科學素養(yǎng)與科研方法考試75合集5篇-資料下載頁

　　

【正文】 n our paper, we proposed a new method(novel structure)...”是屬于國際學術會議的（C內容語句）常用語。(單選)，下列對低級簡單方法和高級復雜方法的論述，正確的是（ABCD）。(多選)A越是高級復雜的科學，其適用的方法就越多，各種方法之間的關系也就越復雜 B在解決客觀實際中的復雜問題時，必須將各種方法有機地結合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結果C低級簡單的方法是高級復雜方法產生、存在的基礎D高級復雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中 ，對于踐行根據(jù)社會需要選題的原則，以下說法正確的是（ABC）。(多選)A研究者應充分注意那些與社會生活和科學文化事業(yè)密切相關的問題 B選題時要注意堅持正確的指導思想和政治方向 C要深入實踐，調查研究，廣學博采，正確的是（ABCD）。(多選)A從內容上看，所有的系統(tǒng)都是由要素組成的整體B從構成方式上看，所有的系統(tǒng)都是結構和功能的統(tǒng)一體C從作用方式上看，所有的系統(tǒng)都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環(huán)境之中D系統(tǒng)的構成要素、存在方式、演化機制之間的相互關系和發(fā)展規(guī)律，在系統(tǒng)科學中得到不同程度的揭示，完全取決于研究者在研究過程中所采用的科學方法。(判斷)錯誤。(判斷)錯誤，它包括選題的具體化、熟悉文獻信息源以及撰寫調查計劃等內容。(判斷)正確，主要有科學性、學術性、材料性三種。(判斷)錯誤，更具有（隱蔽性）。(填空)13.“文獻”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（春秋）時期就出現(xiàn)了。(填空)、（實驗對象）和試驗效應。(填空)？(簡答)文獻調查計劃，其內容包括文獻調查的目的、范圍、重點、方法、組織工作與時間安排（A力）。(單選)、柏拉圖等人的研究為（A亞里士多德）創(chuàng)立形式邏輯體系奠定了基礎。(單選)，不屬于國家科技獎勵制度的是（B國家社會科學獎）。(單選)，下列各項，不屬于該階段主要任務的是（D課題研究方向的制定）。(單選)，正確的是（ABC）。(多選)A愛國主義道德規(guī)范要求科研人員具有強烈的民族自尊心、民族自強心、民族自信心和民族自豪感，激勵人們?yōu)檎衽d中華而努力奮斗，不怕流血犧牲B愛國主義道德規(guī)范要求科研人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關系 C愛國主義道德規(guī)范是科研人員事業(yè)成功的巨大推動力 ，需要十四種心理素質，下列選項屬于這十四種素質之中的有（ABC）。(多選)A要有崇高理想B要有濃厚的和強烈的創(chuàng)新意識 C要有不斷求異的心理（ABC）。(多選)A整體性B綜合性C最優(yōu)化,創(chuàng)造了巨大的財富,拓寬了人類的生存空間,改善了人們的生活質量,促進了人類文明、社會進步和經濟繁榮。同時,也應清楚地看到與之相關的負面影響及潛在危害性。(判斷)正確，獎勵制度都具有明顯的導向作用。(判斷)正確 。(判斷)錯誤，即合乎一般的自然規(guī)律，一旦制定了研究計劃或內容，就不能修改。(判斷)錯誤（科學素養(yǎng)）的人。(填空)（檢索工具書）查找法。(填空)：（研究型設計）和（實驗型設計）。(填空)？(簡答)1源于研究實踐2引導研究進展3超越具體領域4構成獨立學科5呈現(xiàn)藝術特征 （B維納）。(單選)（D馬克思和恩格斯為代表）。(單選)，西方文學研究者提出的（C原型批評模式），主張“向后站”的方法，這樣可以拉開研究者與對象的距離，從大處著眼，略去一些繁文縟節(jié)，宏觀把握對象之間的聯(lián)系，并追根尋源。