讓各部門多出一些漂亮的自選動作。把更多的話語權、參與權還給教師群眾，學校提出和推出重大決策，要充分調查研究，廣泛征求意見，制定完善措施。改變教師群體只是命令執行者、任務完成者、職責承擔者的被動地位。想方設法在努力完成教育教學任務的前提下，緩解教師精神壓力，創設集體文化娛樂平臺，提高教師幸福指數，增強學校凝聚力。堅決糾正出現工作失誤時，只是簡單粗暴的斥責下級的錯誤方式，主動檢查、反思領導和組織者的思想和行為責任，建立責任上追機制。在學校常規管理過程中，少一些冷冰冰的數字統計，多一些熱乎乎的思想溝通，充分吸收廣大教師的聰明才智，少一些居高臨下的指導要求，多一些心平氣和的溝通交流，少一些機械強化的動作標準，多一些靈活機動的創新精神。改革學校論壇模式，進一步調動全體教師在課堂模式建設上的積極探索精神和主動創新精神，讓全體教師共同體驗課堂建設的成果和幸福。完善青年教師培訓制度，對青年教師多一些親和溝通，少一些指手畫腳，保持 10青年教師的工作活力和創業激情。改革、完善家長學校功能，充分發揮家長學校的溝通渠道作用，深層次了解家長、社會所需，有針對性地改進工作措施。3．群策群力，攻堅克難，力除享樂主義。班子成員要牢記“兩個務必”，增強憂患意識和競爭意識，堅決克服貪圖享樂、得過且過的思想，堅決摒棄“船到碼頭車到站”的思想，振奮精神，重新規劃教育人生，始終保持奮發有為的狀態，群策群力，集中精力解決一些制約學校發展的瓶頸問題。團結帶領全體教師，堅持貫徹執行學校發展五年規劃，全力以赴提升課堂品質，完善課程體系、參與全員管理。在教育教學工作中，班子成員要始終引領全校校園氛圍，帶領廣大教師艱苦奮斗，加壓奮進，營造昂揚向上的學校精神，并把這種工作精神轉化為一種教育內容，培養全體學生從小立大志，樹雄心，遠離流俗，摒棄享樂主義思想。4．以身作則，厲行節約，力掃奢靡之風。要嚴格按學校各項制度辦事，絕不違反學校的各種財務規定，不搞特殊化。要樹立過緊日子、勤儉辦事的思想，班子成員要嚴控各種開支，不組織以調研為名義的變相公費旅游，不參與不必要的聯誼及走訪活動，堅決按照中央及省里有關要求規范個人職務消費行為，力求把有限的資金和資源用在學校事業發展的刀刃上。要深入落實群眾監督機制，不斷完善和規范財務公開制度，對學校每學期的經費使用詳細情況須向全體教師大會報告，嚴格執行“三公開”制度，自覺接受群眾監督。學校班子一致認為，班子工作作風的轉變，是學校改革和 11發展的關鍵。班子將認真學習貫徹中央八項規定，用《黨章》和廉政準則嚴格要求自己，堅持開門搞活動，把黨和人民群眾的利益放在最高位置，把受教育者的利益放在最高位置，不斷學習，深刻反省，知錯就改，形成一個更加堅強有力的戰斗班子，帶領我校行走在科學發展的大道上，創造打造有特色、高水平的一流學校。總之，學校班子決心以群眾路線教育實踐活動為契機，深入貫徹習總書記系列重要講話精神，樹牢群眾觀點，恪守為民情懷，扎實推進作風建設，以實實在在的工作成效做好表率、當好標桿，讓區委放心，讓教體局放心，讓群眾滿意。第五篇：班子對照檢查材料(班子)領導班子對照檢查材料自活動開展以來，團縣委充分認識到開展教育實踐活動的重大意義，認真按照上級統一部署，以解決“四風”問題為總目標，以深入落實中央八項規定為切入點，緊緊圍繞“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，按“三個環節”工作步驟。班子成員在深入學習的基礎上，對照黨章、對照有關規定、對照先進典型，對照征求到的意見建議，認真開展批評和自我批評，深入查擺在“四風”方面存在的突出問題，并對其根源進行深刻剖析，現將對照檢查情況報告如下。一、遵守黨的政治紀律和落實中央八項規定精神情況黨的政治紀律是規范黨組織和黨員的政治言論、政治行動、政治立場，維護黨的政治原則、政治方向和政治路線的行為規則。