論女大學生在就業過程中遇到的問題以及如何應對-資料下載頁

　　

【正文】 持大學生創業的政策，但是有些人感到創業艱難，缺少勇氣和決心，這也加重了就業的壓力。還有，大學生就業意向與社會就業需求存在空間不對等，很多大學生希望在東部地區或大城市就業；大學畢業生個人素質與社會用人要求存在差距。很多大學畢業生就業難的問題就出再德育上。 鐵路部門對大學生的需求鐵路部門雖然是一個巨大的部門，對人才的需求量很大，但是現在的崗位與幾年前比較還是少了很多，（聽很多職工說前鐵道部長劉志軍為了減少開支，加大高鐵的建設，合并了很多鐵路分局和站段，把以前的崗位和二為一，這使得崗位減少了很多）（以下僅以蘭州鐵路局為依據）：首先專業：交通運輸（鐵路運輸方向）、土木工程（鐵路、隧道、橋梁方向）、電氣工程及其自動化（鐵道電氣化、電力機車方向）、車輛工程（電力機車、鐵道車輛、動車組方向）、機械設計制造及其自動化（工程機械、機電一體化方向）、鐵道信號、通信工程，除了以上專業其他專業幾乎不要，即使所學課程相同也不要；身體狀況良好，色盲和色弱不要，同專業的學生男生優先，所以女生的就業率在鐵路行業更差；鐵路部門在招生時對戶口的要求也很大，如果不是在鐵路局管轄內的戶口的學生也很難錄用，幾乎是不錄用；還有剛剛進入的鐵路部門的學生都會在基層工作或偏遠的站線工作一段時間，而且剛開始沒有定職時工資僅僅是其他職工的三分之二，這樣會使得很多人望而遠之；同時還了解到鐵路部門對?？茖W生的需求要大于本科及以上學歷的學生?？偨Y通過這次暑期在蘭州鐵路局中衛工務段的調查和實踐中我的到了很多關于大學生就業方面的信息：一，我了解到了很多關于鐵路方面的工作介紹，知道了鐵路部門工作的分工；二，知道了鐵路部門對那些人才的需求；三，了解到大學生就業困難的一些原因。另外對大學生就業難我有一下幾個建議：一，加強高等教育的改革，加強素質教育、道德教育、和實踐技能教育；二，加強政策引導和扶持，鼓勵大學生畢業向中西部城市流動；三，加強宣傳，切實改變大學生擇業觀切實改變某些大學生好高騖遠、眼高手低的現狀，引導大學生腳踏實地，先從基層做起；四，鼓勵大學生自主創業，積極扶持大學生自主創業。由于所做的調查范圍比較小，僅僅在一個單位，所以可能結論會有偏差。總之，希望在國家領導人的帶領下，能更好的解決大學生就業難這一社會現象，把我國建設成為更加富強、民主、文明的國家。參考文獻《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》高等教育出版社2013年8月26日第五篇：大學生在生態環境建設過程中的責任和作用009101092大學生在生態環境建設過程中的責任和作用材料093尹峰峰2009101092引子:”我們跑的太快了,應該停下等等靈魂的到來.”白巖松在世界共建和諧社會的氛圍下,面對機遇與挑戰的中國青年,我們當代大學生應該努力把祖國的建設當成自己的責任,努力完善自己,勇于擔當 “生態文明”這一理念寫進黨的行動綱領,表明:全面建設小康社會既要有高度的物質文明、精神文明和政治文明,還要有高度的生態文明。而青年大學生作為社會主義事業的接班人,同樣要具備良好的生態文明觀。大學生應該抓好三個環節,即領悟精神,貫通教材,踐行人生,在知情意行各個方面貫穿生態文明。不可否認,、水體、土壤等自然和人工環境排放有害物質，造成環境污染；自然界的一些變化也影響環境的質量。當前，我國是世界上惟一以煤炭為基本能源的大國。在一次性能源消費中，煤炭占75%以上。各種預測都認為，這種能源結構至少將維持60年左右，原因是我國油氣貯量有限，而水電 核電價格相對較昂貴。能源對人類發展的巨大貢獻是顯而易見的，但也并不僅僅如此。它也已經和正在給人類帶來 許多麻煩。