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2025-11-30 09:15本頁面

【導讀】demonstratives“this”,“that”,“am/is”.（拿起一個蘋果的圖片，先師生對話，再讓全體學生齊聲復說一遍。（把一支鉛筆放在較遠處，老師指著鉛筆，和一名學生對話，復習鞏固“that”。級以及電話號碼。然后把第一人稱改為第二人稱，呈現介紹他人的表達，為學習。提醒學生第一人稱單數I后面跟be動詞am，第。（介紹一名學生S1，全班學生復述老師的話，為1Readandunderstand作鋪墊。（板書下列問題。

　　

【正文】 T: Hello! What’s your name? S1: My name is S1. T: How old are you? S1:I’m twelve. T: What school are you in? S1: I’m in Beijing Ren’ai International School. T: What class are you in? S1: I’m in Class Four, Grade Seven. T: Where are you from? S1: I’m from Heilongjiang. （范文如下：） S1 is from Heilongjiang. He/ She is twelve. Now He/ She is in Beijing Ren’ai International School. He/ She is in Class Four, Grade Seven. He/ She is a good boy/girl/student. 3. （拿出圖片，操練 What’s this/that in English? Is this/that a/an …? What are these/those in English? Are these/those …? 為完成 4 Pair work做鋪墊。） T: Look at these things. Let’s ask and answer. What’s this in English? Ss: It’s a pen. T: Thank you. Ss: That’s OK. T: What are these/those in English? Ss: They’re cakes. T: Thank you. Ss: You’re wele. （讓學生們自己拿實物再操練一些名詞。） Step 5 Project 第五步綜合探究活動（時間 :5分鐘） 1. （合上書，拿上實物或圖片，師生對話，操練單數復數句型，復習本課重點，然后小組活動操練。）（ 1） T: Excuse me, S1, what are these in English? S1: They’re schoolbags. T: Thank you. S1: That’s OK. （ 2） T: What are those in English, S2? S2: They’re books. T: Thank you. S2: You’re wele. （ 3） T: Are those apples, S3? S3: No, they’re oranges. T: Thank you. S3: That’s OK. （ 4） T: Are these cakes, S4? S4: Yes, they are. T: Thank you. S4: You’re wele. 2. （打開書，讓學生完成 4。） T: Open your books. Complete the conversations in 4 and practice with your partner. 3. Homework: （ 1）用本課所學句型編二則對話寫在作業本上。（ 2）朗讀并背誦 1。

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