團縣委班子成員2名，均為85后，自2012年10月班子到崗以來，在工作、學習和平時自身生活上，班子能夠充分認識執行黨的政治紀律的重要性，認真學習、嚴格遵守《黨章》的各項規定，堅決貫徹落實黨和國家的各項方針政策。同時站在黨和群眾根本利益的立場上，帶頭執行黨的政治紀律，堅決維護黨的政治紀律的嚴肅性，班子成員在思想上沒有違反黨的政治紀律，沒有發表過與黨員干部身份不相符合的言論，在行動上也能夠和思想言論保持一致，從未做過違反黨的政治 1紀律的事情。在教育實踐活動中，通過認真查找不足，在遵守黨的政治紀律方面，班子一致認為還存在一些問題，一是在政治理論學習上還存在被動學習的現象，特別是自學抓的不緊、放松自我要求。二是存在著工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度不夠的問題。自活動開展以來，按照上級的統一安排部署，班子成員重點學習了中央八項規定的有關精神；認真研讀了《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》和《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》等理論書籍；集中觀看、學習了《筑夢之基》、《焦裕祿》、《面向未來的趕考》等影片和學習內容。嚴控預算開支，嚴格財務程序，嚴格控制“三公經費”，嚴格控制各類不必要的開支，厲行勤儉節約。以二十二次團代會為契機，堅持簡樸辦文辦會，全面改進文風會風，精簡會議、文件的數量，提升會議、文件的質量。轉變作風，開展“訪民情、廣納諫、轉作風、促發展”調研活動，深入基層和“三送”掛點村調查研究，做到了帶著目的下去，帶著問題回來，并及時研究部署、督促基層實際問題的解決?？偟那闆r看來，班子在貫徹執行上述規定的過程中，敢于發現問題、整改問題，但整改管理的范圍還不全面、力度還不夠大，超前謀劃不足，抓落實力度不夠大，執行力不夠強，對基層工作不夠深入。下一步要加強對“八項規定”精神實質的學習和領會，充分認識到“八項規定”的精神要旨，在工作中嚴格按照八項規定的要求，從自身做起，從實際工作做起，身體力行，在改進工作作風、密切聯系群眾等方面狠下功夫。二、存在的突出問題及具體表現通過意見建議征求和自我查擺，團委班子在“四風”問題方面共查擺“四風”突出問題9條。其中形式主義方面4條，官僚主義方面1條，享樂主義方面2條，奢靡之風方面2條?？傮w上看，班子成員能夠帶頭執行中央“八項規定”，能夠聚焦“四風”查找自身問題，努力做到邊學邊改、邊查邊改、立行立改。雖然在強化作風建設上取得了明顯成效，但對照理論理想、黨章黨紀、民心民聲、先輩先進四面鏡子，對照焦裕祿精神和“三嚴三實”要求，對照全面深化改革、推進振興發展的形勢需要，仍然存在一些問題和不足。具體情況如下：在“形式主義”方面存在的問題：一是偏重業務工作學習，理論學習不夠，在學習上存在走過場、不主動的形式主義，沒有確立學習計劃，定時、定期、有計劃的進行理論學習與提高。二是工作方面存在一定的畏難情緒，品牌樹立困難，有時會有擺花架子現象?？朔冯y情緒，努力創新創特，樹立活動品牌能力有待提高，愛心微公益行動、漢字聽寫大賽等團建工作品牌樹立進度較慢；三是聯系團員青年不夠，不夠深入基層，對青年群眾的訴求、意見建議把握不夠準確；四是以小單位為由，有時存在對群眾關心的熱點問題繞著、躲著，而對上鏡頭的事情圍著、追著，對“三送”點上的群眾提出的需幫助直接解決問題少。在“官僚主義”方面存在的問題：一是班子成員較為年輕，在反對官僚主義方面能夠較為嚴格要求自己，自覺抵制官僚主義，但還需進一步明確爭做青年友，不做青年官思想，緊密聯系群眾；二是嚴格按要求落實“六個不直接分管”規定。按照相關規定，班子第一時間要出臺整改措施，嚴格貫徹落實。在“享樂主義”方面存在的問題：班子創新意識不夠，工作方法有限，習慣按老思想、老形式開展工作，服務基層的水平弱，服務基層團組織和團干部不夠，交任務、壓擔子多，教方法、解難題少，工作中存在畏難情緒，有時存在“沒經費無法開展活動、經費少不夠開展活動”的認識誤區。