小學班主任培訓材料-資料下載頁

　　

【正文】 注意自身的修養和自我調節能力，改善心理環境，保持心理健康。學會換位思考。改變環境，不如改變心境，改變不了別人，我們可以改變自己。俗話說，是駱駝就不要埋怨沙漠。無論環境怎樣，我們教書育人的職責沒變，自己的這份工作還得作好。那好，我們就心平氣和的做吧，不要跟自己過不去。學生不懂事，我們站在學生的位置想一想；領導的指令不能接受，我們換在領導的角度看一看，人性不同，各如其面，理解為上。批評學生，和風細雨；對待同事，寬宏大量；對待家人，溫柔和氣。及時的表達對他人的贊美和關愛，不計前嫌，不翻舊帳，不惡語傷人。好多時候，我們控制不了自己的急躁，傷害了別人，認識到了就要真誠的道歉，痛心的悔改。板上的釘子既是拔了，釘子眼還在。那怕是無意的傷害，也是我們做人的失誤。更不能一邊道歉，一邊繼續傷害別人，還自我安慰，說自己脾氣壞，控制不了。老子的《道德經》中有“上善若水，水善利萬物而不爭”把水的品質看作是至善至美的德行而加以效仿，“人法道，道法自然”提倡向自然學習。西方人則更進一步，認為人不光要效法自然，還要感恩萬物。基督教徒們很注意感恩心的培養。他們親吻土地，感謝它蘊載萬物；擁抱上蒼，感謝它無私的哺育……如果我們也有這份感恩心，我們就會知足長樂。在我們擁有健康和生命的時候，盡可能的給我們的學生、同事、親友給予更多的關愛。我們為回報社會和自然而工作，就不會患得患失了。同時要煉就一顆感知快樂的心，為學生的一點進步高興，為一節成功課高興，為同事的一次真誠的微笑高興，為領導的一次肯定高興，為學習有所感悟高興，為家人的平安健康高興，為親友的幸福生活高興……其樂無比！酸甜苦辣都有營養，成功和失敗都是財富，對手和朋友都是伙伴，真誠的感謝一切愛我們的和我們所愛的人！結束語：班主任的工作是繁瑣平淡的，只要我們堅守好這塊陣地，用你的智慧、你的熱情、你的博愛認真扎實地去做好每一件小事，我想在不久的將來你也一定會成為名師。因為名師他們也很平凡，他們只是堅持并做好了我們曾經未曾做好的每一件小事第五篇：小學班主任培訓材料班主任培訓材料一、班主任的職責：班主任工作包括什么呢？三個字，人、事、物。（一）人的管理（學生）督促學生按時到校參加早晨勞動。認真檢查室內外勞動情況，要求干凈整齊。班主任無法離開教室時，可安排小干部檢查室外勞動。廣播操——指導訓練學生自覺排隊，做到快靜齊。整齊踏步，做到有朝氣。認真巡視學生做操情況，及時糾正動作，不做與之無關的事情。晨會—能按照學校要求認真上好晨會課，不隨意更改晨會課的內容。注意尋找班級、學校、社會中具有教育意義的典型事例，豐富晨會內容，少說教、少訓斥，不使晨會變成批評課。指導學生完成自主晨會，幫助學生正確搜集資料，適時進行口語訓練。課堂紀律管理——每天指派學生值日班長，檢查督促每節課的正常進行。遇到突發事件，主動協助科任老師一起解決。眼保健操——按時進班，主動提醒學生做好眼保健操的準備。學生做操時要認真巡視，對學生的做操姿勢進行導和糾正，不做與之無關的事情。午休——指導學生午餐結束后可稍作休息，不做劇烈運動。督促午間保潔并做好檢查。組織學生自覺進教室，完成訂正作業或者做一些當天的家庭作業。鼓勵學生利用午休自主閱讀。組織學生參加“快樂一刻”，不占用時間做作業。每日總結——利用固定的時間對一天的學習生活做好小結，獎懲分明，可以結合班級的特色評比活動開展。學生放學——按時放學不拖堂，將學生隊伍送到路口，指導學生遵守交通規則。雖然這些工作非常瑣碎，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話——萬事開頭難。一位省優秀班主任，她的工作經驗用一句話概括就是——辛苦一月，幸福三年。因為高中要三年。在新接班的第一個月，記住兩個一定：一定要反復思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施。