最新冀教版信息技術六年級教案-資料下載頁

　　

【正文】 ，避免重復操作，提高效率。B．提醒個醒：樣式表都是只能在定義這個樣式的網頁中使用，而不能用于其他網頁。C．樣式表的操作： ①建立新的“樣式”在使用新建立的樣式設置標題效果時，注意將光標定位在需要使用樣式的標題處。②應用和更換“樣式”在應用或更換“樣式”時，教材提供的方法可能不能實現所要的效果，可以將光標定位在需要更換樣式的區域，右擊選擇需要修改的屬性（單元格屬性、表格屬性、網頁屬性、標題屬性等），在彈出的屬性窗口單擊“樣式”按鈕，在出現的“修改樣式”窗口“類”下拉列表中選擇一種樣式，單擊“確定”，新選擇的樣式就會被應用。③修改“樣式”樣式修改后，網頁中應用的此類樣式會直接替換為新修改的樣式，無需再進行設置。新建網頁時，可以直接使用樣式表來設置網頁的樣式，而不需要再單獨定義網頁的樣式。將新建的樣式應用到網頁中時，右擊選擇“網頁屬性”，在彈出的“網頁屬性”窗口中選擇“高級”，進行樣式設置即可。三、應用樣式，美化網頁四、保存網頁，欣賞評價五、交流說說怎樣通過設置“樣式”實現統一修改多個標題文字的字體和顏色。十一廢舊電池的危害與回收教學目標：1．學會“新建表格樣式”的方法并能夠應用在網頁中； 2．能夠設置方框樣式并應用于圖片； 3．能夠設置超鏈接顏色變化樣式。全面了解廢舊電池的合理回收和利用以及電池的正確使用等問題。教學重點：應用樣式表，美化網頁。教學準備：教師可以課前布置任務，讓學生做一個關于生活區內隨意丟棄電池現象的小調查，并詢問周圍群眾對廢舊電池危害的認識。教學過程： 第一課時一、通過反饋調查結果，導入新課電池廣泛用于航天、科學實驗和日常生活中，但它也是隱藏在我們生活周圍的殺手。廢舊電池是一種很厲害的污染物，破壞生態環境。目前，無論是在馬路上還是在居民生活區內，經?？梢钥吹奖蝗藗冸S手丟棄的廢舊電池。針對這種現象，我們開展了活動“廢舊電池的危害與回收”，今天這節課，我們把調查的結果說一說？學生講述調查結果，認識廢舊電池合理回收利用的重要性。二、設計網頁結構根據P47，學生動手設計網頁設計結構圖展示優秀設計圖三、網上收集信息學生上網收集有關電池的種類，危害和回收處理等方法資料，整理并保存。共享收集的資源。四、交流：今天這節課我們收集了哪些新的信息？ 第二課時一、復習新課，導入課題師：哪位同學愿意把自己收集的信息展示給大家欣賞一下？（學生展示）師：今天我們就把這些信息制作成網頁。二、新授知識制作網頁學生根據自己設計的網頁結構圖進行制作網頁。修飾網頁A．利用新的樣式修飾網頁；單擊菜單“格式——樣式表鏈接”，在彈出的“鏈接樣式表”對話框中選中“所選的網頁”，單擊“添加”按鈕，在出現的“選擇文件”對話框找到樣式表所在的路徑（不知道的可以用搜索功能），選擇一個樣式文件，單擊“確定”，回到“鏈接樣式表”對話框。如果想在網頁中同時使用多個樣式表，可以重復操作，添加樣式文件，最后在“鏈接樣式表”對話框中單擊“確定”，完成把樣式表鏈接到網頁中的操作。B．設置超級鏈接的顏色C．利用表格的背景、間距修飾網頁倮存網頁四、欣賞作品，評價提高五、交流：說說樣式在網頁設計中的作用。十二水——生命之源教學目標：學會設置文字的滾動字幕效果；學會制作交互式按鈕。