最新人教版五年級數(shù)學下冊全冊教案-資料下載頁

2025-11-25 22:27本頁面

　　

【正文】，有8個頂點，正方體是特殊的長方體。　　2021最新人教版五年級數(shù)學下冊全冊教案5　　教學目標　　知識目標：通過觀察、操作等活動認識長方體和正方體，掌握長方體和正方體的特征。　　能力目標：通過操作比較，認識長方體與正方體之間的關(guān)系。　　情感目標：在親自動手操作過程中，讓學生建立起空間觀念，培養(yǎng)歸納總結(jié)能力。　　重點：掌握長方體、正方體的特征。　　難點：建立學生的空間觀念，培養(yǎng)空間想像力。　　教學過程　　一、數(shù)學來源生活，從實物中抽象出長方體和正方體。　　出示實物，根據(jù)形狀給它們歸類。(長方體、正方體、球、其它)　　課件演示：從實物中抽象出長文體和正方體。(頂點、棱、閃爍)　　導入：為什么，我們能很快地挑出長方體和正方體呢?因為，它們有著與眾不同的特征。　　二、動手操作，在實踐中歸納事物特征。　　學生用小圓木棒和橡皮泥制作多個不同的長方體和正方體。(三組面都不同的、有一組對面是正方形的、超高的、超扁的)　　小組中每個人都要獨立動手制作，組員中相互指導、評議。　　思考：怎樣選取木棒才能又快又好地做出長方體和正方體。(選取三種長度的木棒，每種4根)　　選取合適的長方形或正方形紙將框架圍起來，制成一個立體的小盒子。　　利用學生自己做的長方體和正方體，認識棱、面、頂點。　　結(jié)合制作過程，師生共同總結(jié)：長方體的特征和正方體的特征。　　請每小組把有一組對面是正方形的長方體變成正方體(事先用長白蘿卜削好的)。學生在操作過程中體會：正方體具備了長方體所有的特征，是特殊的長文體，并用韋恩圖表示兩者之間的關(guān)系。　　認識長方體的長寬高和正方體的棱。(通常把水平方向的兩條棱中較長的叫長，較短的叫寬，豎直方向的棱叫高。)　　三、回歸生活，用數(shù)學的眼光看事物。　　量一量手中的長方體和正方體實物的長寬高和棱長。　　并說一說每個面的長和寬。指出哪些是等長的棱，哪些是相同的面。　　知道了一個長方體的長為14cm，寬為10cm，高為7cm，想像這個長方體。　　通過你的觀察，從某個角度看一個長方體，最多能看到幾個面?一個非正方體的長方體中，最多有幾個面是相同的?　　長方體廣告箱長5米，高3米，要用鋁條鑲嵌框架，至少要用多少鋁條?　　有6米長的鐵絲，要制成一個棱長為40厘米的燈籠框架，夠瞧用嗎?要將一個長30厘米，寬20厘米，高10厘米的禮品盒系上彩帶，至少要買多少彩帶才夠用?　　四、拓展應用　　用數(shù)學創(chuàng)造生活。　　欣賞水立方、長方體建筑物、美麗的盒子、裝飾品，讓學生感受數(shù)學創(chuàng)造的美，也感受數(shù)學的重要作用。　　五、總結(jié)　　在這40分鐘的四步學習環(huán)節(jié)中，你最喜歡哪個部分?為什么?給你留下最深印象的是什么?你喜歡什么樣的數(shù)學課嗎?　　六、作業(yè)布置　　用12個棱長為1厘米的小正方體擺成一個長方體。能有多少種擺法?它們的長寬高各是多少?請你親自動手試一試。　　

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