正文內容

語文教案-飛奪瀘定橋-教學教案5篇-資料下載頁

2025-11-05 22:55本頁面

　　

【正文】們，現在讓我們再一次走進這場驚心動魄的戰斗吧！請同學們用自己喜歡的方式讀讀4自然段，思考：紅四團是在怎樣的情況下，飛奪瀘定橋的。從時間、條件、敵我雙方的情況來分析，找出相應的句子用“”畫出來，分別用一個詞語來概括。師：有的同學邊讀邊做筆記，這種習慣真好。誰來跟大家交流交流。生1：28日早上，紅四團接到上級命令：“29日早晨奪下瀘定橋！”生2：時間只剩下20多個小時了，紅四團離瀘定橋還有240里。生3：到晚上7點鐘，離瀘定橋還有110里。生4：紅四團仍舊摸黑冒雨前進，終于在29日清晨趕到了瀘定橋，把增援的兩個旅的敵人拋在了后面。師：你真是個善于思考的孩子。那你能從其中的關鍵字詞來理解嗎？生：“拋”字在這是指紅軍把敵人甩得遠遠的。這個“拋”字，突出了紅軍的神速，表現了紅軍不畏艱險、勇往直前的精神。說明紅軍在跟敵人搶時間的關鍵一仗中取得了勝利。師：孩子，謝謝你。你真是理解詞語的小天才。那請你把紅軍不畏艱險、勇往直前的精神帶入朗讀中，和他畫的一樣的句子的同學一起來朗讀吧。從剛才幾位同學的回答中，我們知道紅軍奪取瀘定橋時間非常的（緊迫）。是啊，英勇頑強的戰士們為了革命的勝利，必須把握剩下的分分秒秒。師：誰再來說說？生1：戰士們一整天沒顧上吃飯。天又下起雨來，把他們全身都淋透了，可是戰勝敵人的決心使他們忘記了饑餓和疲勞。師：孩子，說說你對這句話的感受。生：為了革命的勝利，戰士們忘記了饑餓，忘記了疲勞。師：是啊，不畏艱險的戰士們為了搶時間，（板書：搶時間）行軍十分辛苦。孩子們，把紅軍的這種英勇氣概帶入朗讀中。生2 ：在漆黑的夜里，他們冒著傾盆大雨，踩著泥濘繼續前進。生3：雨越下越猛，像瓢潑一樣，把兩岸的火把都澆滅了。師：那么你覺得紅軍戰士怎么樣？生1：機智與敵人對話。生2：頑強克服重重困難：山高路遠、忍饑挨餓，冒雨摸黑，與敵作戰師：是啊，山高路遠，忍饑挨餓，冒雨摸黑，與敵作戰。說得真好。飛奪瀘定橋的條件是那么的（惡劣）。讓我們把這種自豪感帶入朗讀中。男生一句，女生一句。師：（過渡語）紅四團克服了重重困難，終于搶在敵人前面，勝利到達瀘定橋，耳邊卻傳來了怎樣的喊叫？誰來讀讀敵人的喊叫？生：來吧，看你們飛過來吧！師：敵人的語氣是怎樣的？生：（狂妄、囂張、不可一世）師：那誰能把這種囂張氣焰讀出來？生朗讀。師：他們為什么敢如此放肆，憑借的是什么？生：（憑借天險）師：這“天險”是一幅怎樣的景象？請同學們默讀第5自然段，找出相關的句子，用“﹏﹏”畫出來。生1：瀘定橋一共十三根鐵鏈，兩邊各有兩根稍高的鐵鏈，算是橋欄；底下并排九根，鋪上木板，就是橋面。人走在上面搖搖晃晃，就像蕩秋千一樣。可是現在，連木板也被敵人抽掉，只剩下鐵鏈。師：從這句話你體會到什么？生：橋之險，正是橋之險才更加襯托了紅軍戰士的英雄氣概。師：孩子們，讓我們一起來把這句話朗讀朗讀，體會體會瀘定橋的險。師：誰在來說說？生：紅褐色的河水像瀑布一樣，在幾十丈深的河谷里傾瀉下來，沖到巖石上，飛濺起一丈多高的浪花，水聲震耳欲聾。師：你能從這句話的關鍵字詞說說你體會到了什么？生：紅褐色、像瀑布、一丈多高、震耳欲聾。從這些動詞，我感受到了瀘定橋下水流湍急。師：是啊，大渡河水流湍急、洶涌澎湃。你能試著把大渡河水的兇猛朗讀出來嗎？生朗讀。師：瀘定橋險象環生，大渡河水流湍急，敵人兇狠囂張。對于紅軍來說，真的是天險難越啊。讓我們再來朗讀朗讀，體會體會瀘定橋的險。（過渡）在狂妄囂張的敵人眼里難以逾越、插翅難飛的天險是否阻擋了紅軍戰士前進的腳步呢？請自由朗讀8自然段，并圈劃出文中動作描寫最精彩、最扣人心弦的片斷。師：把你所發現的精彩之處介紹給我們大家，好嗎？指名說生：“22位英雄（拿著）短槍，（背著）馬刀，（帶著）手榴彈，（冒著）敵人密集的槍彈，（攀著）鐵鏈向對岸（沖去）。”師：你找出這句的動詞了嗎？師：那這些詞語體現了什么？生：我體會到了戰士們的不怕犧牲，奮不顧身、義無反顧。師：是啊，失足落水會犧牲、槍彈打中會犧牲、烈火燒身會犧牲。但是我們的戰士還是這樣奮不顧身、義無反顧的攻天險。（攻天險）請把這種精神帶入朗讀中。師：紅四團的戰士們克服重重困難，爭分奪秒地趕到了瀘定橋；他們又以生命為籌碼，攻克了蔣介石集團以為固若金湯的天險，創造了中國革命史上的又一個神話。這一次勝利有什么意義？請同學們齊讀第8自然段。（板書：奔赴前線）三、師總結結合板書，從文章三個部分來看，課文以事情發展為順序，按奪橋的起因經過和結果來寫，重點扣住紅軍戰士搶時間和攻天險兩個方面，表現了他們的大智大勇和不怕犧牲。寫作時，我們也要學會運用這種方法，抓住一件事情的發生、發展、高潮、結局的過程來寫，用一段話寫清事情的起因經過結果。明白嗎？結束語：同學們看到革命先輩們拋頭顱、灑熱血，為民族的解放赴湯蹈火、前赴后繼之時，讓我們回去自己體會體會指點江山、激揚文字的毛主席寫下的“大渡橋橫鐵索寒”這樣的詩句。四、板書設計北上抗日（起因）搶時間大智大勇飛奪瀘定橋（經過）攻天險不怕犧牲奔赴前線（結果）

