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2025-10-29 17:01本頁面

　　

【正文】具安排：多媒體課件、表演服裝、動物頭飾。教學過程：一、洋娃娃的舞會邀請（導入）節奏練習故事導入：從前有一個活潑善良的洋娃娃，住在美麗寧靜的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。每天早晨，她都會邀請森林里的小動物們和她一起跳舞，大家都過著快樂的日子。今天，洋娃娃要舉行盛大的舞會了。她向所有的小動物和朋友們發送了舞會的邀請卡。小朋友們想不想去參加舞會啊？過渡語：要參加舞會，還必須要完成一個任務哦。下面我們來看看是什么任務呢？（分發任務卡，老師讀任務內容）任務卡內容：；；；二、完成舞會任務：學唱舞會主題曲《洋娃娃和小熊跳舞》，好的，明白了要做的任務，那我們趕快行動起來吧。在做任務的過程中，表現好的小朋友，我將代表洋娃娃發放舞會的頭飾作為鼓勵和獎勵，想帶上漂亮的頭飾去參加舞會嗎？加油吧！首先，來聽一聽這首歌曲。（1）初聽：老師播放歌曲錄音帶，學生聽賞，感受歌曲的情緒是什么？（高興活潑快樂）發放頭飾獎勵回答得好的同學。你們說得真好，下面我們再聽第二遍。要求：這一次要請小朋友們邊聽邊看書，找一找歌詞中出現的兩位小主人是誰？他們在做什么？（2）復聽：老師播放歌曲錄音帶，想一想小熊是怎么做的？（點點頭）洋娃娃看見小熊做的很好于是就？（笑起來啦）發放頭飾獎勵回答得好的同學。（3）學唱歌曲旋律: 。，講解十六分音符和休止符的唱法，區分135和131的音高，解決學生的音準問題。，學生齊讀個詞，有節奏的朗讀歌詞。，教師范唱和教唱。，師問學生答或男生問女生答。洋娃娃和誰在跳舞跳呀跳呀一二一，他們在跳什么舞呀跳呀跳呀一二一，小熊小熊怎么做呀怎么做呀一二一，小洋娃娃笑起來啦笑呀笑呀怎么笑。三、拓展方案一：：洋娃娃不止請了小熊跳舞華還請了其他小動物跳舞，你們還知道那些小動物呢？它們是怎么叫的？（小雞、小豬、小羊）老師想請小鴨來喝洋娃娃一起跳舞，請聽老師來唱一唱。洋娃娃和小鴨跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎他們在跳圓圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎小鴨小鴨點點頭呀，點點頭呀，嘎嘎嘎小洋娃娃笑起來呀，笑呀笑呀，哈哈哈小組討論：討論一下你們小組要邀請那個小動物，并上臺展示。方案二：舞蹈創編：。

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