在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養小干部的能力，因為你還不夠了解他們。要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達，并且伴之以嚴格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。所以開學的第一個月十分重要，不僅你在了解學生，學生也在研究你的底細，所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。三、好習慣培養我校的班主任工作是以好習慣培養為重點的，在我們日常工作中，培養學生哪些良好習慣，要求是什么呢？作為我們老師一定要心中有數。下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。那就是我們反復提出的“十大好習慣”，我覺得這十個好習慣不僅適用于學生，也適用于我們老師。（一）、一聲問好：2 3 走進校園后主動向老師、同學問好。、平時在校園里，遇見老師同學也要主動問好。、一年級的小朋友要先教如何問好，包括上下課的師生問候。、學校有重大活動時，主動向外來老師領導問好。在家庭、社區也要學會問候他人。（二）、兩個輕聲：走路輕、說話輕在上學期的工作中，我們發現這是最難培養的好習慣。在各個樓層的樓梯口，都有提醒的話語，上下樓梯不奔跑，不吵鬧。上午的廣播操，由于老師都在樓下等待，這是能充分體現學生的自覺。聽到音樂，各班由小干部統一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊伍，聽好音樂節奏踏步下樓。課間休息說話要輕。上學期學生要求我們老師也遵守。我們在教育學生時也應控制音量。（三）、三處整齊：課桌、書本、文具盒早上到校后，要立刻將書包放在椅子上書廂里。每個課間，先做好下節課的課前準備，按照課間五步曲的要求，換上下一節課的書本，然后才離開教室進行活動、休息。這時候，班里的小干部就可以發揮作用。因為一節課下來，也須受到大家活動的影響，教室里的課桌可能有些亂，各班要督促指日生負責排齊課桌，給下一節課營造一個整齊的環境。如果下一節課要去專用教室上課，臨走前，每一位同學都要把自己的桌面清理干凈，椅子塞進課桌，值日生要擦凈黑板并好關燈或電扇才能離開。而在專用教室上完課后，大家也要自覺排齊課桌，把椅子塞進課桌方可離開。我們老師也要時刻保持自己辦公桌講臺的整齊。（四）、四項自覺：早讀、自覺午餐、自覺勞動、自覺作業自覺早讀：前面已經講過，注意提醒第一個到班級的學生先開窗通風。午餐要求：（1）快速地整理好自己的書本，鋪好餐布。（2）在教室門前排隊，在小干部的帶領下洗手。洗手時，要注意先涂肥皂，反復搓洗，然后沖洗干凈，避免細菌進入身體。洗完手后依舊排隊回教室。（3）排隊拿飯盆，領取飯菜，前一個同學在拿飯時，后面一個同學要自覺與之保持一定的距離距離，以免發生碰撞。（4）就餐時，餐具要求全部放在餐布上，吃剩的骨頭等雜物可以放在蓋子上，盡量做到不挑食，不浪費，細嚼慢咽不拖拉。吃完飯后將剩飯菜小心地倒進桶里，注意不潑灑。然后彎下腰將飯盆分類輕輕 放整齊。自主午休：（1）午餐結束后，同學們可以稍微休息一下，但是不要做劇烈運動。（2）休息后自覺進教室，完成訂正作業或者做一些當天的家庭作業。要注意讀寫姿勢，抓緊時間，提高效率，不大聲喧嘩，影響他人。（3）自覺開展課外閱讀。（4）自主午休鈴聲一響，同學們立刻把筆放下，認真觀看電視。這一點尤為重要，因為我們老師 要自覺執行。自主勞動：（1）中午的值日生應該在午餐結束后休息十五分鐘開始午間保潔，每個人都要清楚自己的崗位，自覺到崗。（2）放學后值日生留下來，按照自己的崗位開始勞動，先掃地后拖地，完成以后排課桌。勞動工具擺放整齊，垃圾倒清，關好門窗離開。（3）注意各班只能使用本班拖把，不能隨意使用其它班級的，注意清洗并掛好