呼吁更多的人意識到保護水資源的重要性，從身邊的小事做起節水惜水，養成節約用水的好習慣。二、教學重點：學會設置文字的滾動字幕效果及交互式按鈕。教學過程： 第一課時一、談話導入，激情引趣水是生命之源，是人類賴以生存的資源，水資源缺乏是當今世界發展與人類生產生活面臨的重要問題。據統計。一些地區由于缺少水，人們生活在極度貧困姿態。我國水資源嚴重短缺，水污染和水資源浪費，加劇了我國水短缺，今天我們就一起制作有關水資源的網頁進行宣傳，從我做起，節約用水，保護水資源。二．網上搜索 整理資料師：上網搜索水資源的使用情況和當前的水污染的情況，將自己搜集到的有關水資源的信息進行整理并制作成網站，下面就是收集的有關內容：我國水資源會儲量及分布；水與人類生活：生活用水、工業用水、農業用水什么是水污染水污染的危害防治水污染的措施。外部鏈接網址：《中華人民共和國水法》《中華人民共和國水汪防治法》美麗的海洋、湖泊、瀑布、小溪圖片（至少六張）三、設計畫出網頁結構圖注意：提醒學生不必嚴格按照課本P52的設計進行制作，可以根據自己的理解設計內容和形式，例如首頁上的主題Flash條就可以將主題的文字和節水宣言制成一個Flash動畫，或者僅以動態字幕的形式呈現網站主題和節水宣言；交互式按鈕可以選擇與網頁上其它內容搭配的按鈕形式。四、交流如何更全面地設計出網頁結構？ 第二課時一、直接導入今天這節課我們把收集的信息加工制作成網站。二、制作網頁.擬定自己網站的名稱，篩選網頁的具體內容；.動手制作。修飾網頁教師演示制作下面兩個內容：A．制作動態字幕后，嘗試使用Web組件中的“計數器”和“圖片庫”。B．制作一個交互式按鈕建議學生保存一下網頁，提醒學生觀察“保存嵌入式文件”的對話框，嘗試更改各個選項。結論：交互式按鈕實際為FrontPage通過一定的程序自動生成的帶有文字或超鏈接的三幅圖片。三、欣賞優秀作品。四、交流：交互式按鈕與普通的超鏈接文字有何不同，它們各有什么優點。十三太陽系的九大行星教學目標：學會在網頁中設置“屏幕提示”的方法，體會利用“屏幕提示”呈現信息的特點。學生了解有關太陽系的九大行星的相關知識，開拓眼界，增強學生探索科學知識的興趣，提高學生的地理常識。教學難點：學會在網頁中設置“屏幕提示”的方法，體會利用“屏幕提示”呈現信息的特點。教學時間：兩課時 教學過程：一、談話導入師：太陽系誕生在大約在46億年前，由太陽、九大行星、60多顆衛星以及無數的小行星，慧星及損星駔成。下面老師給大家播放有關太陽系的資料。供學生觀賞，激發學生的學習興趣。二、搜索有關太陽系的資料：太陽系的概述：介紹太陽系的各種天體類型（圖片、文字、動畫）太陽與行星的區別和聯系：九大行星的概述：九大行星的發現過程、排列、大小、運動特征等（文字、圖片、視頻）三、設計制作網頁結構圖 參考P56來進行設計學生根據自己的興趣選擇內容，把網絡搜集信息行整理、評價、創造，完成對主題網站的內容設計。教材中提供的內容設計和網頁結構設計只是一種參考，學生完全可以按照自己的喜好去重新設計、編排。三、制作網頁根據設計圖進行制作 2．制作二級頁面本課的二級頁面內容主要以文字和圖片的形式呈現，兩種形式位置安排要美觀，對各個行星的介紹盡量詳盡。色彩搭配上建議采用紅黑兩色，顯示太陽系的神秘。學生還可以在網頁上添加視頻等形式，采用多種形式展示行星的多方面信息。