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頤和園教學設計詳案-資料下載頁

2025-12-02 06:42本頁面

【導讀】《頤和園》是“快樂讀書屋”中的一篇寫景狀物的文章。文章采用隨步移景。觀，展現出皇家園林的風采。品味、想象、朗讀、感悟，使學生受到情感的熏陶。、流利、有感情地朗讀課文。，培養學生愛美情趣，激發學生的民族自豪感。“頤、麓、檻”等6個生字，自選和積累課文中的詞語和優美的句子。在我國首都北京西郊，有一座世界著名的皇家園林，它就是頤和園。著令人陶醉的自然風光和雄偉壯觀的建筑。今天我們就一起去游覽一次頤和園。認識“頤”，提示“頤”字左半邊的筆畫筆順，并書空。，并盡量想辦法解決。，思考課文主要寫了頤和園哪幾個地方的景色？指名讀第3自然段，思考：長廊給你留下了什么樣的印象？①出示句子，比較：A：這條長廊有700多米長，分成273間。及時點撥、啟發、引導，使學生感受到頤和園長廊的壯麗。頤和園到處都是美麗的景色，說也說不盡。請搜集頤和園的圖片和文字資料，到課外，拓展學習的領域。

　　

【正文】。萬壽山：出示比喻句。（體會湖的靜與綠）理解“隱隱約約”，并造句。十七孔橋：造型優美。想象：這么多的獅子，都有哪些姿態呢？。［教給學生學習方法，培養學生自主學習的能力。在交流中，培養學生合作的能力。通過多媒體畫面的展示，引導學生想象，讓學生既感受景物的美，又感受語言文字的美。］四、認識生字，會讀會用。，同桌互相說說識字方法。。 7C 教育資源網（ 7C 教育資源網（）域名釋義： 7c 學科網，聯系： 372986183， 78763217 。［在自主 — 合作 — 探究中，學會生字，通過游戲，讓學生快樂學習。］五、拓展延伸。頤和園到處都是美麗的景色，說也說不盡。請搜集頤和園的圖片和文字資料，在班會課上我們再交流、欣賞。［文章言已盡而意無窮，文中描繪的只是頤和園的縮影，讓學生的學習延伸到課外，拓展學習的領域。］

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