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行為規范養成教育教案-資料下載頁

2025-11-07 23:16本頁面

　　

【正文】法老師講解+同學討論教學過程一、老師導入行為形成習慣，習慣決定品質，品質決定命運。著名文學家培根也說過，習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應該通過教育培養一種良好的習慣。是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。在新的學年里，我們將把學生良好習慣的培養作為學校進行德育建設的有力切入點，從細節抓起，從現在做起，扎實有效地進行學生文明習慣養成教育。二、交流好習慣和壞習慣從小到大，你有什么“好習慣”曾讓你倍受贊賞、取得小勝利或取得一些事情上的成功？你身邊有哪些不文明不禮貌的行為讓你不能忍受？給同學們說說，大家來探討一下。三、觀看 PPT 通過觀看 PPT 上“隨地吐痰”、“上課大聲喧嘩”、“用腳開門”、“隨地扔垃圾”、“亂折樹木”、“踐踏草坪”、“上課吃東西”、“跟老師父母吵鬧”等不文明行為的圖片，明白這些行為的危害性。觀看 PPT 上 “給父母洗腳”、“向老師問好”、“幫同學輔導功課”、“撿起地上的垃圾”、“扶盲人過馬路”等良好行為的圖片，讓學生不由自主產生養成這樣的好習慣。四、講良好習慣成就美好未來的案例北京有一家外資企業高薪招聘應屆大學畢業生，對學歷、外語的要求都很高。應聘的大學生過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去 10 分鐘，你們能不能等我？”這僅剩的幾位大學生們都說：“沒問題，您去吧，我們等您。”經理走了，大學生們閑著沒事，圍著經理的大寫字臺看，只見上面文件一疊，信一疊，資料一疊。都是些什么呢？他們你看這一疊，我看這一疊，看完了還交換：哎喲，這個好看，哎喲，那個好看。10 分鐘后，總經理回來了，他說： “面試已經結束，你們全都沒有被錄用。” 大學生們個個瞪大了眼睛，“這是怎么回事，面試還沒開始呢？”總經理說：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，本公司從來不錄用那些亂翻別人東西的人。” 故事聽完了，大家想一想，能夠最后參加總經理面試的這幾位學生，是從千軍萬馬中挑選出來的，難道他們還不夠優秀嗎？這家公司為什么不錄用他們呢？是的，真正優秀的學生是養成了良好習慣的學生，而這幾位大學生沒有養成尊重他人，未經允許不亂翻他人東西的好習慣。科學證明當一個行為或動作每天都做，堅持 21 天，那么它就會變成一個習慣，如果持續了 90 天，那它就成為了一個不容易改變的習慣。還有一個例子，有一個大學生到一個公司去面試，來面試的人有很多，經過一系列的考核后這位年輕人通過了，面試的人員說讓他明天來報道。本來故事到這兒應該是一個很好的結局的，可壞就壞在這個年輕人由于太興奮，所以習慣性的打了一個響指來發泄一下，結果被面試人員看到了，立馬就讓他明天不用來了，那個年輕人不服問為什么，那面試人員說：“就因為你打了個響指，所以我認為你太膚淺。” 這個例子可以說明一個人的習慣可以顯示出他的性格，而一個人的性格好壞就決定了這個人的將來。再看看我們周圍，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做??勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真?有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生！五、號召同學養成以下好習慣維護國家榮譽，維護共產黨，尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升降國旗、奏唱國歌時要肅立、脫帽、行注目禮；自尊自愛，注重儀表，不染發不燙發，不佩戴首飾，在校穿著校服，佩戴胸卡；養成良好的衛生習慣，堅持鍛煉身體。不隨地吐痰，不亂扔廢棄物；舉止文明，不打架，不罵人，不說臟話。不涉足未成年人不宜的活動和場所；尊重教師，見面行禮或主動問候，回答師長問話要起立，接送物品時要起立并用雙手，給老師提意見態度要誠懇；不隨意打斷他人的講話，不打擾他人學習、工作和休息，妨礙他人要道歉；尊重、傾聽父母意見和教導，體貼關心父母。主動把生活、學習、思想等情況與父母交流，禮貌回答父母的問話；誠實守信，言行一致，知錯就改，有責任心；熱愛集體，團結同學，互相幫助，關心他人；熱愛大自然，愛護生活環境。

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