3．設置“屏幕提示”在圖片上設置“屏幕提示”，能很方便地看到圖片名稱及相關信息，可以幫助學生更快的了解圖片相關內容。本課涉及到的圖片比較多，九大行星需要人們認真地去區分，通過設置屏幕提示能使人們便捷地了解到這些信息。四、欣賞網頁五、交流說說在網頁中設置“屏幕提示”優點。十四太陽之謎教學目標：綜合使用各種工具制作“太陽之謎”專題網頁，將有關太陽的多方面信息進行整合；學會二級頁面內容在同一窗口瀏覽的制作方法，體會二級頁面內容在同一窗口瀏覽的信息呈現特點。教學時間：兩課時 教學過程一．播放動畫，激情導入 播放動畫“后羿射日”，讓學生了解太陽也有神秘的傳說，激起學生探索太陽之謎的興趣。二、搜集信息 整理資料太陽的傳說（圖文介紹）太陽概述：太陽的位置、大小、體積、大氣層結構等。太陽結構。太陽活動：類型（太陽黑子、耀斑）對地球的影響。日食現象：分類及現象、形成過程、如何觀察日食。三、設計網頁結構圖 參考P59進行設計四、制作網頁根據圖進行制作網頁； 2．二級頁面的制作由于本課網頁中一級頁面和二級頁面有一部分相同的內容，只是導航欄對應的具體內容不同，所以可以采取復制和粘貼的方法，只將不同部分做相應修改即可。太陽傳說、概貌、結構、太陽活動等側重的面不同，在頁面結構和色彩上可以采取不同的風格展示。此效果還可以使用框架形式制作，將在十六課做詳細的介紹。3．一級頁面和二級頁面的鏈接本課網頁最突出的特點是欄目的所有二級頁面都在首頁顯示，點擊相應鏈接不必在新窗口瀏覽具體內容。本課網頁將所有信息都在首頁呈現，但由于將內容分成欄目，信息的表達也很有系統性。四、交流說說二級頁面內容在同一窗口的瀏覽優點。二級頁面內容在同一窗口瀏覽顯示，可以方便的實現欄目內容的跳轉。不必增加新的窗口既可瀏覽到整個網站的內容。學生通過親自實踐制作這樣的網頁，可以在給其他同學演示的同時，從多方面說出其優點。十五自然探索——火山教學目標：學生能夠從多方面了解火山的相關知識，以內容豐富，形式多樣的網頁形式來表現主題。學會利用“交換圖像”功能編輯圖片，實現一些特殊的信息呈現效果。教學重點：學生能夠從多方面了解火山的相關知識，以內容豐富，形式多樣的網頁形式來表現主題。教學時間：二課時 教學過程：一、談話導入師：火山是一種自然現象，火山給人們的生產和生活造成了一定的傷害，同時一些火山資源還可以被我們人類利用。對于火山的爆發原因及原理等，我們還需要進一步的探索。教師演示有關火山噴發的視頻或圖片，讓學生對了解火山產生興趣。二、設計頁面本課網頁形式比較復雜，內容很豐富。呈現的效果不要雜亂，合理安排文字、圖片等形式的信息。頁面形式可以多樣化，文字和圖片可以混排，采用圖文形式介紹有關火山的信息，更形象地向人們展示火山有利和不利的兩面。使用圖片信息，可以使人更有興趣了解信息。三、搜索信息火山的形成過程（圖文介紹）火山的分類（圖文介紹）活火山 休眠火山 死火山火山奇觀火山的危害海底火山爆發火山資源利用世界主要火山帶的分布我國典弄的三大火山四、制作網頁根據設計，布局專題網頁結構并填充相應的內容。設置“交換圖像” 對圖片設置“交換圖像”，可以在較少的圖片空間顯示更多的圖片。減少頁面空間，表現更多信息。使用“交換圖像”，可以減少圖片的呈現空間，可以在有限的空間內展示很多的圖片，也可以顯示圖片信息的豐富。