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科普版英語四下第八課-資料下載頁

2025-11-30 05:42本頁面

【導讀】A學過的表示顏色的單詞如：blueyellowred等。會的詞根據中文能寫出英文，要求三會的詞根據英文能寫出中文。A、拿出已準備好的教具如帽子，教師問：“Whatcolourisit？”B、分組活動，練習“Whatcolouris?”C、同桌互練，對身邊不同顏色的用具進行問答，進行強化記憶。口語能力及鞏固所學知識。既測查所學知識，又充滿趣味性，讓學生在意尤未。和Whatcolourare的區別及正確運用。A、教師準備一個洋娃娃，并用彩色的紙做洋娃娃的藍色帽子，紅色連衣裙，談到連衣裙時就把連衣裙穿上，把所有內容演示一遍。A、分小組朗讀，并說出中文含義，每個小組分一段。C、挑學生到講臺上拿簡筆畫給全體學生做示范。C、在歌聲中結束本節課。

　　

【正文】具：簡筆畫（彩色）教學過程：復習檢查 A、自由對話，讓若干對學生站起來，用以前學過的交際用語進行對話。 B、讓學生用以前學過的帶顏色的句型進行對話如： What colour is your bag? Its blue 等。導入新課 A、用簡筆畫進行導入，并在簡筆畫上面寫上關鍵詞，教師先逐圖進行演示。 B、放錄音，先從頭到尾放一遍，然后逐句放錄音，學生跟一句并譯出此句的中文含義。操練 A、分小組朗讀，并說出中文含義，每個小組分一段。 B、連起來集體朗讀。 C、挑學生到講臺上拿簡筆畫給全體學生做示范。 Lets sing A、復習歌曲中單詞，句子及其漢語意思。 B、教唱歌曲“ What colour？” C、在歌聲中結束本節課。教學反思：

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