點擊復制文檔內容

范文總結相關推薦

語文教案-飛奪瀘定橋-教學教案5篇-資料下載頁

小學五年級語文教案——飛奪瀘定橋-資料下載頁

2022飛奪瀘定橋說課教案-資料下載頁

飛奪瀘定橋教學設計5篇材料-資料下載頁

飛奪瀘定橋教學反思-資料下載頁

24飛奪瀘定橋教學設計之一-教學教案-資料下載頁

飛奪瀘定橋教學反思-資料下載頁

飛奪瀘定橋教學設計-資料下載頁

飛奪瀘定橋教學設計-資料下載頁

小學五年級語文教案——飛奪瀘定橋(2)-資料下載頁

飛奪瀘定橋教學設計-資料下載頁

2022小學五年級語文教案——飛奪瀘定橋-資料下載頁

小學三年級語文教案——飛奪瀘定橋教學設計-資料下載頁

小學六年級語文教案——飛奪瀘定橋-資料下載頁

小學六年級語文教案——飛奪瀘定橋-資料下載頁

小學四年級語文教案——飛奪瀘定橋教學設計-資料下載頁

語文教案-飛奪瀘定橋-教學教案5篇(完整版)

語文教案-飛奪瀘定橋-教學教案5篇(更新版)

語文教案-飛奪瀘定橋-教學教案5篇(專業版)

語文教案-飛奪瀘定橋-教學教案5篇(留存版)