這主要是由于能源(主1 –尹峰峰要是占總量80%的化石能源)的利用所造成的日益嚴重的環 境污染。在人類利用能源的初期，能源的使用量及范圍有限，加上當時科學技術和經濟不發達，對環 境的損害較小。又由于環境的惡化是積累性的，只有較長時間的積累，才能察覺到它的明顯變化。在這個過程中環境的改變并沒有引起人類的特別注意，因此環境保護意識不強。目前全世界每年向大氣中排放幾十億噸甚至幾百億噸 的CO2粉塵及其他有害氣體。這些排放物都主要與能源的利用有關。它給人類帶來的后果是：由于CO2等所產生的“溫室效應”使地球變暖，全球性氣候異常，海平面 上升，自然災害增多；隨著SO2等排放量增加，酸雨越來越嚴重，使生態遭破壞，農業減 產；氯氟烴類化合物的排放使大氣臭氧層遭破壞，加之大量粉塵的排放，使癌癥發病率增加，嚴重威脅人類健康。,隨處可見白天亮燈,不愛護公物,殘壞的桌椅隨處可見,在校園,隨手丟垃圾隨地吐痰、亂吐口香糖膠、亂扔果皮、紙屑、廢棄物、亂扔廢電池、,人們在追求更好的生活的同時,往往忽略了生態的變化, 首先,要大量宣傳,提高人們的覺悟與認識,要進行廢物回收利用,我們必須從現在開始努力,: ,還能更好地起到廢物利用,減少污染,少用塑料袋, 垃圾過剩與環境問題 垃圾的回收及資源化綜合利用等對于保護環境，需要做的事情實在太多了。許多事情當然必須由國家和政府來做，比如控制二氧化碳的排放量、禁止使用氟利昂等等。但是，有些事情卻與我們每一個人有關。我們如何做到從我做起，保護環境呢?下面幾條是我們每個人應該做到的： 首先，必須遵守有關禁止亂扔各種廢棄物的規定，把廢棄物扔到指定的地點或者容器內，特別是不要亂扔廢電池，因為一節廢電池中所含的重金屬，如果流到清潔的水中，它造成的污染是非常厲害的。其次，在學習中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。第三，應該盡量避免使用一次性飲料杯、泡沫飯盒、塑料袋和一次性筷子，用陶瓷杯、紙飯盒、布袋和普通竹筷子來替代，這樣就可以大大減少垃圾的產生。第四，雖然泡泡糖是朋友們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內。第五，不要隨意捕殺野生動物，尤其不要吃人類的益友——青蛙，因為1只青蛙1年內大約能吃掉1．5萬只昆蟲，其中主要是害蟲。第六，要愛護花草樹木，不破壞城市綠化，并且積極參加綠化植樹活動。離開房間時，關上電燈并且拔掉電視機、音響、計算機等的電器插頭。即使在最寒冷的地方，也沒有必要使室溫超過18℃，如果你覺得冷，可以多穿一點衣服。盡可能用節能燈代替普通燈泡，盡管它的價格相對貴一些，但它的耗電量只及普通燈泡的一小部分。用密閉容器代替塑料包裝物來儲藏食物。購買飲料盡可能選擇可回收再利用的罐裝飲料。請攜帶自己的購物袋去購物，以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。節約用水，在刷牙時，這樣耗油量小，還可降低二氧化碳的排放量。盡量以步代車或騎自行車。各學科教學中充分利用現行教材中的環保知識對學生進行教育，加強學科滲透。注重結合輿論宣傳，營造環境教育氛圍。學校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地，營造環境教育氛圍。通過主題班會、晨會、外出宣傳、各課教育等多種形式，對學生進行多方位、多角度、多層次的教育。組織開展“保護綠色，珍惜生命”保護生態環境的知識知識普及教育；無論是過去、現在，還是未來，也無論是家庭、國家，還是世界，環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。有一句話叫做:珍惜每一滴水,否則,地球的最后一滴水將是我們的眼淚.