科學素養與科研方法簡明讀本試題精選五篇-資料下載頁

　　

【正文】 又稱為天賦，主要是指神經系統、感覺器官、運動器官等的特點，其中（D腦）的特點尤為重要。，（C一次性）不是科研不正之風的特征。（C選題具體化方法）。（D唯一性原則）。，最為微觀的是（D夸克）。《教育——財富蘊藏其中》提出終身教育的支柱（D學會生存）。，（A開場語句）是國際學術會議的常用語。，不是學術會議報告一般步驟的是（B閱讀全文）。，不屬于讀書筆記形式的是（A全文）。，不屬于專利申請類型的是（A食品專利）。P190，不是20世紀40年代以來相繼誕生的一系列新興的學科的是（D戲劇創作論）。，需要占用總時數的約三分之二，這是指（A集資料和擬初稿）。，需要研究者有敏銳的藝術感受力，這是（D文學研究）的前提。(information)作為一個科學概念被正式地、明確地提出并經系統的研究，開始于（A申農的信息論）的產生和發展。（C為聽者提供關鍵信息）。（B自然）的科學方法。，并創立了相應的邏輯工具——（C公理方法）。（C比較法）選題，首先要注意確認屬于同一種類或同一條件、同一關系。，求解各種代數方程是代數學的核心內容之一，這是指（C代數）。P8 ，如期刊論文、研究報告、學位論文、政府出版物等，這是指（A一次文獻）。（B數學方法）。（D科學方法論）。，也是最能取得立竿見影效果的一種方式，是（D學術講座）。，利用計算機處理文獻信息時，必須把有關文獻資料轉換為數字的形式——這種過程就叫做（B編碼）。，課題研究中的很多成果是以（C科研論文）的形式推出的。P190 ，全憑（B精神）塑造。（A創新）。P37，處理和概括與研究系統相關的經驗材料，得到反映對象的定量關系和運動規律的數學表達式或具體算法，然后結合系統所處的初始條件和邊界條件對數學模型求解，并對求得的數學解進行深入的、符合實際的討論，以作出評價和解釋，形成對問題的判斷和預見。這是指（D公理化方法）。、旨在對某一領域或某一專題大家共同關注或感興趣的研究課題進行廣泛學術交流的研討形式，其目的在于為同行學者提供一種集體研討、充分表述個人觀點一起共同提高的機會，這是指（D學術會議）。(樣本指標)代表參數(總體指標)，除用隨機抽樣方法縮小誤差外，重復實驗是保證實驗結果可靠的另一基本方法，這是實驗設計的另一基本原則（C重復性原則）。，應采用（B心理批評和形式批評模式）分析方式。，以減少抽樣誤差和排除系統誤差，這是指（C統計學設計）。，早就有“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”的俗語，這說明人們對（D合作意義）的認識源遠流長。，（C物質激勵）具有重要的、主體的作用。（D科學學派）。P11 、新概念、新方法及新技術，特別要注重提出自己的見解。這是遵循了（B創新性原則）原則。、物理學并取得重大成就的同時，創立了近代實驗方法，并把數學方法運用于科學研究中，開創了近代科學的數學化進程的人是（D伽利略）。，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產生混雜效應的非處理因素在各組中(對照和實驗組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性，這就是（B隨機化原則）。，它不僅要求深入地、正確地理解文獻的精華部分，掌握作者的真實意圖，而且還要求研究人員能夠恰如其分地對文獻予以評價，這是指（C精讀）。、個人與集體和社會之間關系的行為規范的總和，是指（A道德）。，如馬列經典著作，這是指（A理論性資料）。P237（B學術性資料）。P237，就是確定正確的（B研究路線）。（A地球圍繞著太陽作周年運動并且自轉）有關。“無題詩”，揭示了前人所未道的深層心理奧秘，是運用了（B移植法）。，中國戰國時期秦國太守李冰主持修建的都江堰水利工程和中醫的辨證施治之道，都是運用（C系統觀點）的最好例證。（D藥用植物）列為受試對象。，要從已有的研究成果中尋找（A薄弱環節）。二、多選，我們可以看出（ABCD）。P18 A科學教育的共同特點是采用綜合課程的形式，重視對科學技術的性質的理解，重視基本概念和原理，重視對事物的聯系的認識B注重對科學、技術、社會三者之間關系的理解C強調學生運用科學的能力，包括對待科學的態度、價值觀、判斷力、審美意識，對科學方法的運用，對社會問題正確的判斷和解決的能力D學生的發展及潛能的發揮，包括自主性的形成、個性的發展，要有一個善懷疑的頭腦，善于求異，它包括（ABCD）。P37 A不盲從B不迷信C不唯上是從D不唯書權威是從，可以從下列（ABD）等方面考慮。P117 A其成果有無不完備、不深入、不妥當之處B某學科領域中，哪些問題尚待解決C在已解決的問題中，有哪些問題需要根據時代的發展進行補充或修正D當前學術界有較大爭議的主要問題是什么，人類認識客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個層次是（ABC）。