(單選)，（A 開場語句）是國際學術會議的常用語。(單選)（ABC）。(多選)A科研創(chuàng)新實踐是科研人員提高道德修養(yǎng)的根本途徑，社會生產實踐和階級斗爭實踐及其他社會實踐是提高道德修養(yǎng)的基礎B理論與實際相結合、言行一致是道德修養(yǎng)的重要原則C科學地運用批評和自我批評這一武器，是培育和加強高尚道德修養(yǎng)的重要方法之一（ABC）。(多選)A它可以超越時空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻中搜求、提煉與課題有關的知識信息B它所獲得的知識信息一般比較系統(tǒng)、客觀、真實、準確和可靠 C它可以達到低花費、高效率的效果，確定受試因素需要注意的問題有（ABC）。(多選)A抓住實驗研究中的主要因素 B找出非處理因素C處理因素必須標準化 ，就是學術研究的帶頭人，學科研討的組織人，學術氛圍的營造人，實踐技能的引路人。因此，要注意學科帶頭人的建設，更要發(fā)揮好學科帶頭人的作用。(判斷)正確，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產生混雜效應的非處理因素在各組中(對照和實驗組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性。(判斷)正確，又簡稱系統(tǒng)方法，是近代科學研究方法中的一個重要組成部分。(判斷)錯誤，而僅從系統(tǒng)的輸入—輸出關系中研究系統(tǒng)變化規(guī)律的方法。(判斷)正確 （朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”。(填空)13.（做讀書筆記）是最常見的累積文獻信息的技巧。(填空)：（研究型設計）和（實驗型設計）。(填空)，內容分析過程類似于社會調查的過程，它一般包括幾個有序的步驟？(簡答)1抽取文獻樣本2確定分析單位3界定內容的類別4對內容的定量處理和計算 （C柏拉圖）的學生。(單選)、短語、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進行量的分析，從而比較精確地揭示文獻的內涵及其傳播的信息的實質的一種方法，這是指（A內容分析法）。(單選)，組織材料論證觀點的過程是指（D擬初稿）。(單選)、脈絡分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的（A主題）。(單選)，人類認識客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個層次是（ABC）。(多選)A各門自然科學中的特殊研究方法 B各門自然科學中的一般研究方法C各門自然科學中的普遍性的哲學方法（ABCD）等現(xiàn)代科技。(多選)A現(xiàn)代通信理論 B控制論C自動化技術D電子計算機技術（ABCD）。(多選)A成果突出、創(chuàng)新性強是參會的基礎 B提綱簡明、準備充分是報告的前提 C句法準確、語言流暢是必備的技能 D聽懂提問、認真回答是負責的態(tài)度。(判斷)正確，唯一的根據(jù)就是社會科學目前的態(tài)勢。(判斷)錯誤 (人力、物力、財力和時間等)獲得較高的產出(可靠的實驗結果、最大限度地減少誤差)。(判斷)正確(樣本指標)代表參數(shù)(總體指標)，除用隨機抽樣方法縮小誤差外，重復實驗是保證實驗結果可靠的另一基本方法，這是實驗設計的唯一原則。(判斷)錯誤 12.“文獻”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（春秋）時期就出現(xiàn)了。(填空)（計算機）的問題。(填空)：成員的（國際性）和語言的（國際化）。(填空)？(簡答)文獻調查計劃，其內容包括文獻調查的目的、范圍、重點、方法、組織工作與時間安排（C超前意識），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發(fā)展居于世界領先水平。