正文內容

二年級數學校本課程教案范文-資料下載頁

2025-11-24 22:11本頁面

　　

【正文】　　學生回答后，教師學生打開書讀一讀淘氣和笑笑都說了些什么呢?學生讀懂后，教師先讓學生同桌之間互相說一說淘氣從廣場出發(fā)到動物園的行車路線，學生討論，教師巡視指導。　　學生小組討論后，教師請學生上臺邊講邊指路線圖，重點強調行車路線的方向。　　，填后再讓學讀一讀。　　再看圖，4人一組說一說笑笑從動物園出發(fā)到廣場的行車路線。　　學生討論時，教師巡視指導。　　教師指名讓學生上臺當小小解說員，說出行車方向和路線。　　教師讓學生想一想這兩條路線之間有什么相同點和不同點呢?學生討論后，教師指名讓學生說一說相同點和不同點。　　學生回答后，教師總結。　　教師讓學生想一想如果自己要坐車，想從哪一站上車到哪一站下車呢?行車的路線是怎樣的?　　4人一組討論，每個同學輪流說，其他同學幫忙將行車路線寫下來。再請學生上臺指圖說自己是怎么坐車的。　　試一試。　　學生小組交流第(1)題和第(2)題后，教師指名讓學生上臺回答第(1)題。教師指導學生一起數4站，找出在哪站下車。　　第(2)題，教師允許學生有不同的想法，有的學生向前數3站，認為是從光明街上車的，有的學生向后數3站，認為是在育才路上車的。　　三、練一練　　做第1題。　　教師指導學生讀題，理解題意。　　教師讓學生觀察路線圖，說一說從圖中看到了什么?還可以讓學生在圖中標出小紅行走的路線方向。　　教師讓學生4人一組說一說小紅是如何上學、放學的?可以說說小故事。比一比，看誰說得好。　　學生小組討論后，教師讓學生上臺說一說小紅上學、放學的路線，書在說時，教師應注意學生所說的行走路線是否正確，還可以讓學生結合沿途景物說故事。　　學生說后，教師讓學生說一說上學、放學兩條路線有什么相同點和不同點。學生討論后，教師指名回答。　　做第2題。　　教師指導學生讀題，理解題意。教師出示掛圖。　　首先，教師讓學生觀察這張圖，并且讓學生說一說在圖中都看到什么?獲得了什么信息?　　學生仔細觀察圖后，教師指名讓學生上臺說一說。　　第(1)小題，教師讓學生讀題后，懂得要把自己放在“中心公園”觀察海底世界、海上樂園、居民區(qū)、果樹林。觀察它們分別在中心公園的什么方向。教師先讓學生小組內交流，教師巡視指導。　　學生交流后，教師指名學生回答。學生回答得好，教師應該給予鼓勵。　　第(2)小題，居民區(qū)的居民怎樣走可以到達海底世界?教師讓利小組內進行討論，每個同學都說說自己的想法。　　可以在圖中標出路當方向，也可以將路線方向寫在紙上。學生活動，教師巡視指導。　　學生活動后，教師讓學生當回島上的居民，說一說自己要去海底世界該怎么走。　　做第3題　　讓學生畫出自己回家的路線圖　　四、小結　　說一說今天你學習到哪些數學知識?　　

點擊復制文檔內容

教學教案相關推薦

二年級數學校本課程教案范文-資料下載頁

高中一年級數學校本課程校本課程-資料下載頁

九年級數學校本課程趣味數學-資料下載頁

二年級閱讀校本課程下冊-資料下載頁

小學二年級語文校本課程-資料下載頁

小學二年級數學下冊校本教案范文-資料下載頁

小學四年級數學校本課程教案-資料下載頁

二年級校本課程教學計劃-資料下載頁

四年級數學校本課程教案文案-資料下載頁

小學二年級安全教育校本課程教案-資料下載頁

小學二年級安全教育校本課程教案-資料下載頁

二年級校本課程教學計劃-資料下載頁

二年級校本課程教案1精選5篇-資料下載頁

二年級校本課程教學計劃-資料下載頁

二年級校本課程教學計劃-資料下載頁

二年級上冊校本課程古詩整理-資料下載頁

二年級數學校本課程教案范文-wenkub

二年級數學校本課程教案范文(已修改)

二年級數學校本課程教案范文(編輯修改稿)

二年級數學校本課程教案范文-wenkub.com

二年級數學校本課程教案范文(已改無錯字)