P80 A各門自然科學中的特殊研究方法B各門自然科學中的一般研究方法C各門自然科學中的普遍性的哲學方法D各門自然科學中的孤立研究方法 （ABCD）。P54 A建立健全相關的制度規范B強化知識產權管理,鼓勵原始性創新C改革人才管理制度,促進科研道德建設D建立和完善科學的學術管理和評價機制，主要的工作是填報項目結題報告，結題報告的要點有（ABCD）。P184 A根據課題任務指標，對比闡述任務完成情況B以表格或圖示提供具體數據，附錄相關證明C對研究成果的分析和討論，重點闡述創新點D對研究成果的評述，包括先進性、存在的問題及展望，概括起來，分為（ABCD）等等。P27 A社會公共道德B個體道德C職業道德D科研道德 （ABCD）。P9 A電力技術B通信技術C化工技術D內燃機的廣泛應用，以下論述正確的是（ABCD）。P108 A學習科學研究方法的過程是一個對已有知識和以往研究歷程的反思過程B學習科學研究方法的過程是一個分析、分類、歸納、關聯已有知識的創造過程C學習科學研究方法的過程是一個學習、掌握新方法的過程D學習科學研究方法的過程是一個開拓思路、啟發思維的過程，從主觀檢測角度看應該注意的是（ABCD）。P248 A對論文的各個環節如標題、論點、論據、論證過程、結論等逐一進行檢驗B對論文的表述形式進行檢驗C對論文的語言、文字、標點符號進行檢驗D以上都對（ABCD）等幾個階段。P132 A借助術語分析對課題涉及的術語內容有了準確的認識后，研究人員就要尋找在某種程度上決定術語的那些具體概念B對上述具體概念的概念特征進行分析，進一步展開課題所涉及的術語的內容C對具體概念的經驗特征進行分析，使其具有可操作性D以推演為依據，搜集資料，經過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術語，以修改、充實和發展所研究的概念（ABCD）。P241 A氣質B性格C興趣D愛好（ABCD）。P36 A遺傳素質B身體素質C文化素質D道德素質，文獻信息源主要（）。A一次文獻B二次文獻C三次文獻D四次文獻，文獻信息源主要包括的類型有（ABCD）。P133 A印刷型文獻B縮微型文獻C機讀型文獻D視聽型文獻 （ABCD）。P254 A國際光學工程學會B光通信國際會議C光電通信國際會議D亞太光通信會議 ，它的基本作用有（AB）。P256 A交流作用B啟發作用C引導作用D以上都對 （ABCD）。P264 A成果突出、創新性強是參會的基礎B提綱簡明、準備充分是報告的前提C句法準確、語言流暢是必備的技能D聽懂提問、認真回答是負責的態度，其句法視不同場合靈活多變。下列屬于國際學術會議常用語的是（ABCD）。P265 A開場語句B導言語句C內容語句D結束語句（AB）。P256 A對學科發展的引導功能B對學術成果的承認功能C對學術的凈化功能D對學術的壟斷功能（AB），通過用少量的幾何圖形和相應的符號表達式來描述立體圖形。P8 A空間B形狀C數字D加減乘除（ABCD）。P153 A可以把不同研究人員關于同一主題的資料用同樣方法收集起來加以比較，以驗證它們是否一致及其差異大小B可以把不同研究人員利用不同方法、經過不同的途徑所收集的關于同一研究對象的資料加以對比，相互印證，以鑒別其全面性與可靠性C可以分析和研究與文獻有關的原始記錄，如觀察記錄、實驗記錄、訪談記錄、回收的問卷等，從中發現問題，鑒別真偽D可以把同一文獻的不同版本或同一主題的相關文獻加以比較，以鑒別文獻信息的全面性和可靠性（AB）。P248 A要符合國家規范B準確、鮮明、精要C主題明確D以上都對，閱讀文獻的技巧包括的內容有（ABC）。P150 A偵察B瀏覽C精讀D略讀，對論文作者的提問可從以下（ABCD）等方面提出問題。P249 A針對論題和論點的B針對論證方法的C針對論文中精彩之處的D針對論據的 （ABC）。P3 A科學是一種認識活動B科學是理論化的知識體系C科學是一種社會建制D科學是一種理論精神 （）的提煉和升華，也是值得現代人普遍追求的價值理想和行為準則。A科學態度B科學價值C科學規范D科學技術（ABC）的提煉和升華，也是值得現代人普遍追求的價值理想和行為準則。P5 A科學態度B科學價值C科學規范D科學技術（ABCD）。A探索求真B理性思考C嚴謹實證D懷疑反思P5（ABCD）。P84 A介紹科學研究的哲學方法和思維科學方法B介紹系統方法，從全局的高度建立科學研究的總體概念C討論一些具體領域的科學研究方法D介紹部分經濟學和社會科學研究方法，下列屬于自然科學、社會科學和思維科學普遍適用的方法有（ABD）。P82 A歸納法B演繹法C實驗法D分析法（ABC）。