(單選)，如要闡述選題背景，突出研究意義及國內外相關研究的現(xiàn)狀，應該在（C選題依據(jù)）。(單選)（B定量檢測法）的必不可少的程序。(單選)4.（A代表會議）是指針對某一研究領域中的一些重點問題，召集一些相關的代表而舉辦的學術會議。(單選)，下列對低級簡單方法和高級復雜方法的論述，正確的是（ABCD）。(多選)A越是高級復雜的科學，其適用的方法就越多，各種方法之間的關系也就越復雜 B在解決客觀實際中的復雜問題時，必須將各種方法有機地結合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結果C低級簡單的方法是高級復雜方法產生、存在的基礎 D高級復雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中 ，醫(yī)學科研確定實驗對象需要注意的問題是（ABC）。(多選)A實驗對象的純化 B實驗對象的依從性 C實驗對象影響因素的控制，它既受到當時生產力狀況和科學技術發(fā)展水平的限制，又受到數(shù)學本身發(fā)展水平的限制。下列選項中，（ABCD）是數(shù)學方法。(多選)A提煉和運用數(shù)學模型的方法 B公理化方法C數(shù)學分析和綜合的方法D創(chuàng)造和運用新的數(shù)學工具的方法。(判斷)正確，隨著各種自組織系統(tǒng)理論的產生才形成的。(判斷)錯誤，是獲取科研前沿信息、捕捉科研課題機會的唯一途徑。(判斷)錯誤，無需對有關設備進行調試。(判斷)錯誤12.（社會現(xiàn)實）的需要不斷地給社會科學工作者提出新的課題。(填空)（朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”。(填空)：（研究型設計）和（實驗型設計）。(填空)？(簡答)定選題，集資料，擬初稿，修改，定稿。，最為微觀的是（D夸克）。(單選)2.（B人性弱點）的過度膨脹是導致科研道德失范的主觀因素。(單選)，不屬于專利申請類型的是（A食品專利）。(單選)，組織材料論證觀點的過程是指（D擬初稿）。(單選)，我們應該改進和加強的有（ABCD）。(多選)A加強對科學技術性質的理解B在科學方法方面應該進一步拓寬 C加強技術教育D加強對科學技術應用能力的培養(yǎng)，一般應從（BCD）等方面考慮。(多選)B可行性 C科學性 D必要性（ABCD）等方面的安排。(多選)A結構 B重點 C層次 D布局、科研院所等外部，一切與學術研究、研討有關的活動，如學術論文交流、課件評比、專項研討、參加課題等形式。(判斷)正確 ，原有的理論難以解決，就構成了科研工作者的課題。所以，積極參與社會實踐，深入調查研究，是發(fā)現(xiàn)和選擇課題的基本途徑。(判斷)正確，首先要注意確認對象具有可比性，即屬于同一種類或同一條件、同一關系。有縱向的比較，也有橫向的比較。(判斷)正確 ，主要有科學性、學術性、材料性三種。(判斷)錯誤（調查方法）、社會觀察方法和社會（實驗方法）。(填空)（檢索工具書）查找法。(填空)（定量檢測法）和（論文答辯）兩種方法。(填空)？(簡答)1主題2舉辦者3舉辦時間和地點4會議程序5征集論文6報名費7論文集 1.“重復別人的,不搞創(chuàng)新,盲目立項,甚至專門跟著別人后面模仿”的行為屬于（A科學研究的低水平重復）。(單選)，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產生混雜效應的非處理因素在各組中(對照和實驗組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性，這就是（B隨機化原則）。(單選)（D運籌學）中常用的一種方法。(單選)，不是學術會議報告的提綱形式的是（D單一式）。(單選)（ABC）中的任何一項，就可認為有一定新穎性。