利用圖片表達信息，可以達到生動形象說明問題的目的。教師演示設置交換圖像的兩種方法五、交流：說說設置交換圖像的方法和用途。設置“交換圖像”可以設置在鼠標滑過時、單擊鼠標時等多種動作，學生可以分別嘗試，看看效果有什么不同。學生還可以交流有關火山方面的信息，談談通過制作網頁，還了解了哪些火山的信息。六、欣賞作品 評價總結 十六神秘的神農架教學目標：學會利用“框架網頁”制作“神秘的神農架”網頁。了解神農架的有關信息，激發探索的精神。學會有關框架的設置操作，體會框架結構表現信息的特點。教學重點：學會利用“框架網頁”制作“神秘的神農架”網頁。教學時間：三課時 教學過程一、談話導入神農架的另一個名字是神秘，野人、白化動物、原始森林??就像一團斑斕迷離的迷霧，讓無數人總想探尋其中的奧秘和神奇。一個只有傳說的神秘世界，似乎任何人都無法破譯它的全部密碼。三峽大壩高漲的水位也帶火了神農架之旅，也許每一個人都能在這片神秘的森林中探得一個屬于自己的秘密。今天我們就一起制作有關神農架的網頁。二、設計網頁結構參考P67，但不要求一致三、搜索信息神農架簡介（文字介紹）神農架風光（飛瀑、秀水、洞穴、奇峰、圖片各2張）神農架的植物神農架的動物四、制作網頁根據設計的圖，進行用表格規化網頁，填充內容。制作框架網頁學生第一次接觸框架網頁的制作，需要從思維上理解框架頁面與一般頁面的不同，以及各自的優點。教材提供的本課網頁形式比較復雜，內容非常豐富。在制作網頁時，要注意使網頁呈現的效果不要雜亂，合理安排文字、圖片等形式的信息。“神農架”給人一種清晰、自然的感覺，頁面顏色需要符合這個特點。采用框架這種形式組織頁面，可使頁面內容更具條理性，分版塊將有關神農架的各種信息展現出來。3．二級頁面內容在主框架內顯示二級頁面可以在新窗口顯示，也可以在原窗口顯示。本課的所有頁面內容都在主框架內顯示。學生注意區分兩者設置的不同和效果的不同，可以分別嘗試設置兩種效果。二級頁面是對一級頁面中各個欄目的具體說明，神農架的信息是多方面的，有人類已經了解的，還有沒有解開的謎團，更待更多的人去尋找原因和探索。四、欣賞網頁五、交流：說說二級頁面內容在主框架內顯示有什么好處。二級頁面內容在主框架內顯示，可以方便的看到所有二級頁面的內容，不必重新打開窗口瀏覽，實現各個欄目具體內容的快速切換。本課網頁內容都是與神農架有關的，比較集中。內容在一個窗口顯示，內容之間相互聯系的比較緊密。學生從多方面說出二級頁面在一個窗口顯示的好處，有什么方便之處，在什么情況下可以運用這種方式等等。十七綠色食品教學目標：學會合理、和諧的設置網頁之間的過渡效果。了解什么是綠色食品，對其有一個正確的認識。教學重點：學會合理、和諧的設計制作網頁。教學時間：三課時 教學過程：一、談話導入綠色食品是無污染的安全、優質、營養類食品的統稱。與普通食品相比，綠色食品的生產與銷售，強調出自良好的生態環境，強調“從土地到餐桌”全程質量控制，強調依法統一標志與管理。今天，我們一起制作有關“綠色食品”的網頁。二、設計結構參考P72進行設計三、搜索信息綠色食品的定義。人們對它的幾個誤區；綠色食品的分類綠色食品標志的含義（圖文混排）鑒別綠色食品的方法；綠色食品與有機食品的無公害食品的區別與聯系