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聽郭文紅老師和李青青老師講座有感-資料下載頁

2025-11-06 12:54本頁面

　　

【正文】書。孩子們的喜愛延續(xù)在以后初中學習的日子里，即使有的同學中考壓力大，依然會把“班級日記”放在枕邊、桌前，那是前行的動力呀！活動二：學生講座郭老師信奉的是知識是可以灌輸?shù)?，而能力不可以灌輸。通過每個星期一的一節(jié)課的學生講座的活動，真正體現(xiàn)了郭老師尊重和賞識每一個學生的高尚思想。學生針對自己或同學們感興趣的事情，自己制作幻燈片，將知識融于其中進行講解，同學們還找到講座上得精彩的竅門，比如幻燈片的畫面要充滿童趣，要有互動環(huán)節(jié)等等。其實，每一個生命都是精彩的，郭老師做到讓教育充滿人性，使每一個孩子的天性和與身俱來的能力得到健康發(fā)展。你看，在班里即使語數(shù)外三科僅僅考20分的同學也快樂地參與其中，班級里總是洋溢著輕松、愉快的氛圍。我也好想在郭老師的班級上課，而作為郭老師的學生，他們才是最幸福的人！善于等待，創(chuàng)造故事，給他們一點寬容和等待吧，等到花開的時候，一定會有別樣的美麗。蘇霍姆林斯基說：“每一個兒童都是一個的世界?！睆哪撤N意義上說，教育就是和孩子一起編織師生的生命故事，并追求一個完美結(jié)局的過程。雖然很多時候，結(jié)局并不完美，至少在追求完美的過程中，我們的職業(yè)更加精彩，生命更加明媚人生也更加輝煌！班主任的輝煌印刻在學生的記憶里！不在一撂撂的榮譽證書中。郭老師用愛、用情、有智慧和孩子一起編故事，用心在記錄孩子們生活學習的點點滴滴，用自己的生命和孩子的生命互相重疊并交相輝映，給自己和孩子們留下一抹溫馨的記憶，給在座的老師留下一抹溫馨的回憶，感謝郭老師，讓我們也做了一回幸福的學生第五篇：國培心得聽李學紅老師講座有感國培心得聽李學紅老師講座有感聽了河北省教育科學研究所李學紅老師的講座我被深深地觸動了．新課改有很多地方讓我茫然，正是李老師的講座讓我在一次次中感悟中豁然開朗．李老師很明確的指出了語文課的目標是什么？語文教學應該交給學生語文學習的方法。首先是明確大目標，就是教育的終極目標是什么？是讓人活得更美好，更有意義，更有價值，更加幸福，教育必須面對現(xiàn)實、面向未來。所以教育要以現(xiàn)實的發(fā)展為本，讓學生生動、活潑、主動地得到發(fā)展，教育要開發(fā)現(xiàn)實的智慧和潛能，教育的任務就是讓人變得更聰明，還要促進學生的情感、態(tài)度、價值觀的形成。那么就需要注意以下四點：培養(yǎng)學生健康的心理品質(zhì)，課堂上要以學生為本避免“無人”教育，不要把課堂與生活割裂開來，把課改與實際結(jié)合起來．其次是中目標，也就是課程標準規(guī)定的：全面提高學生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生有較強的識字、寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力、和在生活中綜合運用語文的能力及不斷更新知識的能力。當然語文教學目標的實現(xiàn)，關(guān)鍵是注重教給孩子終身受益的方法。不能把語文課上成思想品德課、政治課還有是小目標，即每節(jié)課要完成的具體目標。要根據(jù)課型特點，靈活選擇教學方法。如：朗讀欣賞法，語言品析鑒賞法，比較閱讀法等．關(guān)于讀有時太繁瑣、太沉重，以致學生不會常態(tài)讀了。所以內(nèi)容都寓一種過于飽滿的感情在里面，帶有的、表演的性質(zhì)。有許多名師的課貽害無窮，往往使老師們在刻意模仿中迷失了自我。所以我們教師要把心態(tài)沉下來，想怎樣實際交流，想給孩子什么。李學紅這位身材不算高大卻充滿氣質(zhì)與魅力的專家形象以及深深的印在我心里對我以后的教學會產(chǎn)生很大的影響。我將在以后的語文教學中不斷摸索，并用于實踐。這一次，我真的不虛此行。

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