在“奢靡之風”方面存在的問題：一是存在一些陳舊老思想、人情看得太重，在執行接待工作的范圍、標準等方面有時控制不夠到位，在上級檢查指導和兄弟縣市交流時安排過土特產；二是雖然注意勤儉節約，但對照焦裕祿等先進先輩典型，與“光盤行動”的要求還有距離，存在一定浪費。三、產生問題的原因分析經過深刻剖析，班子“四風”方面存在的突出問題，原因是多方面的，既有機制層面的原因，也有個別領導干部思想根源和認識根源的原因，綜合分析主要有：科學的政績觀不明確，責任意識還不夠強。形式主義問題的存在，表明我班子成員在思想上還沒有徹底摒棄主觀主義和功利主義。自換崗到團委以來，班子成員都希望把更多的精力投入到團委事務性工作上，創新創特，擴大團委品牌活動影響力，強化青年的凝聚力，思想上放松了加強學習的要求，放松了對政治理論知識的再學習、對理想的再堅定、對思想意志的再錘煉。往往是考慮自己工作多一些，對其他工作關注少一些。有的覺得把工作部署好、任務分下去，工作落不落實、效果好不好最終直接責任在基層，因而對基層面臨的一些具體困難問題，當面指出的多，認真幫助解決的少。馬克思主義的權力觀不明確，公仆意識還不夠強。雖然班子成員在官僚主義方面不存在大問題，但也不能放松對自己的嚴格要求。要杜絕班子成員從一名普通鄉鎮公務員到一名領導干部，隨著職務的升遷，與群眾同甘共苦的意識淡化的情況發生，在面對群眾時不能存有“高高在上”思想，要真正把自己放在公仆的位臵上、把群眾放在主人的地位上?！叭龂廊龑崱币蟛幻鞔_，艱苦奮斗意識還不夠強。享樂主義問題的存在，表明革命意識和奮斗精神在班子成員中還不夠足，對照“三嚴三實”要求，進行自我改造還不十分徹底。特別是在取得大家對團委某幾項工作的認可后，班子成員存在安于現狀、自滿自足的情況。特別是在遇到創新創特的關鍵問題時，有時會缺乏克服困難的韌勁和干勁，并有畏難情緒。有的時候覺得在一缺經費，二缺人員的情況下，自己有些工作已經做得很不錯了，面對取得的成果或多或少存在自我滿足，因而有時在精益求精上所下的功夫不夠。社會主義核心價值觀不明確，憂患意識還不夠強。享樂主義問題的存在，表明班子成員艱苦樸素優良傳統的繼承和發揚不給力。班子成員在貫徹執行中央有關規定上總的來說對自己要求是嚴格的，但在接待活動中，主觀上覺得接待也是生產力，總擔心接待標準下降會影響與其他單位的關系聯絡。有時在追求物質享受等不良風氣滋長的大環境影響下，產生了從眾心理和攀比心理，隨波逐流、思想滑坡，出現講享受、講待遇和講面子、講排場的現象，自覺不自覺地放松對艱苦樸素優良傳統的繼承和發揚。四、整改方向和措施加強理論學習，進一步強化宗旨意識和群眾觀點。要不折不扣地完成學習教育環節規定的學習內容，加強理論學習和業務專業知識學習，特別是學習習總書記系列講話精神，提高自身全面素質，強化積極進取意識，大力發揚奮發有為的工作作風。要不斷解放思想，創新工作，在基層團建和服務團員青年工作中求突破。要樂于奉獻，勤于工作，力爭在組織開展青年活動、服務團員青年成長成才等方面有新的更大的步子，優化與團員青年聯絡平臺，做青年群眾的貼心人。進一步設計求真務實的載體，同時注重創新。結合共青團工作實際，組織開展形式多樣的教育實踐活動，保持奮發有為的精神狀態，開展共青團工作雖要有一定的形式，但決不能為了形式而搞形式、甚至是追求表面上的轟轟烈烈，一定要說實話，辦實事、求實效，努力做到動機、形式、目的和效果的統一。努力做到“謀事要實”，帶著問題進行深入調查研究。結合實際進行創新，做到決策接地氣，符合大環境和縣情實際，增強可操作性。不搞“拿來主義”，多與團員青年深入交流，對團員青年提出的意見和建議，及時拿出整改措施，抓整改落實，并及時進行反饋。密切聯系青年，深化“以青年為本”的工作理念。繼續堅持開門搞活動，更加主動作為，克服畏難情緒，積極整合資源，適時開展既弘揚主旋律又受廣大團員青年歡迎的品牌活動，并在組織活動中要堅持在一定范圍內征求團員青年的意見建議。