(多選)A利用已有的理論解決了某一理論或實際問題，進行了一定的理論分析研究，得出了新的結果B利用其他學科領域的方法，解決了本學科的問題，具有理論或實際意義 C發(fā)掘或整理了新資料，并利用這些資料充實或修正了本學科的某些內容 ，此類選題大致可以分為（CD）兩類。(多選)C述評 D綜述，主要的工作是填報項目結題報告，結題報告的要點有（ABCD）。(多選)A根據(jù)課題任務指標，對比闡述任務完成情況 B以表格或圖示提供具體數(shù)據(jù)，附錄相關證明 C對研究成果的分析和討論，重點闡述創(chuàng)新點D對研究成果的評述，包括先進性、存在的問題及展望 、規(guī)律及其應用為基本內容。(判斷)錯誤。(判斷)錯誤，該階段的主要任務是：課題組織與分解、方案設計與實施、成果提煉與累積。(判斷)正確，是人們對世界的一種理性的認識。(判斷)錯誤（研究方向）和選擇（研究課題）兩個方面。(填空)13.（社會現(xiàn)實）的需要不斷地給社會科學工作者提出新的課題。(填空)（朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”。(填空)？(簡答)1科學性2理論性3新穎性（A理解科學的態(tài)度、價值和精神）。(單選)，是（A經濟動物）。(單選)，（A主題）是一篇學術論文的精髓，它是體現(xiàn)作者的學術觀點、學術見解的。(單選)4.“This report contains...,first,...second,...。finally,”是屬于國際學術會議的（B 導言語句）常用語。(單選)，屬于科學的方法的是（ABCD）。(多選)A分類法 B比較法 C對比法 D試錯法，對比較法選題說法正確的是（ABC）。(多選)A要注意確認對象具有可比性B注意屬于同一種類或同一條件、同一關系 C有縱向的比較，也有橫向的比較。組織的系統(tǒng)也叫他組織系統(tǒng)，可以劃分為（BCD）。(多選)B黑色系統(tǒng) C灰色系統(tǒng) D白色系統(tǒng) ，完全取決于研究者在研究過程中所采用的科學方法。(判斷)錯誤，要有一個善懷疑的頭腦，善于求異，不盲從、不迷信、不唯上、不唯書和不唯權威是從。(判斷)正確，隨著科學技術的發(fā)展，科學研究方法不斷得到充實、豐富和發(fā)展。(判斷)正確(樣本指標)代表參數(shù)(總體指標)，除用隨機抽樣方法縮小誤差外，重復實驗是保證實驗結果可靠的另一基本方法，這是實驗設計的唯一原則。(判斷)錯誤，一般應從必要性、（科學性）和（可行性）三方面考慮。(填空)（檢索工具書）查找法。(填空)，閱讀文獻的技巧包括：（偵察）、瀏覽、（精讀）。(填空)？(簡答)1科學性原則2創(chuàng)新性原則3規(guī)范性原則4統(tǒng)計學原則 1.《全民科學素質行動計劃綱要》頒布實施的第一年是指（D2006）。(單選)、書刊或其他途徑得來的少量信息出發(fā)，加上自己已有的背景知識和相關知識，運用一系列假設性、創(chuàng)造性的演繹推理，導出一系列結論，然后在實踐中加以證實的方法，這是指（C分節(jié)查找法）。(單選)（C麥克斯韋）從當時所進行的電磁實驗中提煉出的經典電磁場理論的核心方程中提出了位移電流的假說，并語言了電磁波的存在。(單選)4.（C研討會）是指在某一研究領域中，針對某些重要問題(實施方案、具體措施)而舉辦的學術會議，該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學術屬性。(單選)（ABCD）。(多選)A電力技術 B通信技術 C化工技術 D內燃機的廣泛應用 （ABCD）。(多選)A科學研究的低水平重復 B學術壟斷C科研成果的虛報造假 D科技著作、論文的剽竊與抄襲（ABCD）。(多選)A氣質 B性格 C興趣 D愛好，科學家都能解決。(判斷)錯誤、科研單位為例，活躍的學術氛圍，只表現(xiàn)在它的教職工如何重視學術活動。(判斷)錯誤。術語分析側重于從概念的歷史發(fā)展來闡明概念的含義，而概念推演則注重對有關術語概念進行分解，從而使其具有可操作性。(判斷)正確，是人們對世界的一種理性的認識。(判