P84 A科學方法是導致科學發現的有效手段B科學方法是促進科學理論形成與發展的強力催化劑 C科學方法是科學研究程序規范化和最優化的指南 D科學方法是認識世界的唯一方法（ABC）。P10 A建制承認B職業承認C榮譽性承認D經濟性承認（BCD）。P101 A藝術美B科學美C和諧性D簡單性，下列對低級簡單方法和高級復雜方法的論述，正確的是（ABCD）。P85 A越是高級復雜的科學，其適用的方法就越多，各種方法之間的關系也就越復雜 B在解決客觀實際中的復雜問題時，必須將各種方法有機地結合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結果 C低級簡單的方法是高級復雜方法產生、存在的基礎 D高級復雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中 （ABCD）。P14 A對科學技術的理解，包括理解科學技術的性質、概念、原理、過程B對科學、技術、社會三者關系的理解C科學的精神和態度D運用科學技術解決日常生活及社會問題的能力“六敢”精神，下列屬于“六敢”精神的有（ABD）。P35 A敢想前人或他人未想過的研究課題B敢說前人或他人未說過的話 C敢于違背規律和真理D敢于和善于克服一切困難去探索真理（ABCD）。P116 A設備B經費C導師D資料 （AB）。P30 A科學技術的發展對人類道德的歷史發展趨勢有影響B隨著科學技術的發展，必將促進新道德規范的形成C道德的發展具有相對獨立性D道德的發展具有依賴性（ABCD）。P49 A以追逐名利為目的B獨立性與裙帶性并存C具有極大的潛伏性、隱蔽性D具有頑固性和反復性，概括起來主要有（ABCD）。P32 A教育功能B激勵功能C凝聚功能D輻射功能 （ABCD）。P50 A利益驅使是科研不正之風產生的直接動力B官本位思想的誘導及其后果C學術評價制度不盡合理是科研不正之風的誘因D學術批評與監督機制不健全為科研不正之風容留了生存空間，需要十四種心理素質，下列選項屬于這十四種素質之中的有（ABC）。P37 A要有崇高理想B要有濃厚的和強烈的創新意識C要有不斷求異的心理D要有敢于違背規律和真理的精神，該階段的主要任務有（AC）。P176 A科研資料的收集B科研選題的方略C文獻閱讀D整理出研究思路 （AB）。P28 A愛國主義B全心全意為人民服務C職業道德D科研道德（ABCD）等幾方面的性質。P160 A有用性B獨創性C可重復性D經濟性（23）。A要符合國家規范B準確、鮮明、精要C主題明確D以上都對（ABCD）。P176 A平時對有關文獻的收集積累B根據某一專題進行的文獻檢索和收集 C從論文、綜述或專著中引用的文獻目錄D通過其他方式尋找有價值的資料 （ABCD）等方面。P248 A表述B描述C論述D風格（ABCD）等方面的安排。P248A結構B重點C層次D布局（ABCD）。P248 A一般以詳寫和略寫的區別來突出重點B總體結構要求比例合理，具有形式美C各段落之間的層次關系要一目了然D檢驗的標準是邏輯性、維克多和凱沃夫提出的科學教育目標的特點是（AB）。P16 A把如何學習科學納入科學教育的目標B強調學生個性和潛能的發展 C規范學生的思維D限制學生的個性發展，以下屬于定量處理方法的是（ABC）。P149 A統計各類別在文獻中出現的頻率B統計分配給某一類別的篇幅量C各類別所展示的詳盡程度D統計抽樣誤差 （）表現。A為人民的科研事業刻苦學習B努力掌握為人民服務的本領C對祖國和人民的事業要有主人翁意識和歷史責任感D創造性地完成祖國和人民賦予的歷史使命 （ABCD）。P113 A根據不同的研究目的選題B根據社會需要選題C根據學術價值和科學發展趨勢選題D根據自己的特長選題，一般應從（BCD）等方面考慮。B可行性C科學性D必要性P113，其內容包括實驗指標的選擇和觀察方法兩個部分，指標選擇的要求有（ABCD）。P170 A指標的關聯性B指標的客觀性C指標的靈敏度D指標的特異性 ，它們是（ABCD）。P131 A對與課題有關的術語及其相應的概念進行有目的研究 B通過詞源分析搞清特定術語的來龍去脈C將課題所涉及的一組術語聯系起來，研究術語及其所表達的概念D依據前幾階段獲得的新資料，對照選題階段所做的假設和推測，給每個概念以準確的、具體的表述，從而使選題階段的模糊表述明朗化 58.“數學實驗”過程主要包括（ABC）等幾個步驟。P226 A建立描述系統行為的數學模型B將數學模型轉化成能用計算機作數值運算的形式，并依據初始條件，使模型在計算機上運轉C對實驗結果進行分析D對實驗對象進行調查（ABCD）等多種因素所規定和制約的穩定的意識傾向，是一種優秀的思想品德。P64 A知識B品德C修養D能力（ABC）。P87 A泰勒斯B亞里士多德C德謨克利特D伽利略、快速和經濟之目的，實驗設計必須遵循的基本原則有（ABCD）。P171 A對照性原則B隨機化